TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU:
-Nắm vững hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật (BT1). -Viết được đoạn văn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học (BT2). II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài - Giấy khổ to bút dạ
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1/HĐ1: Kiểm tra bài cũ
-2HS nhắc lại kiến thức về 2 cách mở bài trong bài văn tả đồ vật
-GV nhận xét cho điểm 2/HĐ 2 : Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu tiết học 3/HĐ 3:Làm BT1
-Cho HS đọc yêu cầu của BT
+Các em cĩ nhiệm vụ chỉ ra 3 đoạn mở bài a, b, c cĩ gì giống và khác nhau
-Cho HS làm bài -Cho HS trình bày
-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng 4/HĐ 4: Làm BT 2
-Cho HS đọc yêu cầu BT 2
+Các em hãy viết cho hay 2 đoạn mở bài của cùng 1 đề bài. Một đoạn viết theo kiểu mở bài trực tiếp, 1 đoạn viết theo kiểu mở bài gián tiếp
-Cho HS làm bài
-Cho HS trình bày kết quả.
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH -HS thực hiện yêu cầu
-Lắng nghe.
-HS đọc thầm lại từng đoạn mở bài -Một số HS lần lượt phát biểu -HS trình bày.
-Lớp nhận xét.
-1 HS đọc cả lớp lắng nghe. -HS thực hiện theo yêu cầu.
-HS làm bài. -HS trình bày. +Mở bài trực tiếp:
Chiếc bàn học sinh này là người bạn ở trường thân thiết với tơi gần hai năm nay.
+Mở bài gián tiếp:
Tơi rất yêu gia đình tơi, ngơi nhà của tơi. Ở đĩ, tơi cĩ bố mẹ và em trai thân thương, cĩ những đồ vật, đồ chơi thân quen và một gĩc học tập sáng sủa. Nổi bật trong
-GV nhận xét, tuyên dương. 5/HĐ 5: Củng cố , dặn dị: -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau.
gĩc học tập đĩ là cái bàn học xinh xắn của tơi.
-Lớp nhận xét. -HS nhận xét.
KỂ CHUYỆN