+ Giấy khổ to và bút dạ để làm BT 2 (Phần luyện tập)
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Gọi HS đọc đoạn văn đã viết về hoạt
- Gv nhận xét cho điểm.
B. Dạy học bài mới: (25’)
1. Giới thiệu bài: (2’)Nêu Mt bài học. 2. Phần nhận xét: (8’)
Bài 1: Gọi HS đọc YC bài tập: -H: Những câu sau dùng để làm gì? - Chà, con mèo cĩ bộ lơng đẹp làm sao!
- A ! Con mèo này khơn thật! Bài 2:
-H: Cuối các câu trên cĩ dấu gì? Bài 3: Rút ra kết luận:
-H: Câu cảm dùng để làm gì?
-H: Trong câu cảm thường cĩ những từ ngữ nào?
+ Gọi HS đoc ghi nhớ;
+ Yêu cầu HS đọc thuộc ghi nhớ.
3. Luyện tập: (15 phút)Bài tập 1 Bài tập 1
-H: Đề bài yêu cầu ta làm gì?
- Cho HS làm bài cá nhân. - GV chốt lại lời giải đúng:
Câu kể
a)Con mèo này bắt chuột giỏi. b) Trời rét. c) Bạn Ngân chăm chỉ. d) Bạn Giang học giỏi. + GV chấm điểm những bài làm đúng. Bài tập 2: -H: Bài tập YC chúng ta làm gì? - YC HS làm bài. - GV nhận xét chốt: VD: * Tình huống a):
- Trời , cậu giỏi thật ! - Bạn thật là tuyệt! - Bạn giỏi quá! - Bạn siêu quá!
* Tình huống b)
- Ơi , cậu cũng nhớ ngày sinh nhật của
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Dùng thễ hiện cảm xúc ngạc nhiên, vui nừng trước vẻ đẹp của bộ lơng con mèo
- Dùng để thể hiện cảm xúc thán phục sự khơn ngoan của con mèo.
- Cuối các câu trên cĩ dấu chấm than. - Câu cảm để bộc lộ cảm xúc của
người nĩi.
- Trong câu cảm thường cĩ các từ ngữ: ơi, chao, trời, quá, lắm, thật,… - 2 HS đọc ghi nhớ.
- Chuyển các câu kể thành câu cảm. - HS làm bài vào vở, 3 em làm ở phiếu
để dán lên bảng.
Câu cảm
a) Ơi, Con mèo này bắt chuột giỏi. b) Trời rét quá!
c) Bạn Ngân chăm chỉ quá! d) Chà,bạn Giang học giỏi ghê!
- Đặt câu cảm phù hợp với các tình huống…
- HS làm bài, 3 em làm bài ở giấy khổ rộng dán kết quả lên bảng, đọc kết quả; lớp nhận xét.
mình à, thật tuyệt!
- Trời ơi, lâu quá rồi mới gặp cậu! - Trời, bạn làm mình cảm động quá!
Bài tập 3: - Gọi HS đọc đe.à
- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc các cặp câu cảm đúng ngữ điệu, phát biểu ý kiến về cảm xúc bộc lộ trong mỗi câu cảm đo.ù
- GV nhận xét, chốt câu đúng. C. Củng cố, dặn dị: (5 phút)
- H: Câu cảm dùng để làm gì?
-H: Trong câu cảm thường cĩ những từ ngữ nào?
- GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS học thuộc Ghi nhớ Và viết vào vở 3 câu cảm. Chuẩn bị bài: “Thêm trạng ngữ cho câu”.
- 1 HS đọc đề, lớp đọc thầm.
- 4 HS tiếp nối nhau đọc các cặp câu cảm đúng ngữ điệu, phát biểu ý kiến; cả lớp nghe và nhận xét.
- HS phát biểu.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
TẬP LAØM VĂN: (Tiết 60)
ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴNI. Mục tiêu: Giúp HS: I. Mục tiêu: Giúp HS:
1. Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong tờ giấy in sẵn - Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng.
2. Hiểu được tác dụng của việc khai báo tạm trú tạm vắng. 3. Giáo dục HS ý thức học tập tốt.