Nghiên cứu phả hệ D Gây đột biến và lai tạo.

Một phần của tài liệu 18 đề thi thử đại học môn sinh học (Trang 59)

Câu 6: Hiện tượng thoái hoá giống ở một số loài sinh sản hữu tính là do

A. lai khác dòng. B. lai khác giống, lai khác thứ. C. lai khác loài, khác chi. D. tự thụ phấn, giao phối cận huyết. C. lai khác loài, khác chi. D. tự thụ phấn, giao phối cận huyết.

Câu 7: Thểđột biến mà trong tế bào sinh dưỡng có 1 cặp nhiễm sắc thể tương đồng tăng thêm 1 chiếc được gọi là được gọi là

A. thểđa bội. B. thể tam bội. C. thểđa nhiễm. D. thể tam nhiễm.

Câu 8: Chiều hướng tiến hoá cơ bản nhất của sinh giới là

A. ngày càng hoàn thiện. B. tổ chức ngày càng cao. C. thích nghi ngày càng hợp lý. D. ngày càng đa dạng. C. thích nghi ngày càng hợp lý. D. ngày càng đa dạng.

Câu 9: Để kích thích tế bào lai phát triển thành cây lai người ta dùng

A. môi trường nuôi dưỡng chọn lọc. B. các xung điện cao áp. C. vi rút xenđê. D. hoóc môn thích hợp. C. vi rút xenđê. D. hoóc môn thích hợp.

Câu 10: Ngày nay sự sống không còn tiếp tục được hình thành từ các chất vô cơ theo phương thức hoá học vì học vì

A. không có sự tương tác giữa các chất hữu cơđược tổng hợp.

B. không tổng hợp được các hạt côaxecva nữa trong điều kiện hiện tại.

C. thiếu các điều kiện cần thiết và nếu có chất hữu cơđược hình thành ngoài cơ thể sống thì sẽ bịcác vi khuẩn phân huỷ ngay. các vi khuẩn phân huỷ ngay.

D. các quy luật chọn lọc tự nhiên chi phối mạnh mẽ.

Câu 11: Dạng đột biến gen có thể làm thay đổi ít nhất cấu trúc phân tử prôtêin do gen đó chỉ huy tổng hợp là hợp là

A. thêm một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. B. mất một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. B. mất một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ 10. C. thay thế một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá cuối. D. Đảo vị trí 2 cặp nuclêôtit ở 2 bộ ba mã hoá cuối.

Câu 12: Phương pháp có thể tạo ra cơ thể lai có nguồn gen khác xa nhau mà bằng phương pháp lai hữu tính không thể thực hiện được là lai hữu tính không thể thực hiện được là lai

A. tế bào sinh dưỡng B. khác dòng. C. khác thứ. D. khác loài.

A. 25. B. 48. C. 36. D. 27.

Câu 14: Chất cônsixin thường được dùng để gây đột biến thểđa bội ở thực vật, do nó có khả năng A. cản trở sự hình thành thoi vô sắc làm cho nhiễm sắc thể không phân ly. A. cản trở sự hình thành thoi vô sắc làm cho nhiễm sắc thể không phân ly.

B. tăng cường quá trình sinh tổng hợp chất hữu cơ. C. kích thích cơ quan sinh dưỡng phát triển. C. kích thích cơ quan sinh dưỡng phát triển. D. tăng cường sự trao đổi chất ở tế bào.

Câu 15: Các dạng đột biến chỉ làm thay đổi vị trí của gen trong phạm vi 1 nhiễm sắc thể là A. mất đoạn nhiễm sắc thể và lặp đoạn nhiễm sắc thể. A. mất đoạn nhiễm sắc thể và lặp đoạn nhiễm sắc thể.

B. đảo đoạn nhiễm sắc thể và chuyển đoạn trên một nhiễm sắc thể. C. đảo đoạn nhiễm sắc thể và lặp đoạn trên 1 nhiễm sắc thể. C. đảo đoạn nhiễm sắc thể và lặp đoạn trên 1 nhiễm sắc thể. D. đảo đoạn nhiễm sắc thể và mất đoạn nhiễm sắc thể.

Câu 16: Thểđa bội thường gặp ở

A. vi sinh vật. B. thực vật.

C. động vật bậc cao. D. thực vật và động vật.

Câu 17: Ở người, bệnh mù màu (đỏ, lục) là do đột biến gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X gây nên (Xm). Nếu mẹ bình thường, bố bị mù màu thì con trai mù màu của họđã nhận Xm từ nên (Xm). Nếu mẹ bình thường, bố bị mù màu thì con trai mù màu của họđã nhận Xm từ

A. bố. B. mẹ. C. bà nội. D. ông nội.

Câu 18: Trong chọn giống, người ta dùng phương pháp tự thụ phấn bắt buộc hoặc giao phối cận huyết nhằm mục đích nhằm mục đích

A. tạo dòng thuần. B. tạo ưu thế lai. C. cải tiến giống. D. tạo giống mới.

Câu 19: Đột biến mất đoạn nhiễm sắc thể thường gây hậu quả

A. tăng cường độ biểu hiện tính trạng. B. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật. C. mất khả năng sinh sản của sinh vật. D. giảm cường độ biểu hiện tính trạng. C. mất khả năng sinh sản của sinh vật. D. giảm cường độ biểu hiện tính trạng.

Câu 20: Một prôtêin bình thường có 400 axit amin. Prôtêin đó bị biến đổi do có axit amin thứ 350 bịthay thế bằng một axit amin mới. Dạng đột biến gen có thể sinh ra prôtêin biến đổi trên là: thay thế bằng một axit amin mới. Dạng đột biến gen có thể sinh ra prôtêin biến đổi trên là:

A. Đảo vị trí hoặc thêm nuclêôtit ở bộ ba mã hóa axit amin thứ 350.

B. Thay thế hoặc đảo vị trí một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá axit amin thứ 350. C. Mất nuclêôtit ở bộ ba mã hóa axit amin thứ 350. C. Mất nuclêôtit ở bộ ba mã hóa axit amin thứ 350.

D. Thêm nuclêôtit ở bộ ba mã hóa axit amin thứ 350.

Câu 21: Loại đột biến không được di truyền qua sinh sản hữu tính là đột biến A. giao tử. B. tiền phôi. C. xôma. D. gen. A. giao tử. B. tiền phôi. C. xôma. D. gen.

Câu 22: Trong kỹ thuật di truyền người ta thường dùng thể truyền là

A. plasmit và vi khuẩn. B. thực khuẩn thể và plasmit. C. plasmit và nấm men. D. thực khuẩn thể và vi khuẩn. C. plasmit và nấm men. D. thực khuẩn thể và vi khuẩn.

Câu 23: Nếu thế hệ F1 tứ bội là: ♂ AAaa x ♀ AAaa, trong trường hợp giảm phân, thụ tinh bình thường thì tỷ lệ kiểu gen ở thế hệ F2 sẽ là: thường thì tỷ lệ kiểu gen ở thế hệ F2 sẽ là:

A. 1 AAAA : 8 AAAa : 18 AAaa : 8Aaaa : 1aaaa. B. 1aaaa : 18 AAaa : 8 AAa : 8Aaaa : 1 AAAA. B. 1aaaa : 18 AAaa : 8 AAa : 8Aaaa : 1 AAAA. C. 1 AAAA : 8 AAa : 18 AAAa : 8Aaaa : 1aaaa. D. 1aaaa : 8AAAA : 8Aaaa : 18 AAaa : 1 AAAA.

Câu 24: Bệnh hồng cầu hình liềm ở người là do dạng đột biến

A. mất 1 cặp nuclêôtit. B. đảo vị trí 1 cặp nuclêôtit. C. thêm 1 cặp nuclêôtit. D. thay thế 1 cặp nuclêôtit. C. thêm 1 cặp nuclêôtit. D. thay thế 1 cặp nuclêôtit.

Câu 25: Đột biến gen là những biến đổi

A. liên quan tới một hoặc một số cặp nuclêôtit, xảy ra tại một điểm nào đó của phân tử ADN. B. trong vật chất di truyền ở cấp độ tế bào. B. trong vật chất di truyền ở cấp độ tế bào.

Một phần của tài liệu 18 đề thi thử đại học môn sinh học (Trang 59)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(66 trang)