Định luật Bôi-lơ – Ma-ri-ôt.
1. Quá trình đẳng nhiệt
Quá trình biến đổi trạng thái trong đó nhiệt độ được giữ trong đó nhiệt độ được giữ không đổi gọi là quá trình đẳng
2. Định luật Bôi-lơ – Ma-ri-ôt. Trong quá trình đẵng nhiệt Trong quá trình đẵng nhiệt của một khối lượng khí xác định, áp suất tỉ lệ nghịch với thể tích. p ∼ V 1 hay pV = hằng số III. Quá trình đẵng tích, Định luật Sác-lơ. 1. Quá trình đẵng tích Quá trình đẵng tích là quá trình biến đổi trạng thái khi thể tích không đổi.
2. Định luật Sác-lơ.
Trong quá trình đẵng tích của một lượng khí nhất định, áp một lượng khí nhất định, áp suất tỉ lệ thuận với nhiệt độ tuyệt đối. T p = hằng số hay 1 1 T p = 2 2 T p = …
Hoạt động 3: Nhắc lại quá đẳng áp- phương trình trạng thái:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Yêu cầu học viên viết lại phương trình trạng thái và quá phương trình trạng thái và quá tình đẳng, viết biểu thức?
Hv trả lời!
IV. Quá đẳng áp- phương trình trạng thái: trình trạng thái:
1. Phương trình trạng thái:Ta có : Ta có : 2 2 2 1 1 1 T V p T V p = hay T pV = hằng số
2. Quá trình đẳng áp.
Quá trình đẵng áp là quá trình biến đổi trạng thái khi áp trình biến đổi trạng thái khi áp suất không đổi.
p1 = p2 thì 2 2 2 1 1 T V T V = => T V = hằng số. 4. Vận dụng củng cố- dặn dò.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
- Em hãy tóm tắt những kiến thức đã học. thức đã học. Các em về nhà đọc trước bài mới -Tóm tắt lại những kiến thức đã học trong bài. Ghi các bài tập về nhà.
Ngày soạn: 25/03/2011
Ngày dạy: 10A2…../…/2011; 10A3…./…./2011; 10A4…./…./2011
Tiết: 55
ÔN TẬP CHƯƠNG VII. Mục tiêu. I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:
Hệ thống lại được kiến thức Nội năng là gì? Độ biến thiên nội năng, Nguyên lí I và II nhiệt động lực học.
.2. Kĩ năng:
Vận dụng được lí thuyết để giải thích một số hiện tượng vật lí thường gặp trong đời sống và kĩ thuật. Làm được các bài tập đơn giản trong chương. thuật. Làm được các bài tập đơn giản trong chương.
3. Thái độ:
-Có thái độ nghiêm túc trong học tập và nghiên cứu khoa học.
-Nghiêm chỉnh chấp hành quy tắc, quy định của môn học, của GV đề ra.
II. Chuẩn bị.
GV:Giáo án, một số câu hỏi, bài tập.HS: Ôn lại kiến thức cũ. HS: Ôn lại kiến thức cũ.
III. Tiến trình giảng dạy.1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Kiểm tra bài cũ.3. Bài mới. 3. Bài mới.
Hoạt động 1: Trình bày lại nội năng và sự biến thiên nội năng.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Yêu cầu HV nhắc lại nội dung cơ bản của thuyết động học cơ bản của thuyết động học phân tử?
Hv trả lời!
1. Nội năng là gì ?
Nội năng của vật là tổng động năng và thế năng của các động năng và thế năng của các phân tử cấu tạo nên vật.
Nội năng của một vật phụ thuộc vào nhiệt độ và thể tích thuộc vào nhiệt độ và thể tích của vật : U = f(T, V)
2. Độ biến thiên nội năng.
Trong nhiệt động lực học người ta không quan tâm đến nội năng của vật mà quan tâm đến độ biến thiên nội năng ∆U của vật, nghĩa là phần nội năng tăng thêm hay giảm bớt đi trong một quá trình.
Hoạt động 2: Ôn lại nguyên lí I nhiệt động lực học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Yêu cầu học viên nhắc lại Phát biểu nguyên lí I và quy ước dấu? biểu nguyên lí I và quy ước dấu?
Hv trả lời!
II Nguyên lí I nhiệt động lực học. học.
1. Phát biểu nguyên lí.
Độ biến thiên nọi năng của một vật bằng tổng công và nhiệt lượng mà vật nhận được.
∆U = A + Q *Qui ước dấu : *Qui ước dấu :
∆U> 0: nội năng tăng; ∆U< 0: nội năng giảm.
A> 0: hệ nhận công; A< 0: hệ thực hiện công.
Q> 0: hệ nhận nhiệt; Q< 0: hệ truyền nhiệt.
Hoạt động 3: Nhắc lại Nguyên lí II nhiệt dộng lực học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Yêu cầu học viên phát biểu lại nguyên lí II nhiệt động lực học? nguyên lí II nhiệt động lực học?
Yêu cầu học viên vận dụng nguyên lí II nhiệt động lực học nguyên lí II nhiệt động lực học giải thích hiện tượng trong thực tế?
Hv trả lời!
Hv trả lời!
III. Nguyên lí II nhiệt dộng lực học. lực học.
1. Nội dung nguyên lí
a) Cách phát biểu của Clau-di-út. út. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nhiệt không thể tự truyền từ một vật sang một vật nóng hơn.
b) Cách phát biểu của Các-nô.
Động cơ nhiệt không thể chuyển hoá tất cả nhiệt lượng nhận được thành công cơ học.
2. Vận dụng.
Nguyên lí II nhiệt động lực học có thể dùng để giải thích nhiều hiện tượng trong đời sống và kỉ thuật.
Nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của động cơ nhiệt :
Mỗi động cơ nhiệt đều phải có ba bộ phận cơ bản là :
+ Nguồn nóng để cung cấp nhiệt lượng (Q1).
+ Bộ phận phát động gồm vật trung gian nhận nhiệt sinh công (A) gọi là tác nhân và các thiết bị phát động.
+ Nguồn lạnh để thu nhiệt lượng do tác nhân toả ra (Q2).
Hiệu suất của động cơ nhiệt : H = 1 2 1 1 | | Q Q Q Q A = − < 1 4. Vận dụng củng cố- dặn dò.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
- Em hãy tóm tắt những kiến thức đã học. thức đã học. Các em về nhà đọc trước bài mới -Tóm tắt lại những kiến thức đã học trong bài. Ghi các bài tập về nhà.