50.Loại bỏ hoặc làm bất hoạt một gen không mong muốn trong hệ gen là ứng dụng quan trọng của công nghệ nào? nào?
Sở GD-ĐT Tỉnh Vĩnh Phúc Đề thị thử CĐ-ĐH Năm học 2010-2011 Trường THPT Nguyễn Thái Học Môn: sinh học
Thời gian làm bài: 90 phút Họ tên học sinh: . . . .SBD: . . . .Lớp: 12A . . .
Mã đề: 330 1.Trong lịch sử phát triển của sinh vật trên trái đất, cây có mạch dẫn và động vật đầu tiên chuyển lên sống trên cạn vào đại nào?
A. Tân sinh. B. Trung sinh. C.Cổ sinh. D. Nguyên sinh.
2.Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về đặc điểm thích nghi?
A. Đặc điểm thích nghi của sinh vật là do kiểu gen quy định, tuy nhiên nó cũng chỉ mang tính tương đối.
B. Ngay trong hoàn cảnh ổn định thì đột biến và biến dị tổ hợp không ngừng phát sinh, chọn lọc tự nhiên không ngừng tác động, do đó đặc điểm thích nghi liên tục được hoàn thiện. không ngừng tác động, do đó đặc điểm thích nghi liên tục được hoàn thiện.
C.Chọn lọc tự nhiên đã tạo ra đặc điểm thích nghi của sinh vật nên đặc điểm thích nghi luôn được duy trì qua các thế hệ. qua các thế hệ.
D. Mỗi quần thể thích nghi là sản phẩm của chọn lọc tự nhiên trong hòan cảnh nhất định nên chỉ có ý nghĩa trong hoàn cảnh phù hợp. trong hoàn cảnh phù hợp.
3.Nguyên nhân tiến hóa theo Đacuyn?
A.Chọn lọc tự nhiên tác động thông qua hai đặc tính: biến dị và di truyền.
B. Khả năng tiệm tiến vốn có ở sinh vật.
C. Chọn lọc tự nhiên theo nhu cầu kinh tế và thị hiếu của con người.
D. Sự thay đổi điều kiện sống hay tập quán hoạt động của động vật.
4.Sự rối loạn phân li trong lần phân bào 1 của cặp NST giới tính ở 1 tế bào sinh tinh ở người sẽ cho các loại giao tử mang NST giới tính như thế nào? tử mang NST giới tính như thế nào?
A. Giao tử không có NST giới tính và giao tử mang NST Y.
B.Giao tử không mang NST giới tính và giao tử mang NST giới tính XY.
C. Giao tử mang NST giới tính XX và giao tử mang NST giới tính YY.
D. Giao tử không có NST giới tính và giao tử mang NST X.
5.Loại bỏ hoặc làm bất hoạt một gen không mong muốn trong hệ gen là ứng dụng quan trọng của công nghệ nào? nào?
A.Công nghệ gen. B. Công nghệ tế bào. C. Kĩ thuật vi sinh. D. Công nghệ sinh học.
6.Trong tiến hoá cơ quan tương đồng có ý nghĩa phản ánh;
A. sự tiến hoá phân li. B. sự tiến hoá song hành.
C.nguồn gốc chung. D. sự tiến hoá đồng qui.
7.Lai giữa dòng ruồi giấm thuần chủng thân xám, cánh ngắn và thân đen, cánh dài, biết tính trạng thân xám là trội hoàn toàn so với tính trạng thân đen, tính trạng cánh dài là trội hoàn toàn so với tính trạng cánh cụt với tần số trội hoàn toàn so với tính trạng thân đen, tính trạng cánh dài là trội hoàn toàn so với tính trạng cánh cụt với tần số hoán vị là 18% thì kết quả ở F2 khi cho F1 tạp giao sẽ là
A. 70,5% thân xám, cánh dài : 4,5%thân xám , cánh ngắn : 4,5% thân đen, cánh dài : 20,5% thân đen , cánh ngắn. ngắn.
B. 41% thân xám, cánh ngắn : 41% thân đen , cánh dài : 9% thân xám, cánh dài : 9% thân đen , cánh ngắn.
C. 75% thân xám, cánh dài : 25% thân đen , cánh ngắn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
D.25% thân xám, cánh ngắn: 50% thân xám, cánh dài: 25% thân đen, cánh dài.
8.Hiện tượng di truyền theo dòng mẹ liên quan với trường hợp nào dưới đây?
A.Gen nằm trong ty thể và lục lạp. B. Gen trên X.
C. Gen trên Y. D. Gen nằm trên NST thường.
9.Vai trò chính của quá trình đột biến là đã tạo ra;
A. những tính trạng khác nhau giữa các cá thể cùng loài.
B.nguồn nguyên liệu sơ cấp cho quá trình tiến hoá.
C. sự khác biệt giữa con cái với bố mẹ.
10.Một gen bình thường điều khiển tổng hợp một phân tử protein hoàn chỉnh có 498 axit amin. Đột biến đã tác động trên một cặp nuclêôtit và sau đột biến tổng số nuclêôtit của gen bằng 3000 (nu). Dạng đột biến gen xảy ra động trên một cặp nuclêôtit và sau đột biến tổng số nuclêôtit của gen bằng 3000 (nu). Dạng đột biến gen xảy ra là:
A.Thay thế một cặp nuclêôtit. B. Thêm một cặp nuclêôtit.