I. Mục tiêu:
- Ôn tập củng cố kiến thức chu vi, diện tích một số hình đã học (Hình vuông, hình chữ
nhật, hình tam giác, hình thang,hình bình hành, hình thoi, hình tròn).
- Có kỹ năng tính chu vi, diện tích một số hình đã học
- Yêu thích môn học, tính toán chính xác, trình bày khoa học.
II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi.
III. Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
3’
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Ôn tập các phép tính số đo thời
gian. 4’
Đọc bảng đơn vị đo thời gian.
30’ 10’
20’
3. Bài mới: Ôn tập về chu vi, diện tích
một số hình. → Ghi đề.
vHoạt động 1: Hệ thống công thức
- Yêu cầu HS nêu các hình đã học là hình nào?
- Yêu cầu HS nêu cách tính, 1 em viết công thức tính1chu vi, diện tích các hình: 1/ Hình chữ nhật 2/ Hình vuông 3/ Hình bình hành 4/ Hình thoi 5/ Hình tam giác 6/ Hình thang 7/ Hình tròn GV:Nhận xét chốt nội dung. vHoạt động 2: Thực hành.
• Bài 1: yêu cầu 1 học sinh đọc đề.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở. - Muốn tìm chu vi khu vườn ta cần biết gì? - Nêu cách tìm chiều rộng khu vườn. - Nêu công thức tính P hình chữ nhật.
- Nêu công thức, qui tắc tính S hình chữ nhật.
• Bài 3 : 1 học sinh đọc đề.
- Yêu cầu thảo luận nhóm bàn tìm hiểu H:Đề toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Muốn tìm chiều cao tam giác ta làm thế nào?
- Nêu cách tìm S tam giác.
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài cá nhân vào vở.
• Bài 4: ( Nếu cịn thời gian )
- Giáo viên gợi ý:
- Tìm S 1 hình tam giác. - Tìm S hình vuông.
- Lấy S hình tam giác nhân 4. - Tìm S hình tròn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu cầu đổi vở sửa bài.
GV: Nhận xét chốt bài giải đúng, khuyến
- Học sinh nêu
- 2HS thực hiện theo yêu cầu. 1/ P = ( a+b ) × 2 S = a × b 2/ P = a × 4 S = a × a 3/ S = a × h 4/ S = 2 n m× 5/ S = 2 h a× 6/ S = ( ) 2 a b+ ×h 7/ C = r × 2 × 3,14 S = r × r × 3,14 - Học sinh đọc đề. - Học sinh trả lời. - Học sinh làm bài. - Học sinh nhận xét. - 1 học sinh đọc. - Chiều cao tam giác
S × 2 : a
- Tìm S hình vuông suy luận tìm S tam giác.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh đọc đề.
2HS tìm hiểu đề bài toán. - Cá nhân làm vở,
2’
khích HS có nhiều cách giải hay.
4. Củng cố- dặn dò: - Ôn lại nội dung
vừa ôn tập. Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Luyện tập.
HS đổi vở sửa bài.