8. Cấu trỳc của luận văn
3.2.3. Chỉ đạo tốt việc sử dụng PPDHDA
a) Mục tiờu của biện phỏp
- Tạo cơ sở phỏp lớ, giỳp GV dựa vào đú định hướng được việc soạn giảng mụn Khoa học lớp 4 cú vận dụng PPDHDA một cỏch chi tiết, cụ thể, rừ ràng, thiết thực.
- Giỳp CB- GV nõng cao ý thức về tầm quan trọng của việc vận dụng PPDHDA vào dạy học mụn Khoa học lớp 4. Từ đú đẩy mạnh việc vận dụng PPDHDA vào hoạt động giảng dạy, xem đõy là cụng cụ hỗ trợ đắc lực cho việc đổi mới PPDH đối với mụn Khoa học. Qua đú giỳp GV phải biết vận dụng những kiến thức, kĩ năng về PPDHDA vào từng cụng việc cụ thể của mỡnh.
- Giỳp nhà trường đỏnh giỏ được năng lực thực chất việc vận dụng PPDHDA vào dạy học mụn Khoa học lớp 4 của từng GV.
- Tạo nguồn động lực thỳc đẩy mạnh mẽ việc vận dụng PPDHDA vào quỏ trỡnh dạy học mụn Khoa học lớp 4 của đội ngũ GV. Đõy chớnh là nguồn động viờn tinh thần rất lớn đối với đội ngũ GV. Qua đú giỳp họ từng bước nõng cao năng lực cũng như hiệu quả việc vận dụng PPDHDA vào quỏ trỡnh dạy học mụn Khoa học lớp 4.
b.) Nội dung và cỏch thực hiện
b.1) Nội dung 1: Xõy dựng cỏc quy định, yờu cầu và phổ biến chuẩn đỏnh giỏ đối với giờ dạy mụn Khoa học lớp 4 cú vận dụng PPDHDA.
* Cỏch thực hiện:
Việc xõy dựng cỏc quy định, yờu cầu và phổ biến chuẩn đỏnh giỏ đối với giờ dạy mụn Khoa học lớp 4 cú sử dụng PPDHDA sẽ gúp phần thay đổi cỏch dạy và cỏch học của GV và HS, nõng cao chất lượng bài dạy mụn Khoa học lớp
4. Khi xõy dựng cỏc quy định, yờu cầu và chuẩn đỏnh giỏ đối với giờ dạy mụn Khoa học lớp 4 cú vận dụng PPDHDA cần chỳ ý một số vấn đề sau:
- Nhà trường cần cú những quy định yờu cầu cỏc GV giảng dạy mụn Khoa học lớp 4 phải ỏp dụng PPDHDA vào cỏc bài dạy Khoa học cú thể ỏp dụng được PPDH này.
- Việc lựa chọn bài dạy cú vận dụng PPDHDA phải đảm bảo phự hợp với mục tiờu, yờu cầu của bài dạy, phải đảm bảo cung cấp đủ cỏc kiến thức theo mục tiờu của bài học.
- Khụng làm tăng nội dung học tập dẫn đến quỏ tải, cỏc nội dung bài dạy Khoa học cú vận dụng PPDHDA cần được nghiờn cứu, chọn lọc và soạn cụ thể để đảm bảo cho HS vừa nắm vững kiến thức vừa tăng thờm kĩ năng thực hành.
- Chất lượng học tập và mức độ hứng thỳ của HS đối với những bài dạy Khoa học lớp 4 cú sử dụng PPDHDA phải cao hơn hẳn so với những bài dạy khụng ỏp dụng PPDHDA.
b.2) Nội dung 2: Chỉ đạo, khuyến khớch GV sử dụng PPDHDA vào quỏ trỡnh dạy học Khoa học lớp 4
* Cỏch thực hiện:
- PPDHDA với những thành cụng của nú hiện nay đang được rất nhiều bậc học quan tõm và vận dụng trong quỏ trỡnh dạy học. Vỡ vậy, đội ngũ chuyờn mụn của cỏc trường học cần cú những văn bản chỉ đạo, hướng dẫn GV sử dụng đỳng PPDHDA vào quỏ trỡnh dạy học.
- Khuyến khớch và tạo điều kiện thuận lợi để đội ngũ GV nghiờn cứu, vận dụng PPDH này vào quỏ trỡnh dạy học phõn mụn Khoa học lớp 4 như tạo điều kiện thuận lợi về thời gian, cơ sở vật chất, nguồn hỗ trợ trong quỏ trỡnh thực hiện DA để GV cú thể ỏp dụng PPDHDA một cỏch cú hiệu quả nhất.
b.3) Nội dung 3: Tổ chức kiểm tra, đỏnh giỏ, rỳt kinh nghiệm cỏc giờ dạy mụn Khoa học lớp 4 cú vận dụng PPDHDA
* Cỏch thực hiện:
- Tiến hành nhận xột, đỏnh giỏ ưu, nhược điểm của cỏc tiết dạy theo