c) Cuối mỗi học kỡ, tổ chức rà soát, đánh giá để cải tiến các hoạt động đảm bảo an ninh chính trị và trật tự an toàn xã hội trong nhà trờng.
1. Mô tả hiện trạng:
Nhà trờng cha có tổ an ninh nên cha có kế hoạch đảm bảo an ninh chính trị. Cuối mỗi học kì không tổ chức rà soát, đánh giá để cải tiến. An an ninh chớnh trị, trật tự an to n xó hà ội trong nh trà ường luôn được đảm
2. Điểm mạnh:
Công tác an ninh chính trị , chật tự an toàn xã hội trong nhà trờng luôn đợc nhà trờng đặt lên nhiệm vụ hàng đầu trong năm học.
3. Điểm yếu:
Nhà trờng cha có bảo vệ chính thức nên việc giải quyết các tình huống còn hạn chế
4. Kế hoạch cải tiến chất lợng:
Đề nghị cơ quan chức năng bổ xung biên chế bảo vệ cho nhà trờng
5. Tự đỏnh giỏ : Đạt
Tiêu chí 13: Nh trà ường thực hiện quản lý hành chớnh theo cỏc quy định hiện hành .
a) Hệ thống hồ sơ, sổ sỏch theo quy định của Điều lệ trường trung học; b)Chế độ bỏo cỏo định kỳ, đột xuất về cỏc hoạt động giỏo dục với cỏc cơ quan chức năng cú thẩm quyền theo qui định;
1. Mô tả hiện trạng:
Nhà trường cú đầy đủ cỏc loại hồ sơ, sổ sỏch về quản lý hành chớnh theo quy định của điều lệ trường trung học như: Sổ đăng bộ; Sổ gọi tờn và ghi điểm; Sổ đầu bài; Học bạ học sinh; Sổ quản lý cấp phỏt văn bằng, chứng chỉ; Sổ theo dừi phổ cập giỏo dục; Sổ theo dừi HS chuyển đi, chuyển đến; Sổ nghị quyết của nhà trường và của hội đồng trường; Hồ sơ thi đua của nhà trường; Hồ sơ kiểm tra, đỏnh giỏ giỏo viờn và nhõn viờn; Hồ sơ khen thưởng, kỷ luật; Sổ lưu trữ cỏc văn bản, cụng văn; Sổ quản lý tài sản; Sổ quản lý tài chớnh; Hồ sơ quản lý thiết bị dạy học và thực hành thớ nghiệm; Hồ sơ quản lý thư viện; Cỏc loại hồ sơ, sổ sỏch của nhà trường đều giao cho từng người phụ trỏch và quản lý
Nhà trường thực hiện nghiờm tỳc, đỳng kế hoạch và thời gian chế độ bỏo cỏo định kỡ, đột xuất về cỏc hoạt động giáo dục với phũng GD&ĐT. Mỗi học kỡ nhà trường đều tổ chức rà soỏt, đỏnh giỏ lại cụng tỏc quản lý hành chớnh như:
2. Điểm mạnh:
Hồ sơ, sổ sỏch của nhà trường được bảo quản tốt và cập nhật thường xuyờn, chế độ bỏo cỏo kịp thời, chớnh xỏc .
3. Điểm yếu:
4. Kế hoạch cải tiến chất lợng:
5. Tự đỏnh giỏ. Đạt
Tiêu chí 14: Cụng tỏc thụng tin của nhà trường phục vụ tốt cỏc hoạt
động giỏo dục.
a)Trao đổi thụng tin được kịp thời và chớnh xỏc trong nội bộ nhà trường, giữa nhà trường-học sinh, nhà trường và cha me học sinh, nhà trường với địa phương, nhà trường-cơ quan quản lý nhà nước;
b)Cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn,và học sinh được tạo điều kiện khai thỏc thụng tin để phục vụ cỏc hoạt động giỏo dục ;
c)Mỗi học kỳ, rà soỏt, đỏnh giỏ để cải tiến cụng tỏc thụng tin của nhà trường.
1. Mô tả hiện trạng:
Cỏc thụng tin của nhà trường được trao đổi chớnh xỏc, kịp thời, tới giỏo viờn, học sinh, cha mẹ học sinh, địa phương, cơ quan quản lý nhà nước thụng qua cỏc cuộc họp, bảng tin và bỏo cỏo
Nhà trường cha nối mạng Internet. Mỗi học kỳ nhà trường đều tổ chức rà soỏt, đỏnh giỏ và cải tiến cụng tỏc thụng tin của nhà trường .
2. Điểm mạnh: Nhà trờng thờng xuyên trao đổi thụng tin kịp thời và
chớnh xỏc trong nội bộ nhà trường, giữa nhà trường-học sinh, nhà trường và cha me học sinh, nhà trường với địa phương, nhà trường với cơ quan quản lý nhà nước.
3. Điểm yếu: Nh trà ường cha nối mạng Internet
4. Kế hoạch cải tiến chất lợng: Xây dựng kế hoạch nối mạng Internet 5. Tự đỏnh giỏ. Khụng đạt
Tiêu chí 15: Nh trà ường thực hiện cụng tỏc khen thưởng, kỷ luật đối
với cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn và học sinh theo cỏc quy định hiện hành.
a)Quy trỡnh khen thưởng, kỷ luật đảm bảo tớnh khỏch quan, cụng bằng theo quy định củ Bộ Giỏo dục và Đào tạo và cỏc quy định khỏc của phỏp luật;
b)Khen thưởng và kỷ luật đối với học simh thực hiện theo qui định của Điều lệ trường trung học và cỏc quy định hiện hành;
c)Khen thưởng, kỷ luật cú tỏc dụng tớch cực trong việc nõng cao chất lượng giỏo dục trong nhà trường.
1. Mô tả hiện trạng:
Quy chế khen thưởng của nhà trường được thụng qua hội đồng trường, toàn thể cỏn bộ giỏo viờn, nhõn viờn và học sinh. Quy trỡnh khen thưởng đảm bảo
tớnh khỏch quan, cụng bằng theo quy định của Bộ Giỏo dục và Đào tạo và cỏc quy định khỏc của phỏp luật.
Khen thưởng và kỷ luật đối với học sinh theo đỳng quy định của Điều lệ trường trung học .Hỡnh thức khen thưởng, kỷ luật cú tỏc dụng tớch cực trong việc nõng cao chất lượng giỏo dục trong nhà trường . Nhà trường tiến hành khen thưởng cho cỏc cỏ nhõn cú thành tớch theo đỳng quy định của Điều lệ trường trung học
2. Điểm mạnh:
Việc khen thưởng, kỷ luật của nhà trường diễn ra cụng khai, đỳng mức, hợp tỡnh, hợp lý,nhà trường cũn cú cỏc mức khen cho cỏc giỏo viờn cú thành tớch cao
3. Điểm yếu:
Đụi khi việc khen thưởng cỏ nhõn cú thành tớch chưa được diễn ra kịp thời, cũn chậm
4. Kế hoạch cải tiến chất lợng:
Khen thưởng và kỷ luật của nhà trường cần diễn ra kịp thời nhằm động viờn cỏc cỏ nhõn cú thành tớch.
5. Tự đỏnh giỏ. Đạt
TIấU CHUẨN 3: CÁN BỘ QUẢN Lí, GIÁO VIấN, NHÂN VIấN VÀ HỌC SINH.
Tiờu chớ 1: Hiệu trưởng, phú hiệu trưởng đạt cỏc yờu cầu theo quy định của Bộ giỏo dục và đào tạo.
a. Đảm bảo cỏc tiờu chuẩn theo quy định của điều lệ truờng Trung học và cỏc quy đinh khỏc.
b. Thực hiện cỏc nhiệm vụ, quyền hạn theo quy định của điều lệ trường trung học và cỏc quy định khỏc.
c.Hàng năm được cấp cú thẩm quyền đỏnh giỏ xếp loại từ khỏ trở lờn về trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ và năng lực quản lý giỏo dục.
Trường THCS Chiềng Sơ cú một Hiệu trưởng và hai phú hiệu trưởng. Hiệu trưởng và phú hiệu trưởng được bổ nhiệm theo quyết định của Chủ tịnh uỷ ban nhõn dõn huyện Hiệu trưởng và phú hiệu truởng đều cú trỡnh độ chuẩn về đào tạo theo yờu cầu quy định của bộ giỏo dục và đào
Hiệu trưởng và phú hiệu truởng thực hiện đầy đủ cỏc nhiệm vụ quyền hạn theo quy định tại điều lệ trường trung học và cỏc quy định khỏc.
Hiệu trưởng và phú hiệu trưởng hàng năm được phũng giỏo dục đỏnh giỏ xếp loại khỏ về trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ và năng lực quản lý, được cụng nhận là LĐTT và cụng đoàn ngành khen thưởng
2. Điểm mạnh:
Hiệu trưởng và phú hiệu truởng nhà trường đều đạt chuẩn về trỡnh độ đào tạo, chuyờn mụn vững vàng, cú năng lực trong cụng tỏc quản lý và chỉ đạo tốt cỏc hoạt động giỏo dục của nhà trường.
3. Điểm yếu.
Hiệu trưởng, phú hiệu trưởng chưa qua lớp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý giỏo dục
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng.
Năm học 2011- 2012 đề nghị phũng GD&ĐT cú kế hoạch cử Hiệu trưởng, phú hiệu trưởng theo học lớp bồi dưỡng nghiệp vụ QLGD.
5. Tự đỏnh giỏ. Đạt
Tiờu chớ 2: Giỏo viờn của nhà trường đạt cỏc yờu cầu theo quy định do Bộ Giỏo dục và Đào tạo và cỏc quy định khỏc.
a) Đủ số lượng, cơ cấu cho tất cả cỏc mụn học; đạt trỡnh độ chuẩn được đào tạo theo quy định và được phõn cụng giảng dạy theo đỳng chuyờn mụn được đào tạo; hằng năm, 100% giỏo viờn trong nhà trường đạt kết quả từ trung bỡnh trở lờn khi tham gia bồi dưỡng về chuyờn mụn, nghiệp vụ và lý luận chớnh trị.
b) Thực hiện cỏc nhiệm vụ, được hưởng cỏc quyền theo quy định của Điều lệ trường trung học và cỏc quy định khỏc; khụng vi phạm cỏc quy định tại Điều lệ trường trung học và thực hiện theo Quy định về đạo đức nhà giỏo;
c) Mỗi học kỳ, mỗi giỏo viờn tự rà soỏt, đỏnh giỏ để cải tiến cỏc nhiệm vụ được giao.
1. Mụ tả hiện trạng:
Nhà trường cú đủ số lượng, cơ cấu cho tất cả cỏc mụn học; đạt trỡnh độ chuẩn được đào tạo theo quy định và được phõn cụng giảng dạy theo đỳng chuyờn mụn được đào tạo; hằng năm 100% giỏo viờn trong nhà trường đạt kết quả từ trung bỡnh trở lờn khi tham gia bồi dưỡng về chuyờn mụn, nghiệp vụ và lý luận chớnh trị.
Thực hiện nghiờm tỳc cỏc nhiệm vụ, được hưởng cỏc quyền theo quy định của Điều lệ trường trung học và cỏc quy định khỏc; khụng vi phạm cỏc quy định tại Điều lệ trường trung học và thực hiện theo Quy định về đạo đức nhà giỏo;
Cuối mỗi học kỳ, mỗi giỏo viờn trong nhà trường đều tự rà soỏt, đỏnh giỏ để cải tiến cỏc nhiệm vụ được giao.
2. Điểm mạnh:
Nhà trường cú tỉ lệ giỏo viờn trờn chuẩn cao, 100% đạt chuẩn trở lờn, đủ số lượng giỏo viờn, giỏo viờn đều được đào tạo đỳng chuyờn mụn, nhiều giỏo viờn cú kinh nghiệm trong giảng dạy và bồi dưỡng học sinh giỏi.
3. Điểm yếu:
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Tiếp tục cử giỏo viờn đạt chuẩn đi học trờn chuẩn khi cú lớp để nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn
5. Tự đỏnh giỏ: Đạt
Tiờu chớ 3 : Cỏc giỏo viờn của nhà trường phụ trỏch cụng tỏc Đoàn Thanh niờn Cộng sản Hồ Chớ Minh, tổng phụ trỏch Đội Thiếu niờn Tiền phong Hồ Chớ Minh đỏp ứng yờu cầu theo quy định và hoàn thành cỏc nhiệm vụ được giao.
a) Giỏo viờn phụ trỏch cụng tỏc Đoàn, Đội đỏp ứng yờu cầu theo quy định của Điều lệ trường trung học;
b) Cú kế hoạch hoạt động rừ ràng và hoàn thành cỏc nhiệm vụ được giao; c) Mỗi học kỳ, tự rà soỏt, đỏnh giỏ để cải tiến cỏc nhiệm vụ được giao.
1. Mụ tả hiện trạng.
Giỏo viờn phụ trỏch cụng tỏc Đoàn, Đội đỏp ứng được yờu cầu theo quy định của Điều lệ trường trung học
Cú kế hoạch hoạt động chưa được cụ thể húa và rừ ràng, hoàn thành cỏc nhiệm vụ được giao
Mỗi học kỳ, tự rà soỏt, đỏnh giỏ để cải tiến nhưng hiệu quả chưa cao cũn mang tớnh chất hỡnh thức
2. Điểm mạnh.
Giỏo viờn làm cụng tỏc Đoàn cú khả năng trong việc tổ chức cỏc hoạt động Đoàn trong nhà trường
3. Điểm yếu.
Cỏc hoạt động của đội cũn ớt cải tiến về nội dung và hỡnh thức, việc giỏo dục đạo đức cho học sinh đó thể hiện trong kế hoạch hàng năm của đội
Năm học 2009 - 2010 giao cho Chi đoàn nhà trường và tổ cụng tỏc Đội nghiờn cứu cỏc nội dung và hỡnh thức hoạt động đội phự hợp với học sinh của trường và thụng qua cỏc hoạt động đú gúp phần giỏo dục đạo đức, giỏo dục kĩ năng sống cho học sinh.
5. Tự đỏnh giỏ. Khụng đạt
Tiờu chớ 4: Nhõn viờn hoặc giỏo viờn kiờm nhiệm của tổ văn phũng (nhõn viờn hoặc giỏo viờn kiờm nhiệm tổ Quản lý nội trỳ đối với trường phổ thụng nội trỳ cấp huyện) đạt cỏc yờu cầu theo quy định và được đảm bảo cỏc quyền theo chế độ chớnh sỏch hiện hành.
a) Đạt cỏc yờu cầu theo quy định;
b) Được đảm bảo cỏc quyền theo chế độ chớnh sỏch hiện hành;
c) Mỗi học kỳ, mỗi nhõn viờn tự rà soỏt, đỏnh giỏ để cải tiến cỏc nhiệm vụ được giao.
1. Mụ tả hiện trạng.
Trường THCS Chiềng Sơ cú 03 nhõn viờn: 01 nhõn viờn thư viện, 01 nhõn viờn kế toỏn, 01 nhõn viờn văn thư so với biờn chế cũn thiếu
Nhõn viờn trường THCS Chiềng Sơ được đảm bảo theo chế độ chớnh sỏch hiện hành, được nhà trường phõn cụng cụng việc phự hợp với khả năng và tạo điều kiện để hoàn thành cỏc cụng việc được giao. Trong mỗi học kỡ, mỗi nhõn viờn của nhà trường tự kiểm điểm đỏnh giỏ và rà soỏt lại toàn bộ cỏc cụng việc đó được giao
2. Điểm mạnh.
Nhõn viờn của nhà trường tương đối nhiệt tỡnh trong cụng tỏc.
3. Điểm yếu.
Chưa cú đủ biờn chế theo yờu cầu.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng.
Đầu năm học 2010-2011, nhà trường tham mưu với cấp cú thẩm quyền cho đủ biờn chế theo quy định của trường phổ thụng.
Tiếp tục cho cỏc nhõn viờn dự cỏc khoỏ bồi dưỡng chuyờn mụn và cử nhõn viờn theo học cỏc khoỏ đào tạo chuyờn mụn để năm 2011-2012 tất cảc cỏc nhõn viờn đều cú trỡnh độ chuyờn mụn phự hợp với cụng việc được giao.
5. Tự đỏnh giỏ: Khụng đạt
Tiờu chớ 5: Học sinh của nhà trường đỏp ứng yờu cầu theo quy định của Bộ Giỏo dục và Đào tạo và cỏc quy định hiện hành.
a) Đảm bảo quy định về tuổi học sinh theo quy định của Điều lệ trường trung học;
b) Nhiệm vụ, hành vi, ngụn ngữ ứng xử, trang phục thực hiện theo quy định của Điều lệ trường trung học và cỏc quy định hiện hành;
c) Thực hiện quy định về cỏc hành vi khụng được làm theo cỏc quy định tại Điều lệ trường trung học và cỏc quy định hiện hành khỏc.
1. Mụ tả hiện trạng:
Học sinh của nhà trường đảm bảo về độ tuổi theo quy định trong điều lệ truờng trung học, học sinh lớp 6 được tuyển vào hàng năm đều cú độ tuổi từ 11- 15
Học sinh của nhà trường đó thực hiện nhiệm vụ, hành vi, ngụn ngữ ứng xử, trang phục theo điều lệ trường trung học và cỏc quy định hiện hành. Hàng năm nhà trường cú cỏc quy định về nhiệm vụ, hành vi, ngụn ngữ ứng xử, trang phục đối với học sinh
Hàng năm nhà trường cú cỏc văn bản phối hợp giữa nhà trường với cỏc tổ chức đoàn thể, với hội cha mẹ học sinh để triển khai và thực hiện nghiờm tỳc quy định về cỏc hành vi khụng được làm tại điều lệ truờng trung học
2. Điểm mạnh.
Nhà trường sớm cú cỏc quy định cụ thể về hành vi ngụn ngữ, trang phục và đồng phục chung cho học sinh toàn trường
3. Điểm yếu.
Học sinh nhà trường chưa cú điều kiện mặc trang phục trong cả tuần.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng.
Phấn đấu năm học 2010- 2011 học sinh cú trang phục đẹp và mặc đồng phục tất cả cỏc ngày trong tuần.
5. Tự đỏnh giỏ: Khụng đạt
Tiờu chớ 6: Nội bộ nhà trường đoàn kết, khụng cú cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn bị xử lý kỷ luật trong 04 năm liờn tiếp tớnh từ năm được đỏnh giỏ trở về trước.
a) Xõy dựng được khối đoàn kết trong cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn và học sinh;
b) Khụng cú cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn bị xử lý kỷ luật về chuyờn mụn, nghiệp vụ;
c) Khụng cú cỏn bộ quản lý, giỏo viờn và nhõn viờn vi phạm Quy định về đạo đức nhà giỏo và phỏp luật.
1. Mụ tả hiện trạng:
Tập thể trường THCS chiềng Sơ là một tập thể luụn đoàn kết, gắn bú, nhất trớ cao trong cỏc cụng việc và hoạt động giỏo dục
Thanh tra toàn diện 100% giỏo viờn được xếp từ trung bỡnh trở lờn, cỏc kết quả trờn được đỏnh giỏ trong hồ sơ thanh tra nhà giỏo. Trong cỏc đợt kiểm tra chuyờn đề và kiểm tra hồ sơ của nhà trường 100% giỏo viờn cú hồ sơ đầy đủ và
trường thực hiện tốt cỏc quy định về đạo đức nhà giỏo, trong 4 năm qua trường khụng cú cỏn bộ, giỏo viờn nào vi phạm quy định đạo đức nhà giỏo
2. Điểm mạnh:
Trường THCS chiềng Sơ cú một tập thể đoàn kết và thống nhất cao, trong mọi hoạt động nhà truờng luụn quan tõm giỏo dục cho toàn thể cỏn bộ giỏo viờn về tinh thần đoàn kết, ý thức trỏch nhiệm với tập thể và cụng việc được giao, đú chớnh là cơ sở giỳp nhà truờng hoàn thành tốt nhiệm vụ và đạt được nhiều danh hiệu thi đua trong những năm qua.
3. Điểm yếu.
Trong một số cụng việc chung chưa phỏt huy hết được sức mạnh của tập