thức thể loại văn tả đồ vật. Ơn tập về văn tả đồ vật. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện tập. Bài 1
- Yêu cầu học sinh đọc bài 1.
- Giáo viên giơi1 thiệu tấm ảnh một chiếc áo quân phục hoặc một cái áo thật; giải nghĩa thêm từ ngữ: vải Tơ Châu- một loại vải sản xuất ở thành phố Tơ Châu, Trung Quốc.
- Bài văn miêu tả cái áo sơ mi của một bạn nhỏ được may lại từ chiếc áo quân phục của người cha đã hi sinh. Ngày trước, cách đây vài chục năm, đất nước cịn rất nghèo, hs đến trường chưa mặc đồng phục như hiện nay. Nhiều bạn mặc áo, quần sửa lại từ áo quần cũ của cha mẹ hoặc anh chị.
- Hát
- 2 học sinh tiếp nối nhau đọc to tồn bài 1.
-Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu của bài văn; làm việc cá nhân hoặc trao đổi
-GV nhắc hs chú ý nĩi rõ bài văn mở bài theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp; kết bài mở rộng hay khơng mở rộng.
-GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a.Về bố cục của bài văn:
MB: Từ đầu….cỏ úa- MB kiểu trực tiếp.
TB: Từ chiếc áo…..của ba.Tả bao quát cái áo- tả những bộ phận cĩ đặc điểm cụ thể- nêu cơng dụng của cái áo và tình cảm đối vời cái áo.
KB: Phần cịn lại- KB mở rộng
b. Các hình ảnh so sánh và nhân hĩa trong bài văn:
-Hình ảnh so sánh: những đường khâu đều đặn như khâu máy….
-Hình ảnh nhân hĩa: người bạn đồng hành quý báu; cái măng sết ơm khít lấy cổ tay tơi.
-GV dán lên bảng lớp tờ giấy ghi những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật; mời 2 hs đọc lại.
Bài 2:Viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu tả hình dáng hoặc cơng dụng của một đồ vật gần gũi với em.
-GV hỏi hs đã chọn đồ vật để quan sát ở nhà như thế nào; nhắc hs:
+Đoạn văn các em viết thuộc phần thân bài
+ Các em cĩ thể tả hình dáng hoặc cơng dụng của quyển sách,….chọn cách tả từ khái quát đến chi tiết từng bộ phận hoặc ngược lại.
+ Chú ý quan sát kĩ đồ vật, sử dụng các biện pháp so sánh, nhân hĩa khi miêu tả.
nhĩm cặp, trả lời lần lượt từng câu hỏi.
-HS phát biểu ý kiến, cả lớp nhận xét.
-Nghe.
-2 hs đọc lại, cả lớp theo dõi,ghi nhớ.
-1 hs đọc yêu cầu đề bài.
-HS suy nghĩ; một vài em nĩi tên đồ vật các em chọn miêu tả.
Hoạt động 3: Củng cố.
- Cho học sinh thi đua đọc đoạn văn đã viết.
- Giáo viên nhận xét, chấm điểm.
5. Tổng kết - dặn dị:
- Yêu cầu về nhà làm hồn chỉnh lại đoạn văn viết vào vở.
- Nhận xét tiết học.
-HS suy nghĩ, viết đoạn văn.
-Nhiều hs nối tiếp nhau đọc đoạn văn đã viết. Cả lớp nhận xét.
LUYỆN TỪ VAØ CÂUNỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP
BẰNG CẶP TỪ HƠ ỨNGI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Nắm được cách nối cacù vế câu ghép. - Biết tạo các câu ghép mới.
- Cĩ ý thức sử dụng đúng câu ghép cĩ cặp từ hơ ứng.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ.
Giấy khổ to viết sẵn 3 câu bài tập 1, nội dung bài tập 2. + HS:
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 1. Khởi động: