II. Chuẩn bị của GV và HS:
3. Vấn đề việc làm và hướng giải quyết việc làm.
nước ta như thế nào?
- HS phỏt biểu. GV chuẩn kiến thức. - Trỡnh bày những phương hướng giải quyết việc làm ở nước ta hiện nay? - HS phỏt biểu. GV chốt ý.
chiếm 18,2%, KV III chiếm 24,5%.
b. Cơ cấu lao động theo thành phần kinh tế.
- Từ năm 2000-2005, lao động ở KV kinh tế nhà nước tăng chậm, lao động kv kinh tế ngoài Nhà nước giảm, lao động KV cú vốn đầu tư nước ngoài tăng nhanh.
c. Cơ cấu lao động theo thành thị và nụng thụn. - Từ 1996-2005 tỉ lệ lao động NT giảm, tỉ lệ lao động TT tăng.
- Sự thay đổi phự hợp với quỏ trỡnh đụ thị húa ở nước ta.
3. Vấn đề việc làm và hướng giải quyết việc làm. làm.
a. Vấn đề việc làm.
- Mỗi năm cú khoảng 1 triệu việc làm mới.
- Hiện nay tỡnh trạng thất nghiệp, thiếu việc làm vẫn cũn gay gắt. Tỡnh trạng này khỏc nhau giữa TT và NT.
b. Cỏc hướng giải quyết việc làm.
- Phõn bố lại dõn cư và lao động giữa cỏc vựng. - Thực hiện tốt cs DS, sức khỏe sinh sản.
- Thực hiện đa dạng húa cỏc hoạt động sản xuất, chỳ ý thớch đỏng đến hoạt động của cỏc ngành dịch vụ.
- Tăng cường hợp tỏc liờn kết để thu hỳt vốn đầu tư nước ngoài, mở rộng sản xuất hàng xuất khẩu. - Mở rộng, đa dạng húa cỏc loại hỡnh đào tạo. - Đẩy mạnh xuất khẩu lao động.
4. Củng cố: Tại sao việc làm là vấn đề XH cấp bỏch ở cỏc thành phố lớn? 5. Hướng dẫn về nhà. Cõu hỏi SGK, đọc trước bài 18.
Ngày soạn: / /2009
Ngày kớ: / /2009
I - Mục tiờu
1. Kiến thức
- Trỡnh bày giải thớch được một số đặc điểm của đụ thị hoỏ nước ta.
- Phõn tớch được ảnh hưởng qua lại giữa đụ thị hoỏ và phỏt triển KT- XH. - Hiểu được sự phõn bố mạng lưới đụ thị ở nước ta.
2. Kỹ năng
- Phõn tớch so sỏnh sự phõn bố cỏc đụ thị giữa cỏc vựng trờn bản đồ. - Nhận xột bảng số liệu về phõn bố đụ thị qua bản đồ hoặc Átlỏt. - Phõn tớch biểu đồ
II. Thiết bị dạy học:
- Bản đồ dõn cư Việt Nam
III. Tiến trỡnh bài học:
1. Tổ chức:
Ngày giảng Lớp Tiết Sĩ số HS vắng
2. Kiểm tra: Phõn tớch thế mạnh và hạn chế của nguồn lao động? 3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung chớnh * Hoạt động 1: Cả lớp, cặp/ nhúm.
- Nờu khỏi niệm đụ thị húa?
+ Nhúm 1: túm tắt quỏ trỡnh phỏt triển đụ thị húa ở VN?
Nờu cỏc đụ thị tiờu biểu qua từng giai đoạn.
+ Nhúm 2: nhận xột về sự thay đổi số dõn TT và tỉ lệ dõn TT trong dõn số cả
1. Đặc điểm.
a. Quỏ trỡnh đụ thị húa ở nước ta diễn ra chậm chạp, trỡnh độ đụ thị húa thấp.
- Từ thế kỉ VIII TCN, thành Cổ Loa được coi là đụ thị đầu tiờn ở nước ta.
- Thế kỉ XI-XVIII; Thăng long, Phhỳ Xuõn, hội An, Huế, Đà nẵng, Phố Hiến...
- Thời Phỏp thuộc; đến Thập kỉ 30: Hà nội, Hải Phũng, Nam Định
- Sau cỏch mạng thỏng Tỏm – 1954: ớt biến đổi. - 1954 – 1975:
+ Miền Nam: ĐTH phục vụ chiến tranh.
+ Miền Bắc; ĐTH từ CNH, giai đoạn 1965 – 1972 bị chững lại do chiến tranh phỏ hoại.
- Từ năm 1975 đến nay, quỏ trỡnh đụ thị húa chuyển biến khỏ mạnh, nhưng cơ sở hạ tầng vẫn cũn ở mức thấp.
b. Tỉ lệ dõn thành thị. - 1990; 19,5%.
nước, giai đoạn 1990-2005? + Nhúm 3: nhận xột về sự phõn bố đụ thị và số dõn TT cỏc vựng trong nước, năm 2006? * Hoạt động 2: Cỏ nhõn/ Cả lớp. - GV treo bản đồ hành chớnh VN, yờu cầu HS xỏc định 5 thành phố trực thuộc Trung ương, 2 đụ thị đặc biệt.
- HS chỉ bản đồ. - GV chuẩn kiến thức.
* Hoạt động 3: Cỏ nhõn/ Cả lớp.
- Đụ thị húa cú ảnh hưởng đến phỏt triển KT – XH như thế nào?
- Nờu vớ dụ? - HS trả lời, bổ sung. - GV chuẩn kiến thức. - 2005: 26,9%. c. Phõn bố đụ thị khụng đều giữa cỏc vựng. - Tập trung cao: TD-MNBB, ĐBSH, ĐBSCL - Tập trung thưa: Tõy Nguyờn, DHNTB.
- ĐNB ớt đụ thị nhất, nhưng số dõn đụ thị đụng nhất. TD-MNBB nhiều đụ thị nhất nhưng số dõn đụ thị ớt nhất.