1.TN 1: SGK/45+46
Bột sắt và bột lu huỳnh đun Chất mới( sắt II sunfua )
Có sự thay đổi về chất
2.TN 2 : SGK/46
Đờng đun Nớc + than
3.KN : Hiện tợng hóa học là quá trình
biến đổi có sự thay đổi về chất tạo ra chất khác.
4.Củng cố luyện tập:–
1. Trong quá trình sau quá trình nào là hiện tợng vật lý , quá trình nào là hiện t- ợng hóa học. Giải thích?
a. Dây sắt đợc cắt nhỏ thành đoạn và tán thành đinh.
b. Hòa tan axit axetic vào nớc đợc hỗn hợp axit axetic loãng dùng làm dấm ăn. c. Cuốc, xẻng để lâu ngày trong không khí bị gỉ.
d. Đốt cháy gỗ, củi
2. Thế nào hiện tợng vật lý, hiện tợng hóa học
3. Dấu hiệu để nhân biết hiện tợng vật lý và hiện tợng hóa học.
5. h ớng dẫn về nhà : BTVN: 1, 2, 3 SGK tr 47 h ớng dẫn về nhà : BTVN: 1, 2, 3 SGK tr 47 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 18 bài 13: – Phản ứng hóa học I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Học sinh biết đợc phản ứng hóa học là quá trình biến đổi chất này
thành chất khác.
- Biết đợc bản chất của phản úng hóa học là sự thay đổi về liên kết giữa các nguyên tử làm cho phân tử này biến đổi thành phân tử khác.
2.Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng viết phơng trình chữ. Qua việc viết đợc phơng
trình chữ HS phân biệt đợc chất tham gia và tạo thành trong các phản ứng hóa học.
3.Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học. II.
Chuẩn bị:
Bảng phụ
III. Tiến trình bài giảng:1. 1.
Tổ chức: 2.
Kiểm tra :
HS: Hiện tợng vật lý là gì? hiện tợng hóa học là gì?Cho ví dụ?
3.
Nội dung bài giảng :
Hoạt động 1: Định nghĩa:
GV: Thông báo I. Định nghĩa:
*ĐN:Quá trình biến đổi chất này thành chất khác gọi là phản ứng hóa học
- Chất ban đầu còn gọi là chất tham gia - Chất mới sinh ra còn gọi là chất tạo thành hay sản phẩm
GV: Giới thiệu PT chữ
? Hãy chỉ ra đâu là chất tham gia đâu là sản phẩm
GV: Giới thiệu cách đọc PT chữ GV: Đa bài tập:
Hãy cho biết các quá trình biến đổi sau quá trình nào là hiện tợng vật lý, hiện