III. Đỏnh giỏ chung về cụng tỏc đào tạo nguồn nhõn lực tại cụng ty 1 Những thành tớch đạt được
2.Mở rộng cỏc hỡnh thức, phương phỏp đào tạo nhõn lực
- Phương phỏp dạy kốm: Đõy là phương phỏp đào tạo tại chỗ để phỏt triển cấp quản trị trờn cơ sở một kốm một. Cụng ty lập ra cỏc chức năng phụ tỏ hay trợ lý cũng nhằm thực hiện mục đớch này, cỏ nhõn được cử giữ chức vụ này trở thành người học và theo sỏt cấp trờn của mỡnh. Ngoài cơ hội quan sỏt, cấp
dưới này cũng được chỉ định một số việc quan trọng thay cho cấp trờn và cũng cú thể đưa ra những ý kiến của mỡnh nhằm giỳp cấp trờn giải quyết cụng việc tốt hơn. Để đạt được kết quả cấp quản trị dạy kốm phải là người mong muốn chia sẻ thụng tin với cấp đưới và sẵn lũng mất thời gian đỏng kể để thực hiện cụng việc huấn luyện này. Mối quan hệ này phải dựa trờn lũng tin tưởng lẫn nhau. Phương phỏp này là phương phỏp đem lại hiệu quả cao và được ỏp dụng rộng rói.
- Phương phỏp “ trũ chơi kinh doanh” hay cũn gọi là trũ chơi quản trị là sự mụ phỏng cỏc tỡnh huống kinh doanh hiện hành. Cỏc cuộc mụ phỏng này nhằm tạo cho cỏn bộ cụng nhõn viờn làm quen với cỏc tỡnh huống cụ thể, từ đú độc lập tư duy để đưa ra cỏc hướng giải quyết một cỏch đỳng đắn.
- Phương phỏp thảo luận: Là phương phỏp huấn luyện được sử dụng rộng rói, trong đú cỏc thành viờn cú chung một mục đớch thảo luận và cố gắng để giải quyết vấn đề. Thụng thường người điều khiển cuộc thảo luận là một cấp quản trị nào đú. Người này cú nhiệm vụ giữ cho cuộc thảo luận diễn ra trụi chảy và trỏnh để một vài người nào đú khụng thảo luận vấn đề. Khi thảo luận, vị này lắng nghe và cho phộp cỏc thành viờn phỏt biểu giải quyết vấn đề. Khi họ khụng giải quyết được vấn đề thỡ người điều khiển sẽ đưa ra giải phỏp của mỡnh để mọi người tham khảo và tự đỳc rỳt kinh nghiệm cho bản thõn. Đõy là phương phỏp được ỏp dụng ở cỏc trường đại học, nhằm giỳp sinh viờn hiểu vấn đề một cỏch thấu đỏo hơn.
- Phương phỏp luõn phiờn thay đổi cụng việc : Đõy là phương phỏp học viờn được chuyển từ bộ phận này sang bộ phận khỏc, được học những cụng việc hoàn toàn khỏc nhau về nội dung và phương phỏp. Mục đớch của phương phỏp này là cung cấp cho học viờn những kiến thức và kinh nghiệm hoàn toàn khỏc nhau ở những vị trớ khỏc nhau trong tổ chức, những kiến thức đú sẽ giỳp họ cú khả năng thực hiện tốt hơn những cụng việc tốt hơn trong tương lai.
Phương phỏp này cú thể ỏp dụng đối với vị trớ quản lý và cụng nhõn và cỏc cỏn bộ chuyờn mụn khỏc. Phương phỏp này cú thể thực hiện theo ba cỏch sau
Luận văn tốt nghiệp Khoa quản lý kinh doanh
+ Chuyển đối tượng đào tạo đến nhận cương vị quản lý ở một bộ phận khỏc mà vẫn giữ chức năng và quyền hạn nh cũ
+ Người học viờn nhận cương vị cụng tỏc mới ngoài lĩnh vực chuyờn mụn của họ + Học viờn được bố trớ luõn chuyển vị trớ cụng tỏc trong phạm vi nội bộ một nghề chuyờn mụn