trường phổ biến cụng khai đến cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn, cha mẹ học sinh và học sinh.
3. Điểm yếu: Một số học sinh cú nhu cầu học thờm nhưng nhà trường chưa tổ chức cho cỏc em học thờm.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Tổ chức cho giỏo viờn cú nhu cầu dạy thờm và học sinh cú nhu cầu học thờm theo đỳng quy định.
5. Tự đỏnh giỏ: Đạt
Tiờu chớ 11: Hằng năm, nhà trường thực hiện tốt chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động, phong trào thi đua do cỏc cấp, cỏc ngành phỏt động.
a) Cú kế hoạch thực hiện chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động, phong trào thi đua;
b) Thực hiện tốt cỏc nhiệm vụ của chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động, phong trào thi đua;
c) Định kỳ, rà soỏt, đỏnh giỏ để cải tiến việc thực hiện cỏc nhiệm vụ của chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động, phong trào thi đua.
1. Mụ tả hiện trạng
Nhà trường cú kế hoạch thực hiện chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động, phong trào thi đua;
Thực hiện tốt cỏc nhiệm vụ của chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động, phong trào thi đua;
Định kỳ cú rà soỏt, đỏnh giỏ để cải tiến việc thực hiện cỏc nhiệm vụ của chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động, phong trào thi đua.
2. Điểm mạnh:
Nhà trường cú kế hoạch thực hiện chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động, phong trào thi đua; Thực hiện tốt cỏc nhiệm vụ của chủ đề năm học và cỏc cuộc vận
động, phong trào thi đua; Định kỳ rà soỏt, đỏnh giỏ để cải tiến việc thực hiện cỏc nhiệm vụ của chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động, phong trào thi đua.
3. Điểm yếu:
Việc thực hiện cỏc cuộc vận động chưa sõu rộng.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng
Kiểm tra, giỏm sỏt chặt chẽ hơn, kết hợp với xó hội hoỏ giỏo dục nhằm nõng cao chất lượng giỏo dục.
5. Tự đỏnh giỏ: Đạt
Tiờu chớ 12: Học sinh được giỏo dục về kỹ năng sống thụng qua học tập trong cỏc chương trỡnh chớnh khoỏ và chương trỡnh rốn luyện trong cỏc hoạt động xó hội theo kế hoạch của nhà trường, theo quy định của Phũng GD&ĐT, Sở GD&ĐT, Bộ GD&ĐT
a. Chương trỡnh giỏo dục về kỹ năng sống được lồng ghộp trong cỏc mụn học trờn lớp và cỏc hoạt động của nhà trường.
b. Xõy dựng và thực hiện quy định về ứng xử văn hoỏ trong nhà trường.
c. Mỗi học kỳ, rà soỏt, đỏnh giỏ hoạt động giỏo dục về kỹ năng sống của học sinh.
1. Mụ tả hiện trạng
Chương trỡnh giỏo dục về kỹ năng sống được lồng ghộp trong cỏc mụn học trờn lớp và cỏc hoạt động của nhà trường;
Nhà trường xõy dựng và thực hiện quy định về ứng xử văn hoỏ trong nhà trường;
Mỗi học kỳ nhà trường chưa tiến hành rà soỏt, đỏnh giỏ hoạt động giỏo dục về kỹ năng sống của học sinh.
Chương trỡnh giỏo dục về kỹ năng sống được lồng ghộp trong cỏc mụn học trờn lớp và cỏc hoạt động của nhà trường;
Nhà trường xõy dựng và thực hiện quy định về ứng xử văn hoỏ trong nhà trường.
3. Điểm yếu
Mỗi học kỳ nhà trường chưa tiến hành rà soỏt, đỏnh giỏ hoạt động giỏo dục về kỹ năng sống của học sinh.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng
Mỗi học kỳ nhà trường tiến hành rà soỏt, đỏnh giỏ hoạt động giỏo dục về kỹ năng sống của học sinh.
5. Tự đỏnh giỏ: Khụng đạt
TIấU CHUẨN 5: TÀI CHÍNH VÀ CƠ SỞ VẬT CHẤT
Tiờu chớ 1: Nhà trường thực hiện quản lớ tài chớnh theo qui định và huy động hiệu quả cỏc nguồn kinh phớ hợp phỏp để hỗ trợ hoạt động giỏo dục.
a) Cú đủ hệ thống cỏc văn bản quy định về quản lý tài chớnh và lưu chữ hồ sơ, chứng từ theo qui định;
b) Lập dự toỏn, thực hiện thu chi, quyết toỏn, thống kờ, bỏo cỏo tài chớnh theo đỳng chế độ kế toỏn, tài chớnh của Nhà nước; cú qui chế chi tiờu nội bộ rừ ràng; mỗi học kỳ cụng khai tài chớnh để cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn biết và tham gia giỏm sỏt, kiểm tra; điịnh kỳ thực hiện cụng tỏc tự kiểm tra tài chớnh;
c) Cú kế hoạch và huy động hiệu quả cỏc nguồn kinh phớ hợp phỏp để hỗ trợ hoạt độnggiỏo dục.
1. Mụ tả hiện trạng
Nhà trường cú đủ hệ thống cỏc văn bản quy định về quản lý tài chớnh và lưu chữ hồ sơ, chứng từ theo qui định;
qui chế chi tiờu nội bộ rừ ràng; mỗi học kỳ cụng khai tài chớnh để cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn biết và tham gia giỏm sỏt, kiểm tra; định kỳ thực hiện cụng tỏc tự kiểm tra tài chớnh;
Cú kế hoạch và huy động hiệu quả cỏc nguồn kinh phớ hợp phỏp để hỗ trợ hoạt động giỏo dục.
2. Điểm mạnh
Nhà trường cú đủ hệ thống cỏc văn bản quy định về quản lý tài chớnh và lưu chữ hồ sơ, chứng từ theo qui định;
Hằng năm nhà trường tiến hành lập dự toỏn, thực hiện thu chi, quyết toỏn, thống kờ, bỏo cỏo tài chớnh theo đỳng chế độ kế toỏn, tài chớnh của Nhà nước; cú qui chế chi tiờu nội bộ rừ ràng; mỗi học kỳ cụng khai tài chớnh để cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn biết và tham gia giỏm sỏt, kiểm tra; định kỳ thực hiện cụng tỏc tự kiểm tra tài chớnh;
Cú kế hoạch và huy động hiệu quả cỏc nguồn kinh phớ hợp phỏp để hỗ trợ hoạt động giỏo dục.
3. Điểm yếu
Việc huy động cỏc nguồn kinh phớ hợp phỏp để hỗ trợ hoạt động giỏo dục cũn hạn chế, tiền trao giải cho cỏc cỏ nhõn và tập thể cú thành tớch cũn hạn hẹp.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng
Chủ động huy động cỏc nguồn kinh phớ hợp phỏp để hỗ trợ hoạt động giỏo dụ trong nhà trường. Tăng tiền giải thưởng cho cỏc cỏ nhõn và tập thể cú thành tớch nhằm động viờn kịp thời và phỏt huy tớch cực cỏc hoạt động giỏo dục.
5. Tự đỏnh giỏ: Đạt
Tiờu chớ 2: Nhà trường cú khuụn viờn riờng biệt, tường bao, cổng trường, biển trường và xõy dựng được mụi trường xanh, sạch, đẹp theo quy định của Bộ Giỏo dục và Đào tạo.
a) Cú khuụn viờn riờng biệt, tường bao, cổng trường, biển trường theo quy định của Bộ Giỏo dục và Đào tạo;
b) Tổng diện tớch mặt bằng của nhà trường tớnh theo đầu học sinh đạt ớt nhất 6m2/học sinh trở lờn (đối với nội thành, nội thị) và 10m2/học sinh trở lờn (đối với cỏc vựng cũn lại;)
c) Xõy dựng được mụi trường xanh, sạch, đẹp trong nhà trường
1. Mụ tả hiện trạng
Nhà trường cú khuụn viờn riờng biệt, tường bao, cổng trường, biển trường theo quy định của Bộ Giỏo dục và Đào tạo;
Tổng diện tớch mặt bằng của nhà trường tớnh theo đầu học sinh đạt 10m2/học sinh trở lờn;
Xõy dựng được mụi trường xanh, sạch, đẹp trong nhà trường.
2. Điểm mạnh
Nhà trường cú khuụn viờn riờng biệt, tường bao, cổng trường, biển trường theo quy định của Bộ Giỏo dục và Đào tạo;
Tổng diện tớch mặt bằng của nhà trường tớnh theo đầu học sinh đạt 10m2/học sinh trở lờn;
Xõy dựng được mụi trường xanh, sạch, đẹp trong nhà trường.
3. Điểm yếu
Khuụn viờn và cảnh quan mụi trường của nhà trường vẫn mang tớnh dõn dó chưa mang tớnh hiện đại.
Diện tích sân chơi bãi tập còn chật hẹp.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng
Cần xõy dựng khuụn viờn của nhà trường một cỏch hiện đại.
Tiờu chớ 3. Nhà trường cú khối phũng học thụng thường, phũng học bộ mụn trong đú cú phũng mỏy tớnh kết nối Internet phục vụ dạy học, khối phũng phục vụ học tập, khối phũng hành chớnh đảm bảo quy cỏch theo quy định của Bộ Giỏo dục và Đào tạo.
a) Cú đủ phũng học để học nhiều nhất 2 ca trong 1 ngày; phũng học đảm bảo đủ ỏnh sỏng, thoỏng mỏt, đủ bàn ghế phự hợp với cỏc đối tượng học sinh, cú bàn ghế của giỏo viờn, bảng viết, cú nội quy học sinh niờm yết trong mỗi phũng học;
b) Cú đủ phũng học bộ mụn, khối phũng phục vụ học tập; phũng làm việc, bàn, ghế, thiết bị làm việc của Hiệu trưởng, Phú Hiệu trưởng, văn phũng, phũng họp toàn thể cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn; phũng giỏo viờn, phũng y tế học đường, phũng thường trực, nhà kho và cỏc phũng khỏc theo quy định;
c) Việc quản lý, sử dụng cỏc khối phũng núi trờn được thực hiện cú hiệu quả và theo cỏc quy định hiện hành.
1. Mụ tả hiện trạng
Hiện nay nhà trường cú 15 phũng học với 15 lớp, do đú cú đủ phũng học cho học sinh học 1 ca trong một ngày; phũng học đảm bảo đủ ỏnh sỏng, thoỏng mỏt, đủ bàn ghế phự hợp với học sinh, cú bàn ghế của giỏo viờn, cú khăn trải bàn, mỗi lớp cú một bảng viết, cú năm điều Bỏc hồ dạy, cú nội qui học sinh niờm yết trong mỗi phũng học.
Hiện nay nhà trường chưa cú phũng học bộ mụn đú là: 1 phũng Lý; 1 phũng Húa; 2 phũng Sinh; 1 phũng LAP; 1 phũng mỏy tớnh. Cú phũng dành cho BGH nhà trường cú đầy đủ bàn ghế, thiết bị làm việc của Hiệu trường, Hiệu phú. Nhà trường chưa cú phũng truyền thống, chưa cú phũng y tế học đường, Chưa cú phũng Đoàn - Đội , chưa cú phũng thường trực, nhà kho và cỏc phũng khỏc.
Việc quản lý, sử dụng cỏc phũng học được sử dụng cú hiệu quả và theo đỳng cỏc qui định hiện hành.
Cú đủ phũng học phục vụ cho dạy và học.
Thực hiện việc quản lý, sử dụng cỏc khối phũng núi trờn cú hiệu quả và theo cỏc quy định hiện hành.
3. Điểm yếu
Chưa cú đủ phũng học bộ mụn phục vụ cho dạy và học, cỏc phũng học chức năng.
Chưa cú phũng truyền thống, phũng Đoàn -Đội, phũng thường trực, nhà kho và một số phũng khỏc
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Xõy dựng được những phũng học chức năng mang tớnh hiện đại và khoa học
5. Tự đỏnh giỏ: Khụng đạt
Tiờu chớ 4. Thư viện của nhà trường đỏp ứng được nhu cầu nghiờn cứu, học tập của cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn và học sinh.
a) Cú phũng đọc riờng cho cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn và phũng đọc riờng cho học sinh với tổng diện tớch tối thiểu là 50m2/2 phũng;
b) Hằng năm, thư viện được bổ sung sỏch, bỏo, tạp chớ, tài liệu tham khảo, cỏc văn bản quy phạm phỏp luật đỏp ứng nhu cầu nghiờn cứu, học tập của cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn và học sinh; cú kế hoạch từng bước xõy dựng thư viện điện tử;
c) Việc quản lý và tổ chức phục vụ của thư viện đỏp ứng yờu cầu của cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn và học sinh.
1. Mụ tả hiện trạng
Trường chưa cú phũng đọc riờng cho cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn, chưa cú phũng đọc riờng cho học sinh .
Hàng năm thư viện nhà trường đều cú sự bổ xung sỏch, bỏo, tư liệu tham khảo, cỏc văn bản qui phạm phỏp luật từng bước đỏp ứng nhu cầu nghiờn cứu,
tự mua cỏc loại sỏch tham khảo nhằm bổ xung sỏch cho thư viện nhà trường. Chưa xõy dựng được thư viện điện tử.
Cỏn bộ thư viện của nhà trường trực thường xuyờn cho giỏo viờn và học sinh mượn và trả sỏch. Cụng tỏc mượn trả sỏch được theo dừi chặt chẽ, cú ghi nhật kớ. Cú lịch mở thư viện trường. Hàng năm nhà trường đều tiến hành kiểm kờ cụng tỏc thư viện từ đú đỏnh giỏ và khắc phục những mặt tồn tại của thư viện, cú kế hoạch nõng cao chất lượng cỏc đầu sỏch trong thư viện.
2. Điểm mạnh
Trường cú 1 cỏn bộ thư viện chuyờn trỏch. Số sỏch trong thư viện khỏ phong phỳ.
3. Điểm yếu
Chưa cú phũng đọc cho cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn, học sinh. Tài liệu tham khảo cũn hạn chế, chưa xõy dựng được thư viện điện tử.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Cần xõy thư viện của nhà trường một cỏch đầy đủ và mang tớnh hiện đại.
5. Tự đỏnh giỏ: Khụng đạt
Tiờu chớ 5: Nhà trường cú đủ thiết bị giỏo dục, đồ dựng dạy học và quản lý sử dụng theo qui định của Bộ Giỏo dục và Đào tạo theo quy định của Bộ Giỏo dục và Đào tạo.
a) Cú đủ thiết bị giỏo dục, đồ dựng dạy học tối thiểu và kho chứa thiết bị giỏo dục theo quy định;
b) Cú cỏc biện phỏp bảo quản thiết bị giỏo dục, đồ dựng dạy học;
c) Mỗi năm học, rà soỏt, đỏnh giỏ cỏc biện phỏp bảo quản thiết bị giỏo dục, đồ dựng dạy học.
1. Mụ tả hiện trạng
Hiện nay trường cú thiết bị dạy học được Bộ Giỏo dục và Đào tạo cấp nờn thiết bị giỏo dục và đồ dựng dạy học cú đủ tối thiểu so với Danh mục thiết bị tối
thiểu của Bộ Giỏo dục. Trường đó lấy ra một phũng học làm kho chứa thiết bị giỏo dục. Hàng năm nhà trường thường tổ chức cho giỏo viờn tự làm thiết bị và đồ dựng dạy học bổ xung vào danh mục thiết bị của nhà trường.
Ban giỏm hiệu đó cử ra phú Hiệu trưởng phụ trỏch cụng tỏc thiết bị, hàng năm lónh đạo và nhõn viờn phụ trỏch thiết bị đều xõy dựng kế hoạch bảo quản thiết bị và đồ dựng dạy học theo qui định. Thiết bị được đặt trờn giỏ gỗ một cỏch gọn gàng. BGH và cỏn bộ quản lý thiết bị đó đề ra nội qui sử dụng thiết bị đối với cỏn bộ, giỏo viờn và học sinh, cú lịch mượn trả thiết bị cho từng ngày, từng tuần và theo dừi chặt chẽ việc sử dụng thiết bị và đồ dựng dạy học.
Cuối mỗi năm học trường đều tổ chức kiểm tra, rà soỏt lại cụng tỏc bảo quản và sử dụng thiết bị của cỏn bộ, giỏo viờn, học sinh. Qua quỏ trỡnh kiểm tra, nhà trường đó cho thanh lớ một số thiết bị hỏng khụng sử dụng được, từ đú cú kế hoạch bổ xung cỏc thiết bị hỏng.
2. Điểm mạnh
Trường cú 1 nhõn viờn làm cụng tỏc thiết bị kiờm nhiệm, cú 1 phú Hiệu trưởng phụ trỏch cụng tỏc thiết bị, thiết bị được đặt trờn giỏ gỗ ngăn lắp.
3. Điểm yếu
Trường cú 1 nhõn viờn làm cụng tỏc thiết bị kiờm nhiệm chưa qua lớp tập huấn của Bộ Giỏo dục và Đào tạo, chưa cú kho chứa thiết bị riờng.
Do kinh phớ của nhà trường hạn hẹp nờn việc bổ xung cỏc thiết bị hỏng đắt tiền của nhà trường cũn chậm chễ.
Một số thiết bị phục vụ cho mụn học Tiếng Anh cũn thiếu chưa được bổ xung kịp thời như đài, băng, đĩa, màn hỡnh.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Nhà trường cần tham mưu tốt với cỏc cơ quan chủ quản xin kinh phớ để bổ xung cỏc thiết bị hư hỏng trong quỏ trỡnh sử dụng.
Tiờu chớ 6: Nhà trường cú đủ khu sõn chơi, bói tập, khu để xe, khu vệ sinh và hệ thống cấp thoỏt nước theo quy định của Bộ Giỏo dục và Đào tạo và cỏc quy định khỏc.
a) Khu sõn chơi, bói tập cú diện tớch ớt nhất bằng 25% tổng diện tớch mặt bằng của nhà trường; khu sõn chơi cú cõy búng mỏt, đảm bảo vệ sinh và thẩm mỹ; khu bói tập cú đủ thiết bị phục vụ học tập thể dục thể thao, học tập bộ mụn giỏo dục quốc phũng - an ninh của học sinh theo quy định;
b) Bố trớ hợp lý khu để xe cho giỏo viờn, nhõn viờn, học sinh trong khuụn viờn trường, đảm bảo an toàn, trật tự và vệ sinh;
c) Khu vệ sinh được bố trớ hợp lý theo từng khu làm việc, học tập cho giỏo viờn, nhõn viờn, học sinh; cú đủ nước sạch, ỏnh sỏng và khụng ụ nhiễm mụi trường; cú hệ thống cấp nước sạch, hệ thống thoỏt nước cho tất cả cỏc khu vực theo quy định về vệ sinh mụi trường.
1. Mụ tả hiện trạng
Trường cú diện tớch sõn chơi khỏ rộng phục vụ cho học tập thể dục thể thao của học sinh theo qui định đảm bảo thẩm mĩ, vệ sinh. Cú đủ nước sạch, ỏnh sỏng và khụng ụ nhiễm mụi trường;