III- Tiến trình 1 ổ n định tổ chức
-Bố cục cổgn trại, lều trạ
(Kiểm tra 1 tiết)
I- Mục tiêu bài học:
-Học sinh hiểu vì sao phải trang trí lều trại, cổng trại-Biết cách trang trí lều trại, cổng trại theo ý thích -Biết cách trang trí lều trại, cổng trại theo ý thích
II- Chuẩn bị:
1-Đồ dùng dạy học
* Giáo viên: Một số tranh, ảnh về lều trại có thiết kế khác nhau* Học sinh: Giấy A4, chì, màu, tẩy. * Học sinh: Giấy A4, chì, màu, tẩy.
2-Phơng pháp
-Trực quan, vấn đáp.
III- Tiến trình 1- ổn định tổ chức 1- ổn định tổ chức
2- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3-Bài mới 3-Bài mới
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm chọn nội dung đề tài.
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh
I-Nhận xét-Kiểu trại -Kiểu trại
-Hình thức trang trí.
Giáo viên treo tranh minh họa?-Trại tổ chức vào dịp nào? ?-Trại tổ chức vào dịp nào? ?-Trại bao gồm những gì? ?-Nguyên liệu để trang trí trại
-Học sinh quan sát-Vào dịp trung thu, -Vào dịp trung thu, kỳ nghỉ hè
-Bố cục cổgn trại, lều trại lều trại
-Vải, lá cọ, giấy mầu… mầu…
Hoạt động 2-3: Hớng dẫn học sinh cách trang trí - học sinh làm bàiNội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh
Hoạt động 2-3: Hớng dẫn học sinh cách trang trí - học sinh làm bàiNội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh Nội dung Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh Trang trí đối xứng -Hình trang trí III-Thực hành Trên khổ giấy A4
-Giáo viên cho học sinh quan sát H2,3/149 H2,3/149
?-Cổng trại đợc trang trí nh thế nào??-Hình ảnh trang trí nh thế nào? ?-Hình ảnh trang trí nh thế nào?
- Giáo viên cho học sinh tự chọn bài tập- Giáo viên giúp học sinh làm bài - Giáo viên giúp học sinh làm bài
-Học sinh quan sát-Đối xứng hoặc -Đối xứng hoặc không đối xứng -Học sinh làm phác thảo -Thể hiện bài vẽ
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập