II. Phần tự luận (8 điểm)
liên minh châuÂu
****************************************************************
Lớp :7A Tiết (TKB):…...Ngày dạy :…… ………….Sĩ số ………....Vắng: ……….. Lớp :7B Tiết (TKB):…...Ngày dạy:… …… ……….Sĩ số …...…….Vắng: ………. LớP: 7C Tiết (TKB):…...Ngày dạy:………..Sĩ số:……..….Vắng:……….. LớP: 7D Tiết (TKB):…...Ngày dạy:………..Sĩ số:….…...Vắng:………..
Tiết 67.----.. Bài 60.
liên minh châu Âu
I Mục tiêu. 1. Kiến thức.
-Sự hình thành và mở rộng của Liên minh châu Âu về lãnh thổ và về các mục tiêu kinh tế, văn hố-xã hội
- Liên minh châu ÂU là mơ hình tồn diện nhất, một tổ chức thơng mại hàng đầu cuả thế giới
2. Kĩ năng
-Rèn kĩ năng đọc phân tích tổng hợp lợc đồ tự hình thành và mở rộng Liên minh châu Âu và lợc đồ cac strung tâm thơng mại trên thế giới
3 Thái độ.
- Một mơ hình hợp tác tồn diện trên thế giới II. chuẩn bị.
1. Giáo viên: - Lợc đồ quá trình mở rơng Liên minh châu Âu 2. Học sinh: - Ơn tập bài học trớc .
III. tiến trình dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ : (5“)
? Nêu các đặc điểm tự nhiên nổi bật của khu vực Đơng Âu?
2. Bài mới :
- Giới thiệu bài : - LMCA (EU) tiền thãn laứ coọng ủồng KT Chãu Âu ủửụùc thaứnh laọp theo hieọp ửụực Rõma kyự naờm 1956 vaứ coự hieọu lửùc naờm 1958 laứ toồ chửực KT, chớnh trũ lụựn ụỷ Chãu Âu. ẹãy laứ hỡnh thửực liẽn minh cao nhaỏt trong caực hỡnh thửực toồ chửực KT theỏ giụựi hieọn nay.
Hoạtđộng của giáo viên Hoạt động củahọc sịnh Nội dung
*Hđ 1: Hdhs tìm hiể Sự mở rộng của lIên minh châu Âu (12 ) ’
- Gv khát quát sự ra đời của Liên minh châu ÂU cho Hs nắm
- Gv y/ c Hs quan sát H60.1 (sgk) thảo luận nhĩm nội dung sau:
? Nêu sự phát triển của Liên minh châu Âu qua các giai đoạn (qua các mốc thời gian, số thành viên, tên nớc)? - Gv chốt kiến thức theo bảng sau - Các nhĩm QS H60.1 thảo luận nhĩm hồn thành nội dung câu hỏi
I. Sự mở rộng của lIên minh châu Âu
Năm Các thành viên gia nhập Số lợng
1958 Pháp, Bỉ, Hà lan, CHLB Đức, I-ta-lia, Lúc-xem-bua 6
1973 Ai -xơ-len, Đan Mạch, Anh 9
1981 Hilạp 10
1986 Bồ đào Nha, Tây Ban Nha 12
1995 áo, Thuỵ Điển, Phần Lan 15
*Hđ 2: Hdhs tìm hiể Liên minh châu Âu - một mơ hình liên minh tồn diện nhất thế giới (12 )’ - GV cho học n/c thơng tin mục II (sgk) trả lời câu hỏi sau: ? Tại sao nĩi Liên minh châu Âu là hình thức Liên minh cao nhất trong các hình thức tổ chức kinh tế khu vực trên thế giới hiện nay? (gợi ý: + Chính trị cĩ cơ quan gì? + Kinh tế cĩ chính sách gì? + Văn hố-xã hội chú trọng vấn đề gì?) - GV chốt kiến thức (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*Hđ 3: Hdhs tìm hiể Liên minh châu Âu là tổ chức thơng mại hàng đầu thế giới(12 )’’
- GV y/c Hs dựa vào sgk cho biết
? Từ 1980 trong ngoại thơng Liên minh châu Âu cĩ thay đổi gì?
(gợi ý: trớc 1980 và sau 1980) - GV Y/c HS QS lợc đồ 60.3, nêu một số hoạt động thơng mại của Liên minh châu Âu? - GV chốt kiến thức
- Hs n/c thơng tin sgk theo sự gợi ý của giáo viên, hồn thành câu trả lời. Một HS trình bày, HS khác nhận xét bổ sung - HS n/c thơng tin hồn thành câu hỏi. Một HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung - HS QS lợc đồ 60.3, nêu một số hoạt động thơng mại
II. Liên minh châu Âu - một mơ hình liên minh tồn diện nhất thế giới
- Chính trị: Cĩ cơ quan lập pháp là Nghị viện châu Âu - Kinh tế: Cĩ chính sách chung, hệ thống tiền, tệ chung....
- VHXH: chú trọng bảo vệ tính đa dạng về văn hố và ngơn ngữ. Xã hội quan tâm tổ chức tài trợ học ngoại ngữ, đào tạo lao động cĩ tay nghề cao.... III. Liên minh châu Âu là tổ chức thơng mại hàng đầu thế giới
- Khơng ngừng mở rộng quan hệ với các nớc và các tổ chức kinh tế trên thế giới
- Chiếm 40% hoạt động ngoại thơng của thế giới
3. Củng cố: (3“)
- Sự thống nhất trong đa dạng về VHXH của EU thể hiện ở chính sách: - Đọc phần ghi nhớ cuối bài
4. Dặn dị: (2“)
- Học bài và làm bài tập ở tập bản đồ
- Chuẩn bị bài sau: ơn lại phơng pháp phân tích cơ cấu kinh tế
****************************************************************
Lớp :7B Tiết (TKB):…...Ngày dạy:… …… ……….Sĩ số …...…….Vắng: ………. LớP: 7C Tiết (TKB):…...Ngày dạy:………..Sĩ số:……..….Vắng:……….. LớP: 7D Tiết (TKB):…...Ngày dạy:………..Sĩ số:….…...Vắng:………..
Tiết 68. ----. Bài 61.
thực hành