IV. Cỏc hoạt động dạy học:
Hai Bà Trng
I. Mục tiờu:
- Nghe và viết lại chớnh xỏc đoạn cuối bài Hai Bà Trưng. - Làm đỳng cỏc bài tập chớnh tả phõn biệt õm đầu l/n, iếc/iết.
II. Đồ dựng dạy học:
- Bảng ghi sẵn nội dung cỏc bài tập chớnh tả.
III. Phương phỏp:
- Đàm thoại, nếu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thảo luận nhúm, thực hành luyện tập.
IV. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sỏch vở, đồ dựng học tập kỳ hai.
3. Bài mới:
a./ Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lờn bảng. b./ Hướng dẫn viết chớnh tả: * Trao đổi về nội dung.
- G/v đọc đoạn cuối bài Hai Bà Trưng. - Hỏi: Đoạn văn cho chỳng ta biết điều gỡ?
- Cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng cú kết quả như thế nào?
* Hướng dẫn trỡnh bày. - Đoạn văn cú mấy cõu? - Tờn bài viết ở vị trớ nào?
- Chữ đầu đoạn viết như thế nào?
- Trong bài cú chữ cỏi nào phải viết hoa? vỡ sao?
- Em hóy nờu lại quy tắc viết hoa tờn riờng?
- Hỏt.
- H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài. - 1 h/s đọc lại đoạn văn, lớp theo dừi. - Đoạn văn cho biết kết quả khởi nghĩa của Hai Bà Trưng.
- Thành trỡ của giặc lần lượt sụp đổ. Tụ Định ụm đầu chạy về nước. Đất nước ta sạch búng quõn thự.
- Đoạn văn cú 4 cõu.
- Tờn bài "Hai Bà Trưng" viết giữa trang vở.
- Chữ đầu đoạn văn viết lựi vào 1 ụ và viết hoa chữ cỏi đầu tiờn.
- Trong bài phải viết hoa từ Tụ Định, Hai Bà Trưng vỡ là tờn riờng chỉ người và cỏc chữ đầu cõu Thành, Đất.
- Viết hoa tất cả cỏc chữ cỏi đầu mỗi tiếng.
- Giảng thờm: Hai Bà Trưng là chỉ Trưng Trắc, Trưng Nhị. Chữ Hai và chữ Bà trong Hai Bà Trưng đều được viết hoa là để thể hiện sự tụn kớnh, sau này Hai Bà Trưng được coi là tờn riờng. * Hướng dẫn viết từ khú.
- G/v đọc cỏc từ khú, dễ lẫn cho học sinh viết b/c. Gọi 4 h/s lờn bảng.
- Theo dừi và chỉnh sửa lỗi chớnh tả cho học sinh.
- Yờu cầu h/s đọc cỏc từ trờn. * Viết chớnh tả.
- G/v đọc thong thả từng cõu, từng cụm từ (mỗi cõu, mỗi cụm từ đọc 3 lần) cho h/s viết vào vở.
* Soỏt lỗi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- G/v đọc lại bài, dừng lại và phõn tớch cỏc từ khú cho h/s soỏt lỗi.
* Chấm bài.
- Chấm từ 7-10 bài nhận xột từng bài. c./ Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài 2:
- Yờu cầu h/s tự làm bài vào vở bài tập.
- Yờu cầu h/s nhận xột bài trờn bảng. - Kết luận và cho điểm h/s.
* Bài 3:
- Tổ chức cho h/s thi tỡm õm đầu l/n. Chia lớp thành 2 nhúm.
- Tuyờn dương nhúm thắng cuộc.
- 4 h/s lờn bảng viết, lớp viết b/c.
+ Lần lượt, trở thành, lịch sử, sụp đổ, khởi nghĩa.
- H/s nhận xột.
- Cả lớp nhỡn bảng đọc ĐT từ khú. - H/s ngồi ngăy ngắn nghe, viết.
- H/s đổi vở nhau, dựng bỳt chỡ soỏt và chữa lỗi.
- Cỏc h/s cũn lại đối chiếu bài với SGK. tự chấm bài cho mỡnh.
- 1 h/s đọc yờu cầu của bài.
- 3 h/s lờn bảng, lớp làm vở bài tập. a./ l hay n
- lành lặn - nao nỳng - lanh lảnh b./ iờt hay iếc - đi biền biệt - thấy tiờng tiếc - xanh biờng biếc
- 1 h/s nhận xột, lớp theo dừi và tự chữa bài.
- 1 nhúm tỡm từ cú õm đầu l; một nhúm tỡm từ cú õm đầu n. Cỏc h/s trong nhúm nối tiếp nhau lờn bảng ghi từ của mỡnh. - Đỏp ỏn.
- l: la mắng, xa lạ, lả tả, là lượt, lạc đường, lỏc đỏc, lói suất...
4. Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
- Dặn dũ h/s chuẩn bị bài sau.
vuốt, núng nảy, nổi bật, nước hoa... - Trọng tài tuyờn bố thắng cuộc.
********************************************************* Ngày soạn : 13 / 12 / 2008 Ngày giảng : T3 -16 /12 /2008 Nghe - Viết: Trần Bình Trọng I. Mục tiờu:
- Nghe và viết lại chớnh xỏc bài văn Trần Bỡnh Trọng.
- Làm đỳng cỏc bài tập chớnh tả phõn biệt õm đầu l với n và iếc/iờt. II. Đồ dựng dạy học:
- Nội dung cỏc bài tập chớnh tả viết sẵn lờn bảng.
III. Phương phỏp: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đàm thoại, nờu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thảo luận nhúm, thực hành luyện tập.
IV. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 h/s lờn bảng sau đú đọc cho h/s viết cỏc từ sau.
- G/v nhận xột ghi điểm.
3. Bài mới:
a./ Giới thiệu bài: - Ghi tờn bài.
b./ Hướng dẫn viết chớnh tả: * Tỡm hiểu nội dung.
- G/v đọc đoạn văn.
- Yờu cầu h/s đọc phần chỳ giải.
- Hỏi: Trần Bỡnh Trọng bị bắt trong
- Hỏt.
- 3 h/s lờn bảng viết, lớp viết nhỏp. + Lành lặn, nao nỳng, lanh lảnh. - H/s nhận xột.
- H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài. - H/s theo dừi, 2 h/s đọc lại.
- 2 h/s lần lượt đọc trước lớp, lớp đọc thầm.
hoàn cảnh nào?
- Gặc đó dụ dỗ ụng như thế nào?
- Khi đú Trần Bỡnh Trọng đó trả lời như thế nào?
- Em hiểu cõu núi của Trần Bỡnh Trọng như thế nào?
* Hướng dẫn trỡnh bày. - Đoạn văn cú mấy cõu?
- Cõu núi của Trần Bỡnh Trọng được viết như thế nào?
- Ngoài chữ đầu cõu trong bài cũn những chữ nào phải viết hoa? vỡ sao? * Hướng dẫn viết từ khú.
- Yờu cầu h/s nờu cỏc từ khú, dễ lẫn khi viết chớnh tả.
- Yờu cầu h/s đọc và viết lại cỏc từ vừa tỡm được.
* Viết chớnh tả.
- G/c đọc bài thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lần.
* Soỏt lỗi. * Chấm bài. - Chấm 10 bài.
- Nhận xột bài viết của h/s. c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2:
- Gọi h/s đọc yờu cầu của bài sau đú yờu cầu h/s dựng bỳt chỡ tự điền vào chỗ trống theo yờu cầu của bài.
- Gọi h/s nhận xột bài bạn. - G/v chốt lại lời giải đỳng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yờu cầu h/s đọc lại cỏc từ ngữ đó điền trong bài.
- Yờu cầu h/s đọc lại đoạn văn.
chống lại quõn Nguyờn.
- Chỳng dụ ụng đầu hàng và chỳng phong tước vương cho ụng.
- ễng khẳng khỏi và trả lời rằng:
"Ta thà làm ma nước Nam chứ khụng thốm làm vương đất Bắc".
- ễng là người yờu nước, cú chớ khớ thà chết vỡ đất nước mỡnh chứ khụng chịu phản động lại tổ quốc, khụng làm tay sai cho giặc.
- Đoạn văn cú 6 cõu.
- Viết sau dấu hai chấm, trong dõu ngoặc kộp.
- Viết hoa: Trần Bỡnh Trọng, Nguyờn, Nam, Bắc vỡ đú là cỏc tờn riờng.
- Ra vào, tước vương, làm ma nước Nam, khảng khỏi.
- 3 h/s lờn bảng viết, lớp viết vào nhỏp. - H/s ngồi ngay ngắn nghe - viết.
- H/s đổi vở nhau, dựng bỳt chỡ soỏt lỗi, chữa lỗi.
- H/s cũn lại đối chiếu SGK tự chõm bài. - 1 h/s lờn bảng làm bài, cả lớp làm bài vảo vở bài tập.
- Đỏp ỏn:
a./ Nay là - liờn lạc - nhiều lần - luồn sõu - nắm tỡnh hỡnh - cú lần - nộm lựu đạn. b./ Biết tin, dự tiệc, tiờu diệt, cụng việc, xỏch chiếc cặp, phũng tiệc, diệt.
- H/s nhận xột. - 2 h/s đọc.