- Trực quan, đàm thoại, luyện tập thực hành
IV. Các hđ dạy học
1. Ôn định tổ chức:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 hs lên bảng viết đúng một số từ, gv đọc cho hs viết.
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu giờ học, ghi đầu bài.
b. Hớng dẫn viết chính tả:
* Tìm hiểu nội dung:
- Hát
- 2 hs lên bảng viết lớp viết nháp : trung thành , trông nom , lời nhác .
- Hs nhận xét.
- Gv đọc đoạn văn một lợt.
- Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nh thế nào?
* Hớng dẫn trình bày: - Bài viết có mấy câu?
- Những chữ nào trong bài viết viết hoa? Vì sao?
- Những dấu câu nào đợc sử dụng trong đoạn văn?
* Hớng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu hs nêu các từ khó. - Gv đọc từ khó cho hs viết. - Gv nhận xét.
* Viết chính tả :
- Gv đọc chậm, mỗi cụm từ 3 lần. * Đọc soát lỗi.
- Gv đọc chem., dừng lại phân tích một số từ khó để hs soát lỗi.
* Chấm bài:
- Thu chấm 5-7 bài
c. Hớng dẫn làm bài tập:Bài 2: Bài 2:
- Yêu cầu hs tự làm bài. - Gv theo dõi hs làm bài.
- Chốt lại lời giải đúng.
Bài 3:
- Treo lên bảng các bức tranh minh hoạ, gợi ý các câu đố.
- Yêu cầu hs hoạt động theo cặp. - Gọi hs lên bảng thể hiện.
- Gv chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố dặn dò :
- Về nhà đọc thuộc câu đố và rèn viết - Nhận xét tiết học.
- Đêm trăng toả sáng, rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió đông nam hây hẩy sóng vỗ rập rình, hơng sen đa theo chiều gió thơm ngào ngạt.
- Bài viết có 6 câu.
- Chữ Hồ Tây là danh từ riêng phải viết hoa. Các chữ đầu câu phải viết hoa.
- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm - Hs nêu.
- 2 hs lên bảng viết, lớp viết nháp: đêm trăng, nớc trong vắt, rập rình chiều gió - Hs nhận xét
- Hs ngồi ngay ngắn nghe viết - Hs đổi vở dùng bút chì để soát lỗi. - 5-7 hs nộp bài.
- 1 hs đọc yêu cầu.
- 2 hs lên bảng làm, dới lớp làm vào vở + Đờng đi khúc khuỷu
+ Gầy khẳng khiu + Khuỷu tay - Hs nhận xét - 1 hs đọc yêu cầu.
- Hs quan sát tranh suy nghĩ để tìm lời giải.
- 2 hs thảo luận, 1 hs hỏi, 1 hs đáp.
- 2 hs lên bảng, hs1 đọc câu đố, hs 2 đọc lời giải và chỉ vào tranh.
- Hs làm vào vở:
a. con ruồi, quả dừa, cái going. b. con khỉ, cái chổi, quả đu đủ.
Ngày soạn : 1 / 12 / 2008
Ngày giảng : T5 - 4 /12 /2008
Tiết 26: Nghe - viết
Vàm cỏ đông
I. Mục tiêu
- Nghe viết chính xác 2 khổ thơ đầu trong bài thơ Vàm cỏ đông
- Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt ít/uýt, r/d/gi hoặc thanh?/ngã - Trình bày đúng, đẹp bài thơ theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn các bài tập chính tả,
III. Phơng pháp:
- Đàm thoại, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành
IV. Các hoạt động dạy học:
1. Ôn định tổ chức:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs lên bảng, gv đọc cho hs viết 1số từ.
- Gv nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu giờ học, ghi đầu bài.
b. Hớng dẫn viết chính tả:
* Trao đổi nội dung: - Gv đọc 2 khổ thơ 1 lợt
- Tình cảm của tác giả đối với dòng sông nh thế nào?
- Dòng sông Vàm Cỏ Đông có những nét gì đẹp?
* Hớng dẫn trình bày:
- Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Đây là thể thơ thất ngôn tứ tuyệt.
- Trong đoạn thơ những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
- Chữ đầu dòng thơ trình bày nh thế nào cho đúng và đẹp?
* Hớng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu hs nêu những từ khó dễ lẫn khi viết chính tả.
- Hát
- 2 hs lên bảng viết, lớp viết nháp.
+ khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu.
- Hs nhận xét.
- Hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài - 1 hs đọc lại, lớp theo dõi.
- Tác giả gọi mãi dòng sông với lòng tha thiết.
- Bốn mùa soi từng mảnh mây trời, hàng dừa gió đa phe phẩy soi bóng ven sông - Có 4 dòng trong 1 khổ thơ, mỗi dòng 7 chữ.
- Chữ Vàm Cỏ Đông, Hồng viết hoa vì đó là tên riêng. Các chữ hoa còn lại là chữ đầu dòng thơ.
- Chữ cái đầu các dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào 1ô cho đẹp.
- Hs nêu.
- Gv đọc cho hs viết
- Yêu cầu hs viết các từ vừa tìm đợc. * Viết chính tả:
- Gv đọc chậm., mỗi câu, mỗi cụm từ 3 lần .
* Đọc soát lỗi:
- Gv đọc chem., dừng lại đọc phân tích từ khó.
* Chấm 5-7 bài:
c. Hớng dẫn bài tập:Bài 2: Bài 2:
- Yêu cầu hs tự làm bài.
- Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 3:
- Phát giấy và bút dạ cho các nhóm làm việc
- Gọi 2 nhóm lên dán lời giải, nhóm khác bổ sung, gv ghi nhanh lên bảng
- Gv nhận xét, tuyên dơng nhóm làm nhanh và đúng. 4 . Củng cố dặn dò: - Nhớ các từ vừa tìm đợc. - Nhận xét ghi điểm.
sông, xuôi dòng nớc chảy, chơi vơi. - Hs nhận xét.
- Hs ngồi ngay ngắn nghe viết. - Hs đổi vở, dùng bút chì soát lỗi. - Hs chữa lỗi.
- 5-7 hs nộp bài. - 1 hs đọc yêu cầu.
- 2 hs lên bảng làm, dới lớp làm vào vở + huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào nhau
- Hs nhận xét. - 1 hs đọc yêu cầu
- Đại diện các nhóm nhận đồ dùng sau đó làm theo nhóm.
- Đáp án:
+ rá: rổ rá, rá gạo, rá xôi... + giá: giá cả, giá thịt, giá áo...
+ rụng: rơi rụng, rụng xuống, rụng rồi... + dụng: sử dụng, dụng cụ, vô dụng... +vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện bày vẽ... + vẻ: vẻ mặt, vẻ vang, vui vẻ... + nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ... + nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc... - Hs nhận xét và bổ sung ( nêu có ) *********************************************************
Tuần 14: Ngày soạn : 6 / 12 / 2008
Ngày giảng : T3 -9 /12 /2008
Tiết 27: Nghe-viết
ngời liên lạc nhỏ
I. Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác đoạn từ Sáng hôm ấy...lững thững đằng sau, trong bài Ngời liên lạc nhỏ.
- Làm đúng các bài tập chính tả. Phân biệt ay/ây, l/n hoặc iê/i. II. đồ dùng dạy học:
Viết sẵn các bài tập chính tả lên bảng
III. Phơng pháp:
- Đàm thoại, nêu vấn đề, luyện tập thực hành,