BÀI 3 : ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HUẤN LUYỆN
1. Mục tiêu và cách tiến hành đánh giá kết quả huấn luyện
Sau khi học xong mô đun ngƣời học có khả năng:
- Xây dựng đƣợc các tiêu chuẩn và thang đánh giá kết quả học tập của học viên.
- Tổ chức theo dõi và đánh giá phân loại kết quả học tập của học viên sau huấn luyện.
Nội dung chính:
1. Mục tiêu và cách tiến hành đánh giá kết quả huấn luyện * Mục tiêu * Mục tiêu
- Đánh giá kết quả của các chủ đề học tập: Thành công hay không thành công, xác định nguyên nhân thành công/ không thành công.
- Đánh giá hiệu quả, tác động/mức độ ảnh hƣởng của quá trình học tập đến ngƣời dân.
- Xác định khả năng áp dụng/lan rộng về chủ đề học tập. - Xây dựng kế hoạch chia sẻ kết quả với cộng đồng.
* Cách tiến hành:
Công việc này đƣợc thực hiện khi kết thúc quá trình tập huấn lớp IPM.
- Thành lập nhóm đánh giá gồm: Nhóm thúc đẩy; đại diện chính quyền xã, thôn; các bên liên quan (nhà hỗ trợ, nhà tổ chức); nhóm học tập (vai trò chính là cung cấp thông tin)
- Xác định mục tiêu, nội dung đánh giá
Nội dung chính của đợt đánh giá cần tập trung vào những câu hỏi như:
Huấn luyện đạt đƣợc những kết quả gì? Các thành viên đã học đƣợc những gì?
So sánh kết quả chƣơng trình huấn luyện với các tiêu chí đánh giá đƣợc xác định khi thiết kế chƣơng trình huấn luyện để biết có thành công hay không? Lý do thành công/thất bại.
59
Khả năng lan rộng của chƣơng trình huấn luyện nhƣ thế nào?
Kế hoạch chia sẻ kết quả của nhóm? - Xây dựng khung đánh giá.
- Thống nhất kế hoạch triển khai đánh giá quá trình học tập
- Tổ chức đánh giá theo kế hoạch và khung đánh giá đã xây dựng. - Viết báo cáo đánh giá.