6. Bố cục của luận văn
2.2. PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG CễNG TÁC ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG TRUNG
TRƯỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ QUẢNG BèNH
2.2.1. Mở đầu
Hiện nay, nhà trường đang ĐT với 5 chuyờn ngành trung cấp cụ thể như sau: Kế toỏn doanh nghiệp: ĐT cỏn bộ, nhõn viờn làm nghề kế toỏn viờn ở cỏc doanh nghiệp sản xuất; Kế toỏn hành chớnh sự nghiệp: ĐT cỏn bộ, nhõn viờn làm nghề kế toỏn ở cỏc đơn vị hành chớnh sự nghiệp; Kinh doanh thương mại dịch vụ: ĐT cỏn bộ, nhõn viờn làm tại cỏc doanh nghiệp kinh doanh; Thống kờ: Đào tạo cỏn bộ, nhõn viờn thống kờ làm tại cỏc tổ chức, doanh nghiệp; Tin học ứng dụng: Đào tạo cỏn bộ, nhõn viờn tin học tại cỏc tổ chức, doanh nghiệp. Bờn cạnh đú, nhà trường cũn liờn kết đào tạo đại học: Liờn kết ĐT đại học liờn thụng từ trung cấp lờn đại học; Liờn kết ĐT đại học văn bằng hai. Ngoài ra, nhà trường cũn mở cỏc lớp ngắn hạn bồi dưỡng Tin học, ngoại ngữ, kế toỏn mỏy, kế toỏn thuế, kế toỏn hành chớnh sự nghiệp, kỹ năng bỏn hàng, đàm phỏn trong kinh doanh.
Bảng 2.5. Số học sinh đăng ký dự thi vào trường, trỳng tuyển và nhập học Năm học Số thớ sinh dự thi (người) Số HS trỳng tuyển (người) Số HS nhập học thực tế (người)
Điểm tuyển vào trường (điểm)
2009 - 2010 1.047 832 693 7.5
2010 - 2011 652 573 520 7.4
2011 - 2012 598 564 468 7,2
(Nguồn: Phũng Đào tạo & Cụng tỏc HS, Trường Trung cấp Kinh tế Quảng Bỡnh)
Nhận xột: Số liệu ở bảng 2.5 cho thấy số thớ sinh đăng ký vào trường ngày một giảm, số thớ sinh đó trỳng tuyển nhưng khụng nhập học cũn nhiều, điểm chuẩn tuyển vào trường tương đối thấp. Cho thấy cụng tỏc tuyển sinh ở nhà trường ngày một khú, chất lượng đầu vào cú xu hướng giảm và thấp (7,5; 7.4; 7,2)/30 điểm, ảnh hưởng nhiều đến quỏ trỡnh ĐT nhà trường.
Bảng 2.6. Kết quả học tập của học sinh qua 3 năm gần đõy
Đơn vị tớnh: Người Khúa học Năm học Tổng
số
Khỏ, giỏi Trung bỡnh Yếu
SL TL% SL TL% SL TL%
32 2009 - 2010 693 161 23,2 525 75,8 7 1
2010 - 2011 482 120 24,8 359 74,6 3 0,6 33 2010 - 2011 520 108 20,8 405 78,9 7 1,3
2011 - 2012 436 98 22,6 337 77,2 1 0,2
Nhận xột: Số liệu bảng cho thấy tỷ lệ HS khỏ giỏi qua cỏc năm khụng đạt chỉ tiờu thi đua của nhà trường “từ 25 % - 30 %” (nghị quyết của nhà trường), đồng thời lại cú xu hướng giảm dần giữa cỏc khúa học
Khúa 32: năm 2009 - 2010 là 23,2 %, năm 2010 - 2011 là 24,8 %
Khúa 33: năm 2010 – 2011 là 20,8 %, năm 2011 - 2012 là 22,6%. Biểu hiện sự sỳt giảm về chất lượng ĐT, nhà trương cần cú biện phỏp kịp thời điều chỉnh.
- Tỷ lệ HS trung bỡnh, yếu kộm ngày một gia tăng
Khúa 32: năm 2009 - 2010 là (75,8 + 1 = 76,8) %, năm 2010 – 2011 là (74,6 + 0,6 = 75,2) %.
Khúa 33: năm 2010 - 2011 là (77,9 + 1,3 = 79,2) % năm 2011 - 2012 là (77,2 + 0,2 = 77,4) %, núi lờn tớnh trung bỡnh chủ nghĩa trong học tập ngày một gia tăng và biểu hiện ý chớ phấn đấu vươn lờn trong học tập của HS cú xu hướng giảm.