cho học sinh lấy ví dụ cụ thể.
- Khi điện áp giảm xuống hoặc tăng lên nhiều so với điện mức thì thiết bị điện sẽ như thế nào?
- HS: Trả lời…
- Ngồi yếu tố kĩ thuật người ta còn quan tâm đến yếu tố nào?
HS: Trả lời…
lấy từ đường dây hạ áp của cơ sở sản xuất.
3. Yêu cầu:
- Đảm bảo chất lượng điện năng: + Chỉ tiêu tần số.
+ Chỉ tiêu điện áp.
- Đảm bảo tính kinh tế.
- Đảm bảo an tồn.
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ đồ, nguyên lý làm việc của mạng điện sản xuất quy mô nhỏ. nhỏ.
-
- Giáo viên treo tranh hình 28.1 cho học sinh quan sát
- Yêu cầu học sinh tìm hiểu tranh và các cấp phân phối điện năng?
- HS: Trả lời…
- Từ máy biến áp điện năng được đưa tới đâu?
- HS: Trả lời…
- Tủ động lực dùng để cấp điện cho các loại nào?
- HS: Trả lời…
- Tủ chiếu sáng dùng để cấp điện cho các loại tải nào?
- HS: Trả lời…
- Thao tác đóng cắt điện thực hiện theo thứ tự nào?
HS: Trả lời
II. NGUYÊN LÍ LÀM VIỆC CỦA MẠNG ĐIỆN SẢN XUẤT QUY MÔ NHỎ : ĐIỆN SẢN XUẤT QUY MÔ NHỎ :
1. Sơ đồ mạng điện sản xuất quy mô nhỏ:
2. Nguyên lí làm việc:
- SGK
IV. Củng cố: (5 phút)
- Nêu đặc điểm, yêu cầu của mạng điện sản xuất quy mô nhỏ.
V. Dặn dò hương dẫn học sinh học tập ở nhà : (1 phút) H 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4
Ngày soạn:
BÀI 29: THỰC HÀNH: MẠNG ĐIỆN SẢN XUẤT QUY MÔ NHỎ
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Biết được đặc điểm,cấu tạo ng/lí làm việc của mạng điện sx qui mô nhỏ
2. Kĩ năng:
Biết thao tác đóng ngắt điều khiển mạng điện sản xuất
3. Thái độ:
Có ý thức tuân thủ các qui trình về an toàn. Tuân thủ theo nguyên tắc điều khiển mạng điện
B. PHƯƠNG PHÁP : hướng dẫn học sinh, thực hành C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên :
- Nghiên cứu nội dung bài 29 sgk. - Tham khảo các tài liệu có liên quan. Tranh vẽ các hình 29-1; 29-2 sgk.
2. Chuẩn bị của học sinh :
- Nghiên cứu bài 29 sgk.