III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Bài: Kinh thành Huế
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Mơ tả được đơi nét về kinh thành Huế: sự đồ sộ, vẻ đẹp của kinh thành và lăng tẩm ở Huế.
* GDMT: GDHS biết bảo vệ các di sản văn hố.
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV : Tranh minh họa, bản đồ Việt Nam.
- HS : SGK, Tập học. Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh về kinh thành Huế.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG 1: Quá trình xây dựng kinh thành Huế
- GV yêu cầu HS đọc SGK từ Nhà Nguyễn huy động...đẹp nhất nước ta thời đĩ.
- GV yêu cầu HS mơ tả quá trình xây dựng kinh thành Huế.
- GV tổng kết ý kiến của HS.
HOẠT ĐỘNG 2: Vẻ đẹp của kinh thành Huế
- GV tổ chức cho Hs các tổ trưng bày các tranh ảnh, tư liệu tổ mình đã sưu tầm được về kinh thành Huế.
- GV yêu cầu các tổ cử đại diện đĩng vai là hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu về kinh thành Huế. - GV và HS các nhĩm lần lượt tham quan gĩc trưng bày và nghe đại diện các tổ giới thiệu, sau đĩ bình chọn tổ giới thiệu hay nhất, cĩ gĩc sưu tầm đẹp nhất.
- GV tổng kết nội dung hoạt động và kết luận: Kinh thành Huế là một cơng trình kiến trúc đẹp đầy sáng tạo của nhân dân ta< Ngày 11-12-1993. UNESCO cơng nhận kinh thành Huế là Di sản Văn hố thế giới. * Củng cố – dặn dị: *GDMT: Các em làm những việc gì để bảo vệ các di sản văn hố? - Nhận xét tiết học. Hình thức tổ chức hoạt động cả lớp
- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi trong SGK.
- 2 HS trình bày trước lớp.
- HS chuẩn bị trưng bày.
- Mỗi tổ cử 1 hoặc nhiều đại diện giới thiệu về kinh thành Huế theo các tư liệu tổ đã sưu tầm được và SGK.
Nhận việc học và bài ở nhà
- Về nhà học bài.
Mơn : Tốn