II. HOẠT ĐỘNG DẠ Y– HỌC 1 Nội dung sinh hoạt.
3:Học thuộc lòng bài thơ
- Yêu cầu đọc đồng thanh bài thơ - Tổû chức thi đọc thuộc lòng . Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau “Người đi săn và con vượn”.
trồng cây. Tác dụng nhấn mạnh ý khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây .
Cây xanh mang lại cho con người nhiều lợi ích , hạnh phúc. Con người phải bảo vệ cây xanh, tích cực trồng cây. Các bạn khác nhận xét góp ý Thi đọc thuộc bài thơ.
Đọc đồng thanh theo yêu cầu Luyện đọc học thộc lòng bài thơ.
*****************************LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC -DẤU PHẨYI.Yêu cầu: - Kể được tên vài nước mà em biết ( BT1) I.Yêu cầu: - Kể được tên vài nước mà em biết ( BT1)
- Viết được tên các nước vừa kể ( BT2)
- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( NT3)
II.Chuẩn bị:
- GV: 4 tờ giấy rô ki để viết nội dung BT2. - HS: Vở, sgk
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Vào bài: giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:Giúp hs biết đọc tên và vị trí các nước trên bản đồ.
Gọi hs nêu yêu cầu bài tập. Treo bản đồ hành chính thế giới.
gọi hs lên bảng đọc tên và vị trí nước mình tìm được.
Nhận xét chốt lại.
Bài 2: Viết được tên các nước mà em vừa tìm được ở bài tập 1.
Gọi Hs nêu yêu cầu của bài tập. Chia Hs thành 4 nhóm yêu cầu các nhóm viết tên các nước trên bản đồ vào phiếu.
Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả. Bài 3:
Giúp hs đặt dấy phẩy thích hợp.
Một Hs nêu yêu cầu.
Tiếp nối lên thực hiện yêu cầu của giáo viên.
VD: Nga, lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc...
-1hs nêu trước lớp.
Hs trong nhóm ghi tên các nước. -đại diện nhóm trình bày.
Nêu yêu cầu của bài tập.
Yêu cầu Hs đọc 3 câu văn, yêu cầu hs theo dõi để ý chỗ ngắt giọng tự nhiên. Gợi ý: những chỗ ngắt giọng trong câu thường là vị trí của dấu câu.
Hs làm bài vào vở, thu bài chấm. Nhận xét chốt lại. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, Về nhà học bài tìm và viết tên một số nước trên thế giới.
Làm bài chữa bài:
a. Bằng động tác thành thạo, chỉ trong phút chốc, ba cậu bé đã leo lên đỉnh cột. b. Với vẻ mặt lo lắng, các bạn trong lớp hồ hộp theo dõi Nen-li.
c. Bằng một sự cố gắng phi thường, Nen-li đã hoàn thành bài thể dục.
************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI TỰ NHIÊN XÃ HỘI
TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI
I.Yêu cầu: - Nêu được vị trí của Trái đất trong hệ mặt trời: từ mặt trời ra xa dânTrái
Đất là hành tinh thứ 3 trong hệ mặt trời.
- Biết được hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống. II. Chuẩn bị:
GV: Các hình trong sách giáo khoa trang 116,117
- HS: Phiếu bài tập. Giấy bìa ghi : cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, xích đạo (2 bộ )
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ : Yêu cầu HS kể về “Sự chuyển động của Trái Đất”. Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: Giới thiệu bài :
Hoạt động 1: Quan sát thảo luận
Mục tiêu : Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời . Nhận biết được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời
Cách tiến hành :
Bước 1: Giảng: Hành tinh là thiên thể chuyển
động quanh Mặt Trời Thảo luận theo gợi ý :
+ Em thấy hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?
+ Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ mấy ?
+ Tại sao Trái Đất được gọi là một hành tinh của hệ Mặt Trời ?
Bước 2: Làm việc cả lớp
Kết luận: Trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh, không ngừng chuyển động quanh mặt trời và
- 1 HS lên kể
- Cả lớp theo dõi và nhận xét
- 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát các hình trang 116, và trả lời theo gợi ý - Quan sát hình trang 116
...Em thấy hệ Mặt Trời có 8 hành tinh ...Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ 3
- Các nhóm thảo luận (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 1 số HS lên trình bày kết quả làm việc theo cặp
cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời. Trái Đất là hành tinh thứ 3
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
Mục tiêu : Biết trong hệ Mặt Trời Trái Đất là hành tinh có sự sống .Có ý thức giữ gìn Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp.
Cách tiến hành
Bước 1: Chia nhóm yêu cầu quan sát hình 116
+ Em thấy hệ Mặt Trời có hành tinh nào có sự sống?
+ Chúng ta phải làm gì để giữ gìn Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp?
Bước 2 : Trình bày
Kết luận : Trong hệ Mặt Trời Trái Đất là hành tinh có sự sống để thức giữ gìn Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp chúng ta phải trồng cây xanh, … Nhận xét, tuyên dương
3. Củng cố – Dặn dò :Nhận xét tiết học. - Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài
- Cho HS trả lời
- HS khác nhận xét bổ sung
… Em thấy trong hệ Mặt Trời có Trái Đất là hành tinh có sự sống
… trồng cây, giữ gìn môi trường xung quanh để Trái Đất luôn xanh , sạch và đẹp
- Nhận xét bổ sung - Trình bày
Ngày soạn : 19/4/2010
Ngày giảng: Thứ năm ngày22 tháng 4 năm 2010 THỂ DỤC: GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH DẠY
*********************************TOÁN TOÁN
CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(tt)
I. Yêu cầu: Biết chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư.
Bài tập cần làm: Bài 1,2,3(dòng1,2)
Giáo dục các em có ý thức tự giác, tính cẩn thận khi học toán
II.Chuẩn bị:
- T : Phiếu học tập, sgk - HS : vở, bảng con
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ: Yêu cầu HS lên làm bài tập 2 - Nhận xét – Ghi điểm
2. Bài mới: Giới thiệu bài :
Hướng dẫn thực hiện phép chia 37648 : 4 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
VD 37648 : 4 và yêu cầu đặt tính rồi tính : Ghi 37648 : 4= ? 37648 4 16 9412 - 1 HS lên làm bài tập - Lớp theo dõi nhận xét . - Quan sát ví dụ và nhận xét : - Số có 5 chứ số chia cho số có 1 chữ số
04 08 08 0
Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có 5chữ số cho số có 1 chữ số
- Yêu cầu làm bảng con - Chữa bài và nhận xét
Bài 2 : Rèn kĩ năng luyện về giải toán có lời văn. Yêu cầu HS đọc đề
- Yêu cầu HS làm vào vỡ. - Nhận xét, tuyên dương
Bài 3 : Luyện tập Tính giá trị của biểu thức. Cho HS đọc đề
- Cử một số bạn thi đọc kết qủa - Nhận xét tuyên dương
Bài 4 : Luyện ghép hình theo mẫu - Tổ chức trò chơi ghép hình.
Chọn bạn ghép nhanh và đúng mẫu 3. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét giờ học tuyên dương những em tích cực học tập tốt
- Nêu cách đặt tính và tính - 1 HS đọc yêu cầu của đề - 3 HS lên bảng làm - Lớp làm bảng con - 2 HS đọc bài toán - Tự suy nghĩ làm bài Bài giải : Số xi măng đã bán là : 36550 :5 = 7310 (kg) Số xi măng còn lại là : 36550- 7310 = 29240 (kg) Đáp số: 29240 kg - Lớp nhận xét - 2 HS đọc đề
- Tính giá trị của biểu thức
a) 60 306; 39799; b) 43 463 ; 9 296 - Thực hiện trò chơi Quan sát mẫu và nhận đồ dùng ,tự ghép Nhận xét chọn bạn ghép nhanh đúng mẫu ******************************* TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA V
I.Yêu cầu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V( 1dòng) ;L,B( một dòng ), viết
đúng tên riêng Văn Lang( 1 dòng);và câu ứng dụng: Vỗ tay... cần nhiều người(1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ .
Rèn cho HS có ý thức tư giác khi rèn chữ viết.
II.Chuẩn bị:
- T : Mẫu các chữ hoa V. Các chữ Văn Lang và câu ứng dụng viết trên dòng - HS : Vở tập viết ,bảng con
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ: Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước và viết bảng lớp các từ: Uông Bí, uốn cây. Nhân xét và ghi điểm
2. Bài mới: Giới thiệu bài - Luyện viết chữ hoa
- 1 HS nhắc lại - 2 HS viết
- Lớp theo dõi và nhận xét - Lắng nghe
- Yêu cầu HS tìm các chư õhoa có trong bài
* Giới thiệu chữ mẫu
- Viết mẫu
[ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Sau đó hướng dẫn HS quan sát từng nét. Hướng dẫn HS viêt bảng con .
- Theo dõi nhận xét uốn ắn về hình dạng chữ, quy trình viết, tư thế ngồi viết .