III. Tiến trình dạy học.
mẫu dạng hình trụ và hình cầu
( Tiết 2: vẽ đậm nhạt) I.Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh biết phân biệt các độ đậm nhạt ở hình trụ và hình cầu: đậm, đậm vừa, nhạt và sáng.
*Kỹ năng: Học sinh phân biệt các mảng đạm nhạt theo cấu trúc của hình trụ và hình cầu. *Thái độ:- Học sinh vẽ đợc đậm nhạt gần giống với mẫu.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Bảng minh hạo hớng dẫn vẽ đậm nhạt. - Bảng hớng dẫn ở đồ dùng dạy học. Học sinh; - Đồ dùng vẽ của học sinh.
2.Phơng pháp dạy học:
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 6. 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bịtài liệu
Hoạt động 1. H ớng dẫn học sinh quan sát đậm nhạt ở hình trụ, cầu. GV giới thiệu; + ảnh chụp cái hộp và quả; + Hình vẽ đậm nhạt cái hộp và quả; + Hình vẽ đậm nhạt ở hình lăng trụ. GV kết luận: vẽ đậm nhạt không nên vẽ nh ảnh.
GV đặt câu hỏi: Vẽ đậm nhạt nh thế nào. Đồng thời hớng dẫn HS quan sát mẫu để nhận ra;
+ Hớng ánh sáng tới mẫu.
+ Nơi đậm nhất, đậm vừa, nhạt, sáng.
I. Quan sát, nhận xét.
+Hình1 là ảnh chụp độ đậm nhạt khó phân biệt ranh giới.
+ Hình 2 là hình vẽ độ đậm nhạt t- ơng đối rõ hơn.
+ Hình 3 độ đậm nhạt dễ phân biệt
Mẫu hình hộp
và quả tròn
Hoạt động 2. H ớng dẫn học sinh cách vẽ. GV hớng dẫn ở hình minh họa. +Vẽ phác các mảng đậm nhạt theo cấu trúc của chúng; -Hình trụ mảng đậm nhạt dọc theo thân. -Hình cầu theo chiều cong.
+Tuỳ theo ánh sáng các mảng đậm nhạt không giống nhau.
+Diến tả mảng đậm trớc, nhạt sau. Hoạt động 3. H ớng dẫn học sinh làm bài. - GV.giúp HS phân mảng đậm nhạt, so sánh tơng quan đậm nhạt.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập .
- GV chuẩn bị một số bài vẽ đạt và cha đạt, gợi ý học sinh nhận xét về bố cục, hình vẽ, nét vẽ.
HDVN.
- Tập quan sát độ đậm nhạt ở các đồ vật có mặt cong.
- Chuẩn bị bài sau
ranh giới.
II. Cách vẽ.
Học sinh quan sát giáo viên hớng dẫn từng bớc
- Đối chiếu bài vẽ với mẫu và điều chỉnh khi giáo viên góp ý.
- Hoàn thành bài vẽ.
Học sinh phát biểu ý kiến của mình và tự xếp hạng;Giỏi, khá, trung bình. Hình minh họa cách vẽ Bài vẽ của học sinh Băng dán bảng Tiết 17.Vẽ tranh
soạn ngày ... đề tàI tự do (bàI thi học kỳ I)
I.Mục tiêu.
*Kiến thức:-HS phát huy trí tởng tợng, sáng tạo để tìm các đề tài theo ý thích .
*Kỹ năng:-Rèn luyện cho học sinh kỹ năng thể hiện một bài vẽ theo nội dung và hình thức tự chọn *Thái độ:-Học sinh vẽ đợc tranh theo ý thích bằng các chất liệu khác nhau.
II.Chuẩn bị.
Giáo viên;- Tranh ảnh về các đề tài khác nhau. - Bộ tranh về đề tài tự do(ĐDDH lớp 6) Học sinh;- Giấy, bút chì, tẩy, màu vẽ.
A.Học sinh làm bài.
- Giáo viên gợi ý để học sinh tự chọn thể loại tranh.
- Giáo viên giới thiệu qua một số tranh và nhắc học sinh nhớ những yêu cầu của bàI, sau đó dành toàn bộ thời gian để học sinh hoàn thành bài tại lớp.
- Giáo viên gợi mở để học sinh có thê bộc lộ khả năng, sở trờng của mình với từng thể loại nh: tranh sinh hoạt, phong cảnh, chân dung, tĩnh vật…