II. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
Viết và biểu diễn tập nghiệm của các bất phương trình trên trục số.
HS1: a) x<5 b) x≥-3
HS2: c) x≥-2 d) x<6
III. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu định
nghĩa. (9 phút).
-Phương trình bậc nhất một ẩn cĩ dạng như thế nào?
-Nếu thay dấu “=” bởi dấu “>”, “<”, “≤”, “≥” thì lúc này ta được bất phương trình.
-Hãy định nghĩa bất phương trình bậc nhất một ẩn.
-Treo bảng phụ ?1 và cho học sinh thực hiện.
-Vì sao 0x+5>0 khơng phải là bất phương trình bậc nhất một ẩn?
Hoạt động 2: Hai quy tắc biến đổi bất phương trình.
(19 phút).
-Nhắc lại hai quy tắc biến đổi phương trình.
-Tương tự, hãy phát biểu quy tắc chuyển vế trong bất phương trình? -Ví dụ: x-5<18 ⇔x<18 ? . . . . ⇔x< . . . -Treo bảng phụ ?2 và cho học sinh thực hiện. -Phương trình bậc nhất một ẩn cĩ dạng ax+b=0 (a≠0) -Bất phương trình dạng ax +b<0 (hoặc ax + b > 0, ax + b≤0, ax+b ≥ 0), trong đĩ a và b là hai số đã cho, a ≠0, được gọi là bất phương trình bậc nhất một ẩn. -Đọc và thực hiện ?1 0x+5>0 khơng phải là bất phương trình bậc nhất một ẩn, vì a=0 -Lắng nghe.
-Khi chuyển một hạng tử của bất phương trình từ vế này sang vế kia ta phải đổi dấu hạng tử đĩ. ⇔x<18 +5 ⇔x< 23 -Đọc và thực hiện ?2 1. Định nghĩa. Bất phương trình dạng ax +b<0 (hoặc ax + b > 0, ax + b≤0, ax+b ≥ 0), trong đĩ a và b là hai số đã cho, a ≠0, được gọi là bất phương trình bậc nhất một ẩn. ?1 Các bất phương trình bậc nhất một ẩn là: a) 2x-3<0; c) 5x-15≥0
2. Hai quy tắc biến đổi bất phương trình. phương trình.
a) Quy tắc chuyển vế:
Khi chuyển một hạng tử của bất phương trình từ vế này sang vế kia ta phải đổi dấu hạng tử đĩ. Ví dụ 1: (SGK)
Ví dụ 2: (SGK) ?2
a) x + 12 > 21
⇔x > 21 – 12 ⇔x > 9
Vậy tập nghiệm của bất phương trình là {x / x > 9}
b) - 2x > - 3x - 5
⇔-2x + 3x > - 5 ⇔x > - 5 Vậy tập nghiệm của bất phương trình là {x / x > -5}
-Hãy nêu tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép nhân.
-Hãy phát biểu quy tắc nhân với một số.
-Treo bảng phụ giới thiệu ví dụ 3, 4 cho học sinh hiểu.
-Treo bảng phụ ?3
-Câu a) ta nhân hai vế của bất phương trình với số nào? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Câu b) ta nhân hai vế của bất phương trình với số nào?
-Khi nhân hai vế của bất phương trình với số âm ta phải làm gì?
-Hãy hồn thành lời giải -Nhận xét, sửa sai.
-Treo bảng phụ ?4
-Hai bất phương trình gọi là tương đương khi nào?
-Vậy để giải thích sự tương đương ta phải làm gì?
-Nhận xét, sửa sai.
Hoạt động 3: Luyện tập tại lớp. (5 phút).
-Bài tập 19 trang 47 SGK. -Nhận xét, sửa sai.
-Nêu tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép nhân đã học.
-Khi nhân hai vế của bất phương trình với cùng một số khác 0, ta phải:
+Giữ nguyên chiều bất phương trình nếu số đĩ dương;
+Đổi chiều bất phương trình nếu số đĩ âm.
-Quan sát, lắng nghe. -Đọc yêu cầu ?3
-Câu a) ta nhân hai vế của bất phương trình với số 1
2
-Câu b) ta nhân hai vế của bất phương trình với số 1
3 −
-Khi nhân hai vế của bất phương trình với số âm ta phải đổi chiều bất phương trình. -Thực hiện
-Lắng nghe, ghi bài.
-Đọc yêu cầu ?4
-Hai bất phương trình gọi là tương đương khi chúng cĩ cùng tập nghiệm.
-Tìm tập nghiệp của chúng rồi kết luận.
-Lắng nghe, ghi bài.
-Đọc và thực hiện. -Lắng nghe, ghi bài.
trình với cùng một số khác 0, ta phải:
-Giữ nguyên chiều bất phương trình nếu số đĩ dương;
-Đổi chiều bất phương trình nếu số đĩ âm. Ví dụ 3: (SGK) Ví dụ 4: (SGK) ?3 a) 2x < 24 ⇔2x . 1 2< 24. 1 2 ⇔x < 12 Vậy tập nghiệm của bất phương trình là {x / x < 12} b) - 3x < 27 ⇔- 3x . 1 3 − > 27. 1 3 − ⇔ x > - 9
Vậy tập nghiệm của bất phương trình là {x / x > -9}
?4 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Giải thích sự tương đương: x+3<7 ⇔x-2<2
Ta cĩ:
x+3<7 ⇔x<4 x-2<2⇔ x<4
Vậy hai bất phương trình trên tương đương với nhau vì cĩ cùng tập nghiệp.
Bài tập 19 trang 47 SGK.
a) x-5>3⇔x>3+5⇔x>8
Vậy tập nghiệm của bất phương trình là {x / x > 6}
b) x-2x<-2x+4⇔x<4
Vậy tập nghiệm của bất phương trình là {x / x < 4}