III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾ U:
3. Giới thiệu bài: “Luyện tập chung”
nhở và động viên những em chưa hồn thành được bài.
3. Dặn dị :
Sưu tầm tranh ảnh, những câu chuyện, bài hát về Bác Hồ để chuẩn bị cho bài học tiếp theo.
--- Thứ sáu, ngày 27 tháng 02 năm 2009
TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh ơn tập, củng cố kỹ năng tính diện tích và thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- Rèn học sinh kỹ năng tính diện tích và thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương nhanh, chính xác.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Khối hình hộp chữ nhật và hình lập phương
+ HS: Ơn cơng thức, xem trước các bài tập về S và V hình hộp chữ nhật ; hình lập phương ở nhà.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: Hát 1. Khởi động: Hát
2. Bài cũ: Luyện tập chung .- Giáo viên ơn lại qui tắc tính - Giáo viên ơn lại qui tắc tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần, thể tích hình hộp chữ nhật; hình lập phươngï.
- GV nhận xét phần bài cũ.
3. Giới thiệu bài: “Luyện tập chung” chung” GV ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Thực hành. Bài tập 1:. - GV yêu cầu 1 HS đọc đề + Hát.
- Mỗi học sinh nêu 1 qui tắc + học sinh khác nhận xét.
Hoạt động cá nhân, nhĩm đơi, lớp.
- GV tổ chức cho HS sửa bài Bài tập 2: - GV yêu cầu 1 HS đọc đề. Bài 3: . Hoạt động 3: Củng cố..
- GV yêu cầu học sinh nhắc lại tồn bộ nội dung kiến vừa luyện tập. 5. Tổng kết – dặn dị: - GV hướng dẫn bài tập về nhà - Nhận xét tiết học. - HS làm bài. - HS sửa bài. -Dự kiến: a. Đổi 1m = 100 cm
Diện tích xung quanh bể kính là: (100 + 50 ) x2 x 60 = 18000( cm2 ) Diện tích đáy bể kính là: 100 x 50 = 5000 ( cm2 ) Diện tích kính dùng làm bể cá là: 18000+ 5000 = 23000 ( cm2 ) b.Thể tích bể cá là: 100 x 50 x60 =300000( cm3 ) c. Thể tích nước trong bể đĩ là: 300000 : 4 x 3 =225 000 ( cm3 ) - HS đọc đề. - HS suy nghĩ cá nhân -HS làm bài. - HS sửa bài. -HS đọc đề
-HS trao đổi bạn cùng bàn làm bài. -HS sửa bài -Dự kiến: a. Diện tích tồn phần của: Hình N là: axax6 Hình M là: (ax3)x(ax3)x6 = (axax6) x(3x3) = (axax6)x9.
Vậy diệnå tích tồn phần của hình M gấp 9 lần diện tích tồn phần của hình N.
b.Thể tích của: Hình N là: axaxa Hình M là:
(ax3)x(ax3)x(ax3)=(axaxa)x(3x3x3)=(axaxa)x27 Vậy thể tích của hình M gấp 27 lần thể tích của hình N
Hoạt động cá nhân, lớp
TẬPLAØM VĂN
ƠN TẬP VỀ VĂN TẢ ĐỒ VẬTI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Ơn luyện, củng cố kỹ năng lập dàn ý của bài văn tả đồ vật. - Ơn luyện kỹ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả đồ vật. - Giáo dục học sinh lịng yêu thích văn học, say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh vẽ 1 số đồ vật hoặc vật thật. Giấy khổ to.
+ HS:
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 1. Khởi động: