+ Giấy khổ to và bút dạ để làm BT 2 (Phần luyện tập)
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Gọi HS đọc đoạn văn đã viết về hoạt
- Gv nhận xét cho điểm.
B. Dạy học bài mới: (25’)
1. Giới thiệu bài: (2’)Nêu Mt bài học. 2. Phần nhận xét: (8’)
Bài 1: Gọi HS đọc YC bài tập: -H: Những câu sau dùng để làm gì? - Chà, con mèo cĩ bộ lơng đẹp làm sao!
- A ! Con mèo này khơn thật! Bài 2:
-H: Cuối các câu trên cĩ dấu gì? Bài 3: Rút ra kết luận:
-H: Câu cảm dùng để làm gì?
-H: Trong câu cảm thường cĩ những từ ngữ nào?
+ Gọi HS đoc ghi nhớ;
+ Yêu cầu HS đọc thuộc ghi nhớ.
3. Luyện tập: (15 phút)Bài tập 1 Bài tập 1
-H: Đề bài yêu cầu ta làm gì?
- Cho HS làm bài cá nhân. - GV chốt lại lời giải đúng:
Câu kể
a)Con mèo này bắt chuột giỏi. b) Trời rét. c) Bạn Ngân chăm chỉ. d) Bạn Giang học giỏi. + GV chấm điểm những bài làm đúng. Bài tập 2: -H: Bài tập YC chúng ta làm gì? - YC HS làm bài. - GV nhận xét chốt: VD: * Tình huống a):
- Trời , cậu giỏi thật ! - Bạn thật là tuyệt! - Bạn giỏi quá! - Bạn siêu quá!
* Tình huống b)
- Ơi , cậu cũng nhớ ngày sinh nhật của
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Dùng thễ hiện cảm xúc ngạc nhiên, vui nừng trước vẻ đẹp của bộ lơng con mèo
- Dùng để thể hiện cảm xúc thán phục sự khơn ngoan của con mèo.
- Cuối các câu trên cĩ dấu chấm than. - Câu cảm để bộc lộ cảm xúc của
người nĩi.
- Trong câu cảm thường cĩ các từ ngữ: ơi, chao, trời, quá, lắm, thật,… - 2 HS đọc ghi nhớ.
- Chuyển các câu kể thành câu cảm. - HS làm bài vào vở, 3 em làm ở phiếu
để dán lên bảng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Câu cảm
a) Ơi, Con mèo này bắt chuột giỏi. b) Trời rét quá!
c) Bạn Ngân chăm chỉ quá! d) Chà,bạn Giang học giỏi ghê!
- Đặt câu cảm phù hợp với các tình huống…
- HS làm bài, 3 em làm bài ở giấy khổ rộng dán kết quả lên bảng, đọc kết quả; lớp nhận xét.
mình à, thật tuyệt!
- Trời ơi, lâu quá rồi mới gặp cậu! - Trời, bạn làm mình cảm động quá!
Bài tập 3: - Gọi HS đọc đe.à
- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc các cặp câu cảm đúng ngữ điệu, phát biểu ý kiến về cảm xúc bộc lộ trong mỗi câu cảm đo.ù
- GV nhận xét, chốt câu đúng. C. Củng cố, dặn dị: (5 phút)
- H: Câu cảm dùng để làm gì?
-H: Trong câu cảm thường cĩ những từ ngữ nào?
- GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS học thuộc Ghi nhớ Và viết vào vở 3 câu cảm. Chuẩn bị bài: “Thêm trạng ngữ cho câu”.
- 1 HS đọc đề, lớp đọc thầm.
- 4 HS tiếp nối nhau đọc các cặp câu cảm đúng ngữ điệu, phát biểu ý kiến; cả lớp nghe và nhận xét.
- HS phát biểu.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
TẬP LAØM VĂN: (Tiết 60)
ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴNI. Mục tiêu: Giúp HS: I. Mục tiêu: Giúp HS:
1. Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong tờ giấy in sẵn - Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng.
2. Hiểu được tác dụng của việc khai báo tạm trú tạm vắng. 3. Giáo dục HS ý thức học tập tốt.