- Giáo viên gợi ý học sinh: Có thể vẽ tranh về một binh chủng mà mình thích.
? Em hãy nêu cách vẽ tranh?
- Chọn nội dung đề tài (bộ đội hải quân diễn tập, bộ đội vui chơi với thiếu nhi, bộ đội trú quân trong rừng, bộ đội gặp gỡ nhân dân....).
- Tìm bố cục (lựa chọn các hình ảnh phù hợp với nội dung).
- Tìm bố cục.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung giáo viên ghi bảng học sinh ghi vở
- Vẽ hình (vẽ các hình ảnh chính trớc, hình ảnh phụ sau).
- Vẽ màu (vẽ màu theo trang phục của binh chủng).
III. Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài. bài.
- Giáo viên quan sát, gợi ý, hớng dẫn và bổ sung, động viên học sinh làm bài.
- Học sinh làm bài vào giấy A3 hoặc A4.
- Giáo viên khuyến khích học sinh vẽ và hoàn thành bài tập ở lớp.
- Vẽ màu.
III. Bài tập.
- Vẽ một bức tranh về đề tài lực lợng vũ trang mà em thích.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung giáo viên ghi bảng học sinh ghi vở
IV. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
- Cuối giờ, giáo viên cùng học sinh trao đổi và tìm ra những u điểm của một số bức tranh (sát với nội dung về lực lợng vũ trang, hình ảnh và màu sắc đẹp, sinh động).
- Học sinh tìm ra tranh đạt yêu cầu và tranh cha đạt yêu cầu, nhận xét về cách bố cục, hình vẽ, vẽ màu và tự xếp loại.
=> Giáo viên bổ sung, đánh giá, xếp loại một số bài.
* Bài tập về nhà:
- Hoàn thành bài tập (nếu cha xong).
trang phục (quần, áo) nam. nữ, trẻ em.... + Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì... Ngày soạn:... Ngày giảng:... Giảng lớp:... Bài 15 - tiết 15 vẽ trang trí
tạo dáng và trang trí thời trang
i. mục tiêu bài học.