C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiết
2. Bài mới: Luyện tập 3’Hoạt động 1: Khởi dộng
3’ Hoạt động 1: Khởi dộng
- Yêu cầu Hs hát bài “Lớp chúng ta đồn
kết” - Hát theo yêu cầu Gv
- Hỏi: Em cảm thấy thế nào khi được các
bạn yêu quí ? - Nêu ý kiến cá nhân (vài em)
12’ * H oạt động 2 : Đĩng vai
*Mục tiêu: HS có kỹ năng ứng xử phù hợp, thể hiện sự cảm thơng với bạn bè trong mợt sớ tình huớng cụ thể.
- Chia nhĩm (4 – 6 em). Yêu cầu Hs chọn 1 trong những tình huống ở BT2, 3 để đĩng vai hoặc giới thiệu cho HS tiểu phẩm “Bơm bĩng bay” Chọn 2 học sinh phân vai và đĩng vai.
- Chọn tình huống hoặc phân vai. Nghiên cứu kịch bản GV đưa ra. - Đĩng vai và theo dõi nhận xét. => Gợi ý để HS thảo luận theo nhĩm rồi nêu
ý kiến.
- HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè phải đồn kết thân ái, giúp đỡ nhau trong học tập và trong vui chơi
- Thảo luận nhĩm 4, nêu ý kiến. KL: Khi học, khi chơi với bạn các em phải
đồn kết giúp đỡ bạn. Như vậy tình bạn sẽ thân thiết và gắn bĩ hơn
10’ Hoạt động 3 : Thi đua dán tranh. - Cử đội thi
*Mục tiêu: Rèn kỹ năng trình bày.
- Hai bộ tranh (BT 2, 3) cắt rời ra - Nhận hình và dán.
- Chia nhĩm.
- Yêu cầu mỗi nhĩm cử 4 em lên thi (2 em bơi hồ, 2 em dán) nối tiếp nhau dán tranh.
- Cả lớp đếm từ 1 – 20 thì đổi nhau (bạn dán đổi qua bơi hồ và ngược lại)
- Phát cho mỗi đội 1 bộ tranh, vẽ bảng sẵn cho mỗi đội 1 khuơn mặt khĩc, 1 khuơn mặt cười.
- Từng bạn của mỗi nhĩm lần lượt lên trình bày.
- Nêu nhiệm vụ cho HS thực hiện: Hình nào cĩ hành vi đúng dán mặt cười, sai dán vào phía mặt khĩc.
- Cho HS cịn lại của mỗi nhĩm lên thuyết minh tranh. - Nhận xét, tính điểm cho từng đội. - Nhận xét, ghi điểm: + Dán đúng bức tranh: 10đ. Sai 1 hình khơng cĩ điểm.
+ Mỗi lời thuyết minh đúng 10đ
- Chọn đội thắng cuộc.
4’ 3. Tổng kết, dặn dị:
- Trưng bày tranh vẽ của HS (đã dặn ở tiết
trước)
- Trưng bày tranh. - Nhận xét, chọn tranh đẹp
- KL chung: Trẻ em cĩ quyền được họctập, vui chơi, cĩ quyền được tự do kết giao bạn bè.
Muốn cĩ nhiều bạn phải biết cư xử tốt với bạn
- Nhận xét tranh.
* Rút kinh nghiệm:
Tuần:23 Ngày dạy: 16/2/2011 Bài :11
A. MỤC TIÊU:
- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thơng địa phương.
- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định
- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. -GDKNS: +KN an toàn khi đi bợ.
+KN phê phán, đánh giá những hành vi đi bợ khơng đúng qui định.
B.ĐỒ DUNG DẠY HỌC:
- Các tờ bìa vẽ hoặc ghi tín hiệu đèn và các phương tiện giao thơng. - Tranh “Đi bộ đúng qui định”.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1’1’ 1’ 8’ 7’ 13’ 5’ A. Ổn định: B. Bài mới:
* Giới thiệu ghi tựa.
* Họat động 1: Làm bài tập 1
- Cho HS quan sát tranh, nêu ý kiến theo nhĩm đơi với gợi ý:
+ Ở nơng thơn đi bộ phải đi như thế nào? Tại sao? Cịn ở thành phố thì đi ở đâu?
- Treo tranh lên, gọi đại diện nhĩm lên trình bày ý kiến.
Kết luận: Ở thành phố đi trên vỉa hè, qua đường đi đúng vạch qui định.
Ở nơng thơn đi sát lề bên phải
* H oạt động 2 : Làm bài tập 2.
- Nêu yêu cầu, cho HS suy nghĩ 1’, sau đĩ gọi vài em lên trình bày kết quả. Lớp nhận xét bổ sung
KL :
Tr1: Đi bộ đúng qui định.
Tr2: Bạn nhỏ qua đường sai qui định. Tr3: Hai bạn qua đường đúng qui định. - HS khá giỏi phân biệt được những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định
* Hoạt động 3 : Trị chơi qua đường. *Mục tiêu: GDKN an toàn khi đi bợ.
- Chia nhĩm phát các tờ bìa cĩ vẽ đèn xanh, đỏ và các phương tiện giao thơng cho HS. - Nêu yêu cầu và phổ biến luật chơi (vẽ ngả tư cĩ vạch qui định cho người đi bộ).
- Cho từng nhĩm thực hiện, lớp nhận xét khen những bạn đi đúng qui định.
3. Củng cố , dặn dị :
- Cho Hs nhắc lại những qui định dành cho
người đi bộ.
Hát
- Nhắc lại tựa. - Nêu yêu cầu bài. - Thảo luận nhĩm đơi
- Lên trình bày ý kiến. - Lắng nghe.
- Làm việc cá nhân
- Xem tranh tự phát biểu => nhận xét, bổ sung.
- Thảo luận nhĩm, giao cho mỗi bạn 1 phương tiện giao thơng. - Lắng nghe.
- Thực hiện và nhận xét