III. NI DUNG VA A CH GDKNS: Ộ ĐỊ Ỉ
tưởng, cảm nhận của bản thõn về ý nghĩa của cỏc tỡnh tiết trong
về ý nghĩa của cỏc tỡnh tiết trong tỏc phẩm
5 Chữa lỗi dựng từ , chương trỡnh địa phương, rốn luyện chớnh tả.
-Ra quyết định: nhận ra và lựa chọn cỏch sửa cỏc lỗi dựng từ địa phương thường gặp.
-Giao tiếp: trỡnh bày suy nghĩ, ý tưởng, thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm cỏ nhõn về cỏch sử dụng từ địa phương.
6 ếch ngồi đỏy giếng,
Thầy búi xem voi, Đeo nhạc cho mốo
-Tự nhận thức giỏ trị của cỏch ứng xử khiờm tốn, dũng cảm, biết học hỏi
trong cuộc sống.
-Giao tiếp:phản hồi / lắng nghe tớch cực, trỡnh bày suy nghĩ/ ý tưởng, cảm nhận của bản thõn về giỏ trị nội
dung,nghệ thuật và bài học của truyện ngụ ngụn.
7 Luyện núi kể chuyện, LT kể chuyện tưởng tượng.
-Suy nghĩ sỏng tạo, nờu vấn đề, tỡm kiếm và xử lý thụng tin để kể chuyện tưởng tượng.
-Giao tiếp, ứng xử: trỡnh bày suy nghĩ/ ý tưởng để kể cỏc cõu chuyện phự hợp với mục đớch giao tiếp.
8 Chõn
,Tay,Tai,Mắt, Miệng
-Tự nhận thức giỏ trị của tinh thần trỏch
nhiệm, sự đoàn kết tương thõn tương ỏi trong cuộc sống.
-Ứng xử cú trỏch nhiệm và cú tinh thần đoàn kết tương thõn tương ỏi.
- Giao tiếp, phản hồi/ lắng nghe tớch cực,trỡnh bày suy nghĩ/ ý tưởng, cảm nhận của bản thõn về bài học trong truyện.
9 Con hổ cú nghĩa
-Tự nhận thức giỏ trị của sự đền ơn đỏp nghĩa trong cuộc sống.
- Ứng xử thể hiện lũng biết ơn với những người đó cưu mang,giỳp đỡ mỡnh.
- Giao tiếp phản hồi/ lắng nghe tớch cực, trỡnh bày suy nghĩ/ ý tưởng, cảm nhận của bản thõn về giỏ trị nội dung nghệ thuật truyện.
10 Thầy thuốc
giỏi cốt nhất ở tấm lũng.
Tự nhận thức và xỏc định lối sống cú trỏch nhiệm với người khỏc trờn cương vị cỏ nhõn.
Giao tiếp , phản hồi/ lắng nghe tớch cực, trỡnh bày suy nghĩ/ ý tưởng, cảm nhận của bản thõn về giỏ trị nội dung nghệ thuật truyện.
11 Bài học đường đời đầu tiờn, Bức tranh của em gỏi tụi.
Tự nhận thức và xỏc định cỏch ứng xử: sống khiờm tốn, biết tụn trọng người
khỏc.
Giao tiếp, phản hồi/ lắng nghe tớch cực,trỡnh bày suy nghĩ / ý tưởng, cảm nhận của bản thõn về những giỏ trị ND &NT của truyện.
12 Nhõn húa, ẩn dụ Ra quyết định: lựa chọn cỏch sử dụng
cỏc phộp tu từ nhõn húa, ẩn dụ phự hợp với thực tiễn giao tiếp.
Giao tiếp: trỡnh bày suy nghĩ, ý tưởng, thảo luận và chia sẻ những kinh nghiệm cỏ nhõn về cỏch sử dụng PTT nhõn húa,ẩn dụ.
13 Cầu Long Biờn- chứng nhõn lịch sử.
Tự nhận thức & xỏc định cỏch sống tụn trọng và bảo vệ cỏc giỏ trị văn húa.
Làm chủ bản thõn, nõng cao ý thức giữ gỡn và bảo vệ di sản văn húa.
Giao tiếp, phản hồi/ lắng nghe tớch cực, trỡnh bày suy nghĩ/ ý tưởng, cảm nhận của bản thõn về ý nghĩa chứng nhõn lịch sử của cõy cầu Long Biờn.
14 Luyện tập cỏch
viết đơn và xin lỗi
Giao tiếp hiệu quả bằng đơn.
Ứng xử:biết sử dụng đơn phự hợp với mục đớch giao tiếp, hoàn cảnh giao tiếp và đối tượng giao tiếp .