TG Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1’4’ 4’
12’
8’
1. Ổn định:
2. Bài mới: Luyện tập
* Họat động 1: Khởi động.
- Cho Hs hát bài “Đường và chân”
- Hỏi để Hs nhắc lại các qui định cho người đi bộ.
- Giới thiệu bài, ghi tựa.
* H oạt động 2: Làm bài tập 4.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi HS nêu kết để sửa bài theo từng tranh. - Cho HS liên hệ và nêu lên những việc đã thực hiện.
KL3 :
Tranh 1, 2, 3, 4, 6 nối với khuơn mặt tươi cười vì những người trong tranh đi bộ đúng qui định.
Tranh 5, 7, 8 khơng nối với khuơn mặt cười vì các bạn đi bộ khơng theo đúng qui định gây nguy hiểm cho mình và người khác.
Hoạt động 3:Thảo luận nhĩm.
- Hát - Hát
- Trả lời câu hỏi cá nhân - Nhắc lại.
- Làm việc cá nhân. - Nêu kết quả từng tranh.
- Vài HS nêu, lớp nhận xét (đúng, sai).
Trường Tiểu học Phú An Hịa
ĐI BỘ ĐÚNG QUIĐỊNH (tiết 2). ĐỊNH (tiết 2).
5’
*Mục tiêu: GD KN phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ khơng đúng qui định. - Chia HS thành nhĩm 4 và phổ biến nhiệm vụ cho các nhĩm:
+ Bạn nào đi đúng qui định, bạn nào sai, vì sao?
+ Đi sai qui định cĩ thể gây nguy hiểm gì? + Em sẽ nĩi gì khi bạn mình đi như thế? - Gọi từng nhĩm lên trình bày (treo tranh lên bảng) => Hướng dẫn nhận xét, bổ sung. Kết luận:
- Hai bạn nữ đi trên vỉa hè là đúng qui định. - 3 bạn đi dưới lịng đường là sai cĩ thể gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác. * Khuyên bạn: Đi trên vỉa hè mới đúng qui định và đảm bảo an tồn giao thơng.
3. Tổng kết, dặn dị:
- Cho Hs chơi trị chơi “Đèn xanh, đèn đỏ”:
- Làm quản trị (giơ tín hiệu đèn) cho HS thực hiện, vi phạm sẽ bị phạt.
- Cho Hs đọc các dịng thơ cuối bài.
- Về thực hiện đúng qui định để đảm bảo ATGT
- Làm việc theo nhĩm ( 3’) - Quan sát tranh, TLCH.
- Chỉ vào tranh, trình bày kết quả thảo luận và nhận xét nhĩm bạn.
- Đứng tại chỗ hai tay quay: + Đèn xanh: quay nhanh. + Đèn đỏ: dừng lại. + Đèn vàng: quay từ từ.
Rút kinh nghiệm:
Tuần:25 Ngày dạy:2.3.2011
A. MỤC TIÊU:
- Biết ứng xử đúng mực với thầy cơ và bạn bè. - Biết được các qui đi khi đi bộ.
ĐỒ DUNG DẠY HỌC:
- Phiếu học tập cho học sinh.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1’4’ 4’
1. Ổn định:
2. Ơn tập, thực hành:
* Họat động 1: Giới thiệu và hướng dẫn từng phần của phiếu học tập.
- Phát phiếu cho HS.
Hát
ƠN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KỲ II KĨ NĂNG GIỮA KỲ II
NÊN
15’5’ 5’
- Gọi Hs nêu yêu cầu từng phần => hướng dẫn cách thực hiện.
* H oạt động 2: Thực hành.
- Theo dõi, nhắc nhở Hs. Giúp những HS cịn lúng túng.
3. Tổng kết, đánh giá:
- Hướng dẫn Hs nhận xét kết quả thực hành:
+ Cho Hs đổi phiếu để sửa bài, + Sửa bài trên bảng.
- Lấy ý kiến cả lớp, nhắc nhở những bạn cịn thực hiện sai.
- Cịn thời gian cho Hs chơi trị chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” hoặc “Qua đường”.
-Nhắc HS: tiếp tục thực hiện đi bộ đúng qui định.
Nhận phiếu.
Nêu yêu cầu và theo dõi cách thực hiện.
Đọc nội dung từng phần và thực hiện như đã hướng dẫn.
Đổi phiếu cho nhau đối chiếu với bài trên bảng để sửa.
NỢI DUNG PHIẾU HỌC TẬP
1/ Đánh dấu x vào ơ trống trước câu trả lời đúng: Khi gặp thấy (cơ) giáo trên đường cần làm gì?
Lẩn tránh đi nơi khác để thầy (cơ) khơng nhìn thấy.
Chào hỏi lễ phép.
Bỏ đi khơng làm gì.
2/ Chọn các từ trong dấu ngoặc đơn điền vào chổ trống trong các câu dưới đây cho phù hợp: (qui định, an tồn, vỉa hè, tai nạn)
- Đi bộ phải đi trên ...
- Khi qua đường phải theo tín hiệu đèn và đi vào vạch ...
- Đi bộ đúng qui định để tránh xảy ra ..., đảm bảo ... cho mình và cho người khác.
3/ Nối các cụm từ dưới đây với NÊN hay KHƠNG NÊN cho phù hợp:
Cư xử tốt với bạn Trêu chọc bạn
Bỏ mặc bạn khi bạn ngã Giúp đỡ bạn khi học
Nhường nhịn bạn khi chơi Nắm tĩc bạn
Rút kinh nghiệm:
Trường Tiểu học Phú An Hịa
KHƠNG NÊN NÊN
Tuần:26 Ngày dạy:9/3/2011 Bài :12
A. MỤC TIÊU:
- Nêu được khi nào cần nĩi lời cảm ơn, xin lỗi
- Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp hằng ngày. - HS cĩ thái độ: tơn trọng, chân thành khi giao tiếp. Quý trọng những người biết nĩi lời cảm ơn, xin lỗi.
-GDKNS: KN giao tiếp/ứng xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể.
B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- VBT Đạo đức 1. một số đồ dùng chơi sắm vai (lọ hoa, bánh, hồ tặng ...) - Tranh BT1 Tr.38.
- Các nhị và cánh hoa để chơi “Ghép hoa”.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1’1’ 1’ 8’ 18’ 7’ A. Ổn định: Khởi động: B. Bài mới:
1.PHẦN ĐẦU: KHÁM PHÁ:
-Hỏi câu hỏi động não
2.PHẦN HOẠT ĐỢNG: KẾT NỚI: Họat động 1: Quan sát tranh ở BT1. Họat động 1: Quan sát tranh ở BT1.
- Cho Hs ngồi cùng bạn hỏi đáp nhau về tranh 1 và 2 Tr.38.
- Gợi ý để Hs nêu được khi nào nĩi cảm ơn, khi nào nĩi xin lỗi?.
Chốt lại: Cảm ơn khi được quan tâm, giúp đỡ. Xin lỗi khi làm phiền lịng người khác.
H oạt động 2: Thảo luận, đĩng vai..
- Chia nhĩm và giao cho mỗi nhĩm thảo luận đĩng vai theo 1 tranh trong BT2 (tr.39- 40 VBT) => Giúp HS chuẩn bị.
- Yêu cầu: Thảo luận tìm cho bạn Lan, Hưng, Vân và Tuấn trong mỗi hình 1 câu nĩi thích hợp.
- Cho lớp trao đổi, bổ sung hoặc hỏi bạn => Gợi ý thêm:
+ Tại sao bạn cảm ơn (xin lỗi)?
+ Bạn thấy thế nào khi được cảm ơn (xin lỗi)?
KL : Nĩi cảm ơn để bày tỏ lịng biết ơn đối với người quan tâm, giúp đỡ mình. Nĩi xin lỗi khi làm phiền lịng người khác để thể hiện sự hối hận của mình và làm cho người đĩ vui lịng, khơng buồn giân mình.
Hoạt động 3:Ghép hoa.
- Cho lớp thi đua (theo dãy). Phát cho mỗi nhĩm 2 nhị hoa và các cánh hoa.
- Yêu cầu: Thảo luận chọn những cánh hoa
-Học sinh hát. Nhắc lại tựa.
- Quan sát tranh để biết các bạn trong tranh đang làm gì? Vì sao các bạn làm như vậy?
- Nêu thêm vào trường hợp khác về cảm ơn và xin lỗi.
- Thảo luận nhĩm, phân vai và chọn lời nĩi thích hợp theo nội dung tranh.
- Lan và Vân: cảm ơn. - Hưng, Tuấn: Xin lỗi.
Đĩng vai (từng nhĩm) => Nhận xét trao đổi để biết: Vì sao cần nĩi cảm ơn (xin lỗi).
- Thảo luận, phân cơng ghép
1’
cĩ nội dung cần cảm ơn (xin lỗi) ghép vào nhị cảm ơn (xin lỗi) để tạo thành 2 bơng hoa “Cảm ơn” và “xin lỗi”.
- Hướng dẫn Hs nhận xét tuyên dương đội thắng:
+ Đúng nội dung => đọc nội dung từng hoa. + Nhanh, đẹp.
3. NHẬN XÉT, DẶN DỊ:
- Về xem trước BT 3, 6 tr.39.
- Thực hành nĩi lời cảm ơn, xin lỗi khi được quan tâm giúp đỡ hay làm phiền người khác dù là chuyện nhỏ.
hoa..
- 2 đội thi đua ghép nhanh và đúng.
- Nhận xét chọn đội chiến thắng.
Rút kinh nghiệm:
Tuần:27 Ngày dạy: 16/3/2011 Bài :12
A. MỤC TIÊU:
- Nêu được khi nào cần nĩi lời cảm ơn, xin lỗi
- Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp hằng ngày. - HS cĩ thái độ: tơn trọng, chân thành khi giao tiếp. Quý trọng những người biết nĩi lời cảm ơn, xin lỗi.
-GDKNS: KN giao tiếp/ứng xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể.
B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Phiếu học tập ghi sẵn các tình huống.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1’3’ 3’
15’
A. Ổn định:
B. Bài mới: Luyện tập * Họat động 1: Khởi động.
- Hỏi: Khi nào nĩi cảm ơn, khi nào nĩi lời xin lỗi?
- Chốt ý và giới thiệu bài, ghi tựa.
* H oạt động 2: Thực hành với phiếu bài
tập và đĩng vai.
*Mục tiêu: hs biết lựa chọn cách ứng xử Hát
- TLCH: CN
Khi được quan tâm giúp đỡ, khi làm phiền người khác.
Trường Tiểu học Phú An Hịa
CẢM ƠN VÀ XIN LỖI(Tiết 2) (Tiết 2)
6’
5’
phù hợp trong một số tình huống cụ thể. - Phát phiếu, giao nhiệm vụ cho Hs.
-Yêu cầu các em thảo luận nhĩm đơi và làm vào phiếu, sau đĩ trình bày ý kiến => Nhận xét, tổng kết.
- Cho Hs thảo luận đĩng vai về chủ đề “Cảm ơn, xin lỗi” trong phiếu học tập (bài tập 3)
Nêu yêu cầu, hướng dẫn Hs chọn vai diễn.
KL : Mai vì sợ quá nên nghĩ ra cách nĩi dối, đổ tội cho mèo. Khi đĩ Chung cần khuyên bé Mai “Khi cĩ lỗi cần trung thực nhận lỗi và nĩi lời xin lỗi”.
Hoạt động 3: Làm BT6 tr.41.
- Ghi bảng phụ, gọi Hs điền từ để sửa bài sau khi gọi vài Hs đọc kết quả làm.
3. Tổng kết, dặn dị:
- Hỏi để Hs trả lời:
+Vì sao cần nĩi lời cảm ơn, xin lỗi đúng lúc?
+ Khi nào nĩi cảm ơn, xin lỗi?
- Dặn: Thực hiện nĩi lời cảm ơn khi được quan tâm giúp đỡ. Xin lỗi khi làm phiền người khác.
Biết nĩi lời cảm ơn, xin lỗi là thể hiện sự tự trọng mình và tơn trọng người khác.
- Làm việc theo cặp.
-Phát biểu về các tình huống trong phiếu.
- Thảo luận phân vai.
- Đĩng vai -> lớp theo dõi, nhận xét.
- Nêu yêu cầu và tự làm. - 1 em làm bảng phụ.
- Đọc nội dung đã làm xong TLCH: CN.
Rút kinh nghiệm:
Tuần:28 Ngày dạy: Bài :13 Bài :13
A. MỤC TIÊU:
- Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi tạm biệt.