+ Bảng phụ viết sẵn bài văn đàn ngan mới nở .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ: (5’)
+ Gọi HS trả lời câu hỏi:
-H: Nêu cấu tạo bài văn miêu tả con vật ? + GV nhận xét và ghi điểm.
B. Dạy học bài mới: (25’)
1. Giới thiệu bài: (2’)Các em đã học về cấu tạo của một bài văn tả con vật. Tiết học này giúp các em biết quan sát và chọn lọc các chi tiết đặc sắc về con vật để miêu tả.
2. Hướng dẫn quan sát:
Bài 1; 2: Gọi HS đọc YC và ND bài tập. + Tổ chức cho HS HĐ theo nhĩm : Đọc lại bài văn Đàn ngan mới nở và trả lời câu hỏi: -H: Tác giả đã quan sát những bộ phận nào của chúng ?
+ GV gạch chân các bộ phận mà tác giả quan sát
+ GV cùng HS nhận xét, bổ sung để cĩ kết quả đúng.
- H: Những câu văn nào miêu tả đàn ngan mà em cho là hay ?
+ GV gạch chân các câu văn HS nêu
+ GV cùng HS nhận xét, bổ sung để cĩ kết quả đúng.
* Kết luận: Để miêu tả một con vật sinh
- 1 HS lên bảng trả lời, lớp nhận xét.
+ 2 HS đọc.
+ HS thảo luận nhĩm đơi. + Đại diện nhĩm trình bày.
- to hơn cái trứng, bộ lơng, đơi mắt, cái mỏ, cái đầu, hai cái chân.
+ HS ghi vào vơ ûbài tập những câu văn hay.
động, chúng ta cần quan sát thật kĩ hình dáng, các bộ phận nổi bật. Sử dụng màu sắc đặc biệt, biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hố để miêu tả một cách sinh động .
Bài tập 3:
- Gọi 3 em đọc đề, GV gạch dưới từ quan trọng.
- YC HS ghi lại kết quả quan sát ở nhà về các bộ phận của con mèo (hoặc con chĩ). - H: Khi tả hình dáng của con chĩ hoặc con mèo, em cần tả những bộ phận nào ?
-YC HS đọc kết quả quan sát, GV ghi lên bảng phụ đã kẻ sẵn .
- 2 em đọc đề bài: Quan sát và miêu tả các đặc điểm ngoại hình của con mèo (hoặc con chĩ) của nhà em hoặc của hàng xĩm.
- HS ghi VBT
- Quan sát và tả: Bộ lơng, cái đầu, hai tai, đơi mắt bộ ria, bốn chân, cái đuơi.
- HS đọc.
Các bộ phận Từ ngữ miêu tả con mèo (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Bộ lơng - Cái đầu - Hai tai - Đơi mắt - Bộ ria - Bốn chân - Cái đuơi - màu vàng nhạt, rất mượt... - trịn to như gáo dừa … - dong dỏng, dựng đứng …
- trơng như hai hịn bi, sáng long lanh, ... - trắng như cướcp, luơn vểnh lên, …
- thon thon, bước đi êm, nhẹ như lướt trên mặt đất,....
- dài, thướt tha, duyên dáng luơn ngoe nguẩy như con lươn...
* Lưu ý: HS cĩ thể tả con chĩ với các bộ phận như con mèo nhưng với những đặc
điểm khác.
Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- YC HS nhớ và ghi lại các hoạt động thường xuyên của con mèo (hoặc con chĩ) . - Tổ chức nhận xét .
*Ví dụ : Hoạt động của con mèo:
- Luơn quấn quýt bên người. Nũng nịu dụi đầu vào chân em như địi bế.
- Ăn nhỏ nhẹ, khoan thai, từ tốn. - Bước đi nhẹ nhàng, rĩn rén . - Nằm im thin thít rình chuột.
* Lưu ý: HS cĩ thể tả con chĩ với những
đặc điểm khác.