- Muốn có hạnh phúc, không có cách nào khác là phải học tập.
c) Cách chấm điểm:
- Điểm 5: Đáp ứng các yêu cầu trên, có thể còn mắc một vài lỗi nhỏ về diễn đạt.
- Điểm 3-4: Đáp ứng được hơn một nửa các yêu cầu trên, còn mắc một vài lỗi diễn đạt, dùng từ, chính tả.
- Điểm 2: Bài viết chung chung, sơ sài nhưng có ý đúng. Còn mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, chính tả.
- Điểm 1: Phân tích quá sơ sài, tản mạn, diễn đạt yếu. - Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề hoặc chưa làm được gì.
Câu 3.b.
a) Yêu cầu về kĩ năng:
Biết cách làm bài nghị luận về một bài thơ. Bài viết có kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi diễn đạt, dùng từ và chính tả.
Trên cơ sở những hiểu biết về nhà thơ Xuân Quỳnh và bài thơ sóng, học sinh có nhiều cách diễn đạt nhưng cần nêu được các ý cơ bản sau- - - - Nêu được vấn đề nghị luận
- Hình tượng sóng qua nhạc điệu bài thơ:
+ Diễn tả những cảm xúc, những sắc thái tình cảm vừa phong phú, đa dạng, vừa thiết tha, sôi nổi của một trái tim rạo rực yêu đương.
+ Âm điệu : thơ 5 tiếng như những đợt sóng vỗ
- Hình tượng sóng thể hiện tâm trạng của nhân vật trữ tình trong thơ: + Sự trăn trở về tình yêu
+ Đặc trưng của tình yêu: Nỗi nhớ và lòng thủy chung son sắt
+ Hình tượng sóng- tình yêu mang ý nghĩa thật cao đẹp. Tình yêu gắn liền với cuộc sống, chan hòa với cuộc đời, vĩnh viễn với thời gian.
Đánh giá chung về bài thơ
c) Cách chấm điểm:
- Điểm 5: Đáp ứng các yêu cầu trên, có thể còn mắc một vài lỗi nhỏ về diễn đạt.
- Điểm 3-4: Đáp ứng được hơn một nửa các yêu cầu trên, còn mắc một vài lỗi diễn đạt, dùng từ, chính tả.
- Điểm 2: Bài viết chung chung, sơ sài nhưng có ý đúng. Còn mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, chính tả.
- Điểm 1: Phân tích quá sơ sài, tản mạn, diễn đạt yếu. - Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề hoặc chưa làm được gì.
Trường THPT Tiểu La ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT 2010-2011 Tổ Ngữ Văn (Tham khảo)
MÔN : NGỮ VĂN
Thời gian 150 phút (không kể thời gian giao đề)
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu 1 : (2 điểm)
Nêu những nét lớn về cuộc đời và sự nghiệp văn học của nhà văn Hê-minh-uê ? Kể tên ba tác phẩm tiêu biểu của ông.
Câu 2: (3 điểm).
Trong vở kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt, Lưu Quang Vũ có viết: Không thể bên trong
một đằng, bên ngoài một nẻo được.Tôi muốn được là tôi toàn vẹn .
Hãy viết một bài văn ngắn (không quá 400 từ) trình bày suy nghĩ của anh (chị) về quan niệm sống nêu trên.
II.PHẦN RIÊNG : (5,0 điểm)
Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu ( câu 3.a hoặc 3.b) : Câu 3.a: Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm)
Phân tích giá trị nhân đạo trong tác phẩm Vợ nhặt của nhà văn Kim Lân.
Câu 3.b: Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm).
Cảm nhận của anh/ chị về đoạn thơ sau:
…Ôi kháng chiến , mười năm qua như ngọn lửa Nghìn năm sau còn đủ sức soi đường
Con đã đi nhưng con cần vượt nữa Cho con về gặp lại mẹ yêu thương. Con gặp lại nhân dân như nai về suối cũ Cỏ đón giêng hai , chim én gặp mùa Như đứa trẻ thơ đói lòng gặp sữa
Chiếc nôi ngừng bỗng gặp cánh tay đưa…. ( Trích Tiếng hát con tàu – Chế Lan Viên
ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂMI. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu 1 : (2 điểm)
1/ Yêu cầu về kiến thức: