1.Kiến thức:
- Khỏi niệm cõu đặc biệt.
- Tỏc dụng của việc sử dụng cõu đặc biệt trong văn bản. 2.Kĩ năng :
- Nhận biết cõu đặc biệt.
- Phõn tớch tỏc dụng của cõu đặc biệt trong văn bản - Sử dụng cõu đặc biệt phự hợp với hồn cảnh giao tiếp. III.Trọng tõm kiến thức ,kĩ năng:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Nội dung chớnh 1.Ổn định lớp :1p
2.Kiểm tra bài cũ : 5p
-Thế nào là cõu rỳt gọn ?cho vớ dụ? -Nờu cỏch dựng cõu rỳt gọn ? 3.Bài mới :
Giới thiệu bài :1p Trong cuộc sống hàng ngày trong khi núi hoặc viết chỳng ta nhiều khi dựng cõu đặc biệt nhưng chỳng ta khụng biết. Vậy cõu đặc biệt là gỡ ? dựng cõu đặc biệt như thế nào và cú tỏc dụng gỡ ? Hụm nay, thầy cựng cỏc em sẽ đi tỡm hiểu .
Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh tỡm hiểu chung.20p
Tỡm hiểu thế nào là cõu đặc biệt:
-Cõu được in đậm cú cấu tạo như thế nào ? Bài tập thờm:
-Xỏc định cõu đặc biệt trong hai đoạn văn sau :
Rầm!Mọi người ngoảnh lại nhỡn.Hai chiếc xe mỏy tụng nhau.Thật khủng khiếp!
Hai chiếc xe mỏy điều lạng lỏch,phúng nhanh,vượt ẩu.Bổng một tiếng rầm khủng khiếp vang lờn.Chỳng đĩ tụng vào nhau. -Thế nào là cõu đặc biệt?
Giỏo viờn nhận xột,chốt ý.
Tỡm hiểu tỏc dụng của cõu đặc biệt: Giaựo viẽn keỷ khung lẽn baỷng.
Hóc sinh ủaựnh daỏu vaứo õ thớch hụùp.
-Học sinh trả bài. Đú là một cõu khụng thể cú chủ ngữ và vị ngữ. Cõu dđặc biệt:Rầm! và thật khủng khiếp! -Học sinh trỡnh bày. A.Tỡm hiểu chung. -Cõu đặc biệt :Là loại cõu khụng cú cấu tạo theo mụ hỡnh chủ ngữ – vị ngữ .
-Cõu đặc biệt thường được dựng để:
+ Moọt ủẽm muứa xuãn + Tieỏng reo, tieỏng voĩ tay + Trụứi ụi
+ Sụn ! Em Sụn !
-Cãu ủaởc bieọt. Vaọy cãu ủaởc bieọt coự taực dúng nhử theỏ naứo?
Giỏo viờn chốt ý.
Giỏo viờn giỏo dụchọc sinh biết dựng cõu đặc biệt trong núi viết nhưng phải cản thõn tuỳ trường hợp.
Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh luyện tập:12p
-Tỡm những cõu đặc biệt và cõu rỳt gọn trong bài ?Tỏc dụng?
Giỏo viờn chốt ý ,nhận xột.
-Viết đoạn văn ngắn tả cảnh quờ hương
-Học sinh trỡnh bày.
-Học sinh làm.
-Học sinh viết 5p -Học sinh đọc bài viết
+Nờu lờn thời gian nơi chốn diễn ra sự việc được núi đến trong đoạn +Liệt kờ thụng bỏo về sự tồn tại của sự vật hiện tượng +Bộc lộ cảm xỳc +Gọi đỏp B.Luyện tập Bài tập 1+2 *Cãu ruựt gón a. “Coự khi ủửụùc trửng baứy … deĩ thaỏy. Nhửng … trong hoứm”. Nghúa laứ khaựng chieỏn” - laứm cho cãu gón hụn, traựnh sửù laởp lái nhửừng tửứ ủaừ xuaỏt hieọn trửụực noự. d. Haừy keồ … ủi, bỡnh thửụứng … keồ ủãu - laứm cho cãu ruựt gón hụn.
*Cãu ủaởc bieọt. b. Ba … lãu quaự - nẽu lẽn thụứi gian dieĩn ra sửù vieọc ủửụùc noựi lẽn trong ủoán vaờn, boọc loọ caỷm xuực.
c. Moọt hồi coứi - lieọt kẽ, thõng baựo về sửù tồn tái cuỷa sửù vaọt, hieọn tửụùng.
em,trong đú cú một vài cõu đặc biệt?
Đờm hàng xúm em thật hồn tồn yờn tĩnh. Mọi gia đỡnh thường tập trung tại căn nhà của mỡnh, dưới ỏnh đốn rực sỏng và trong bầu khụng khớ thõn mật, ấm cỳng. Ngồi đường rất ớt người đi lại. Thỉnh thoảng mới thấy 1 chiếc xe hai bỏnh rồ mỏy chạy. Gõu ! Gõu ! đầu làng vang lờn vài tiếng chú sủa. Mới chớn giờ tối mà tưởng đĩ khuya rồi. Giú. Những bụi cõy trong vườn như đang rỡ rầm điều gỡ bớ mật
Hoạt động 3.Hướng dẫn tự học.2p 4.Củng cố:3p
Xỏc định cõu đặc biệt trong cõu sau:
-Súng ầm ầm vào những tảng đỏ lớn ven bờ.giú biển thổi lồng lộng.Ngồi kia là ỏnh đốn sỏng rọi mọi con tàu(Nguyễn Trớ Hũn) -Chim hỏi chiếc lỏ:
Lỏ ơi!Hĩy kể chuyện bạn cho tụi nghe đi! Bỡnh thường lắm,chẳng cú gỡ đỏng kể đõu(Trần Hồi Dương )
Đỏp ỏn :cõu 1:một hồi cũi Cõu 2:lỏ ơi
5.Dặn dũ:1p -Học bài -Làm bài tập 3
Chuẩn bị bài ‘’Thờm trạng ngữ cho cõu’’ -Đọc đoạn trớch SGK/39 và trả lời cõu hỏi bờn dưới
-Xỏc định trạng ngữ
-Cú thể chuyển cỏc cõu núi trờn sang những vị trớ nào trong cõu?
-Xem mục luyện tập của mỡnh. -Học sinh nhận xột. -Học sinh tỡm Bài tập 3. C.Hướng dẫn tự học: -Tỡm trong một văn bản đĩ học những cõu đặc biệt và nờu tỏc dụng của chỳng. -Nhận xột về cấu tạo của cõu đặc biệt và cõu rỳt gọn.
Tiết:83 BỐ CỤC VÀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONGBÀI VĂN NGHỊ LUẬN BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
A. Mức độ cần đạt: