I/ MỤC TIÊ U: 1.Kiến thức :
Tiết 17: Phòng tránh ngã khi ở trường
I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết : 1.Kiến thức :
-Kể tên những hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường.
*-Các kỹ năng cơ bản được giaĩ dục trong bài:
- Kỹ năng kiên định (tự chối khơng tham gia vào trị chơi nguy hiểm) -Kỹ năng ra quyết định ( nên va khơng nên làm gì khịi té ngã)
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thơng qua các hoạt động học tập
Dành cho HS Khá/Giỏi- Biết cách xử lí khi bản thân hoặc người khác bị ngã
2.Kĩ năng : Biết chọn những trò chơi để phòng tránh té ngã.
3.Thái độ : Có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh ngã khi ở trường.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh vẽ trang 36,37. Phiếu BT. 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1 : KT b ài cũ :
-Trong trường bạn biết những thành viên nào ?
-Nêu công việc của một số thành viên trong nhà trường?
-Nhận xét.
-Khởi động :*- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
-Các em chơi có vui không ? Trong khi chơi có em nào bị ngã không ?
-GV truyền đạt : Đây là hoạt động vui chơi thư giãn, nhưng trong quá trình chơi chú ý chạy từ từ không xô đẩy nhau để tránh ngã.
-GV giới thiệu bài.
Hoạt động 2 : Những hoạt động nguy
hiểm cần tránh A/ Động não :
-GV nêu câu hỏi : Hãy kể tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường ?
-Giáo viên ghi ý kiến lên bảng.
B/ Trực quan : Hình 1,2,3 (SGK/ tr 36, 37)
-Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm ? C/ *-Thảo luận nhóm :
-Gọi đại diện nhóm trình bày.
-GV phân tích mức độ nguy hiểm ở mỗi hoạt động.
Kết luận:
Những hoạt động: Chạy đuổi nhau trong sân trường, với cành qua cửa sổ trên tầng… là rất nguy hiểm không chỉ cho bản thân mà đôi khi còn nguy hiểm cho các bạn khác.
-Thầy cô Hiệu trưởng, Phó hiệu
trưởng, thầy cô giáo, và các cán bộ nhân viên.
-Thầy cô Hiệu trưởng quản lí chung, Thầy cô giáo dạy HS, các nhân viên trông coi giữ gìn vệ sinh chung.
-HS ra sân chơi. -HS trả lời.
-Phòng tránh ngã khi ở trường.
-Một số trả lời mỗi em nói 1 câu .
-Quan sát.
-Làm việc theo cặp. Chỉ và nói hoạt động của các bạn trong từng hình.
-Đại diện nhóm trình bày.
Hoạt động 3 : Thảo luận – Lựa chọn trò chơi bổ ích.
-Làm việc theo nhóm.
-Giáo viên theo dõi, giúp đỡ. -Làm việc cả lớp .
-GV đưa ra câu hỏi :
-Nhóm em chơi trò chơi gì ?
-Em cảm thấy thế nào khi chơi trò chơi này ?
-Theo em trò chơi này có gây nguy hại cho bản thân và cho các bạn khi chơi không ?
-Nhận xét.
Hoạt động 4 : Làm bài tập.
-GV phát cho mỗi nhóm 1 phiếu bài tập
- Nhận xét.
* Dành cho HS Khá/Giỏi- Nếu em hoặc người khác bị ngã em sẽ xử lí ntn?
Hoạt động 5 :Củng cố :
-Kể tên những hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường?
-Kể tên Em nên lựa chọn những trò chơi như thế nào để phòng tránh ngã?
-Giáo dục tư tưởng .. -Nhận xét tiết học -Dặn dò – Học bài.
-Làm việc theo nhóm : Mỗi nhóm lựa chọn 1 trò chơi.
-Thảo luận câu hỏi.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Làm phiếu bài tập, Hoạt động
nên tham gia HĐ không nên tham gia
Nhảy dây, đá
cầu,… Trèo cây, chạy đuổi nhau,…
- HSK/G :Em bị ngã nếu đau em sẽ nhờ người khác giúp đỡ. Nếu em thấy người khác bị ngã em sẽ đến bên người ấy xem có sao không và giúp đỡ họ.
-Trèo cây, chạy đuổi nhau,… -HS trả lời..
NGƯỜI DẠY: PHẠM THỊ THỦY
Thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 2008. Tự nhiên&xã hội