III. Các hoạt động:
3. Thái độ: Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Hình vẽ trong SGK trang 104 , 105 / SGK - Học sinh : - SGK.
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 4’ 1’ 28’ 12’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Ơn tập. - Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
“Cơ quan sinh sản của thực vật cĩ hoa”.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Thực hành phân loại những hoa sưu tầm được.
Phương pháp: Quan sát, thảo luận. - Yêu cầu các nhĩm trình bày từng nhiệm vụ.
- Giáo viên kết luận:
- Hoa là cơ quan sinh sản của những lồi thực vật cĩ hoa.
- Cơ quan sinh dục đực gọi là nhị. - Cơ quan sinh dục cái gọi là nhuỵ. - Đa số cây cĩ hoa, trên cùng một hoa
- Hát
- Học sinh tự đặt câu hỏi + học sinh khác trả lời.
Hoạt động nhĩm.
- Nhĩm trưởng điều khiển các bạn.
- Quan sát các bộ phận của những bơng hoa sưu tầm được hoặc trong các hình 3, 4, 5 trang 104 / SGK và chỉ ra nhị (nhị đực), nhuỵ (nhị cái).
- Phân loại hoa sưu tầm được, hồn thành bảng sau:
- Đại diện một số nhĩm giới thiệu với các bạn từng bộ phận của bơng hoa đĩ (cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ).
- Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
Số TT Tên cây Hoa cĩ cả nhị và
nhuỵ
Hoa chỉ cĩ nhị (hoa đực) hoặc chỉ cĩ nhuỵ (hoa cái)
1 Phượng x
2 Anh đào x
3 Mướp x
12’
4’
1’
cĩ cả nhị và nhuỵ.
Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ nhị và nhuỵ của hoa lưỡng tính.
Phương pháp: Thực hành.
- Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ nhị và nhuỵ của hoa lưỡng tính ở trang 105 / SGK ghi chú thích.
Hoạt động 3: Củng cố.
- Đọc lại tồn bộ nội dung bài học. - Tổng kết thi đua.
5. Tổng kết - dặn dị:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị: Sự sinh sản của thực vật cĩ hoa.
- Nhận xét tiết học .
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Giới thiệu sơ đồ của mình với bạn bên cạnh. - Cả lớp quan sát nhận xét sơ đồ phần ghi chú. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ... ... ... * * * RÚT KINH NGHIỆM ... ... ...
Tiết 126 :TỐN:
NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN. I. Mục tiêu: I. Mục tiêu: