1. Học sinh: SGK, ..
2. GV: bảng phụ, phiếu học tập, …III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY TG HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn định tổ chức: 1’ - HS hỏt.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lờn bảng làm bài tập: + Viết số đo độ dài theo hỗn số. a. 2m 35dm =... m
b. 3dm 12cm =... dm
4’
- 3 HS lờn bảng giải cỏc bài tập, dưới lớp giải vào giấy nhỏp:
a. 2m 35dm = 2 100 35 m b. 3dm 12cm = 3 100 12 dm - GV nhận xột cho điểm. - HS lắng nghe
3. Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV Hụm nay cỏc
em học bài: “ễN TẬP VỀ GIẢI TỐN”.
1’ - HS nhắc lại nối tiếp tờn bài.
b. Dạy nội dung:
*ễn tập: 15’
Bài toỏn 1:
- Hụm nay cỏc em học bài: “sơ đồ và hướng dẫn HS giải;
Bài toỏn cho biết gỡ và hỏi gỡ? Bài toỏn thuộc dạng nào? Em hĩy xỏc định tổng và tỉ số? Vậy đõu là số lớn, đõu là số bộ
- HS nhắc lại cỏch tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đú.
HS nờu
Tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đú Tổng 121; tỉ 6 5 Số lớn: 6 phần Số bộ: 5 phần
- Nếu ta biểu thị số bộ là 5phần thỡ số lớn là 6 phần như vậy ta cú sơ đồ Vẽ sơ đồ như SGK lờn bảng
Muốn tỡm được số bộ và số lớn trước tiờn ta phải làm như thế nào?
- Gọi HS lờn bảng
Ta tỡm tổng số phần bằng nhau sau đú ta tỡm giỏ trị của 1 phần
1 em làm bài trờn bảng, lớp nhỏp
Bài giải
Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là: 5 + 6 = 11 (phần)
Số bộ là:
121: 11 ì 5 = 55
Số lớn là:
- Nhận xột chữa bài
Ngồi cỏch giải này ra em nào cũn cú cỏch giải nào khỏc khụng?
121 – 55 = 66 Đỏp số: 55 và 66 Đỏp số: 55 và 66
Bài toỏn 2:
Bài toỏn này khỏc bài toỏn trước ở chỗ nào?
Hiệu của hai số
Đõy chớnh là dạng toỏn nào? Vậy bài toỏn cho biết gỡ?
- Vẽ sơ đồ như SGK lờn bảng
- Ta biểu thị số bộ là 3 phần, số lớn là 5 phần vậy ta biểu thị số lớn và số bộ là 192
Nhỡn vào sơ đồ em hĩy cho biết hiệu 192 ứng với mấy phần bằng nhau?
- Gọi HS lờn bảng làm bài
Em hĩy nờu lại cỏc bước tỡm 2 số khi biết tổng và tỉ số của chỳng?
Tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ số Cho biết hiệu 192 và tỉ số
53 3 2 phần bằng nhau HS làm bài trờn bảng Bài giải Hiệu số phần bằng nhau là: 5 – 3 = 2 (phần) Số bộ là: 192: 2 ì 3 = 288 Số lớn là: 288 + 192 = 480 Đỏp số: 288 và 480
+ Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toỏn
+ Tỡm tổng (hiệu) số phần bằng nhau + Tỡm giỏ trị của một phần
+ Tỡm cỏc số
*Luyện tập ở lớp:
- Yờu cầu HS vẽ sơ đồ minh hoạ cho mỗi bài giải
15’
HS thực hiện theo yờu cầu.
+ Bài toỏn bắt ta tỡm gỡ? Tỡm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của chỳng.
+ Thuộc dạng toỏn gỡ? Tỡm hai số: số lớn và số bộ
+YC HS làm bài. . Giải:
a) Tổng hai phần bằng nhau là: 7 + 9 = 16 (phần) Số thứ nhất là: 80: 16 x 7 = 35 Số thứ hai là: 80 – 35 = 45 ĐS: 35; 45 b. Hiệu số phần bàng nhau là: 9 – 4 = 5 (phần) Số lớn là: 55: 5 ì 9 = 99 Số bộ là: 99 – 55 = 44 Đỏp số: 99; 44 - GV nhận xột, chấm 1 số bài. 4. Củng cố: