Hướng dẫn về nhà.

Một phần của tài liệu ngư văn 9 (Trang 25 - 27)

- Em hiểu ntn trước nhận thức của TG về quyền trẻ em hụm nay? - Soạn tiếp văn bản.

Ng y soạnà :21/8/2010 Tiết 2

*/. Ổn định lớp 9A /32 ; 9D /27

*/ Kiểm tra bài cũ: P/tớch và nờu cảm nghĩ của em về nhận thức của cộng đồng q/tế về

trẻ em và quyền sống của chỳng trờn TG?

*/ Bài mới

Hoạt động của GV – HS Nội dung bài học

- HS đọc phần II.

? Tuyờn bố cho rằng, thực tế trẻ em phải chịu bao nhiờu nỗi bất hạnh. Đú là những nỗi bất hạnh nào?

- HS lưu ý cỏc chỳ thớch từ khú. ? Theo em , nỗi bất hạnh nào là lớn nhất đối với trẻ em ? Và cú thể được giải thoỏt bằng cỏch nào?

=>HS t/ luận :  Loại bỏ c/tr bạo lực.  Xoỏ bỏ đúi nghốo. ? Tuyờn bố cho rằng, những nỗi bất hạnh của trẻ em của trẻ em là sự thỏch thức mà “ những nhà lónh đạo chớnh

trị phải đỏp ứng” Từ đú em hiểu tổ

chức LHQ đó cú thỏi độ ntn trước những nỗi bật hạnh của trẻ em?

-

HS đọc phần III.

? Dựa vào cơ sở nào, bản tuyờn bố cho rằng cộng đồng qtế cú cơ hội thực hiện đc cam kết “vỡ trẻ em”?

=>HS chỉ ra những đk t/lợi cơ bản… ? Những cơ hội ấy xuất hiện ở VN ntn để nước ta cú thể tham gia tớch cực vào việc thực hiện tuyờn bố về quyền trẻ em?

=>HS t/luận.

- HS đọc đoạn cuối.

? Bản tuyờn bố nờu ra những nhiệm vụ

2/ Nhận thức của cộng đồng quốc tế về thựctrạng bất hạnh trong cuộc sống của trẻ em tren trạng bất hạnh trong cuộc sống của trẻ em tren thế giới.

- Tỡnh trạng của trẻ em trờn thế giới hiện nay: + Là nạn nhõn của chiến tranh và bạo lực.

+ Là nạn nhõn của những thảm hoạ đúi nghốo, dịch bệnh, mự chữ, mụi trường.

+ Là nạn nhõn của suy dinh dưỡng.

- Cỏc nhà lónh đạo cỏc nước tại LHQ nhận thức rừ thực trạng bị rơi vào hiểm hoạ, c/sống khổ cực của trẻ em TG và q/tõm vượt qua những khú khăn trong sự nghiệp vỡ trẻ em.

3/ Nhận thức về khả năng của cộng đồng quốctế cú thể thực hiện dược lời tuyờn bố vỡ trẻ em. tế cú thể thực hiện dược lời tuyờn bố vỡ trẻ em.

- Sự liờn kết lại của cỏc q/gia cựng ý thức cao của cộng đồng trờn lĩnh vực chăm súc và bảo vệ trẻ em.

- Cụng ước về quyền trẻ em làm cơ sở, tạo ra 1 cơ hội mới dể trẻ em đc thực sự tụn trọng ở khắp TG.

- Bầu khụng khớ chớnh trị q/tế được cải thiện tạo ra sự hợp tỏc và đkết qtế đẩy nờn kinh tế TG phỏt triển.

4/ Cỏc giải phỏp cụ thể của cộng đồng quốc tếvề quyền trẻ em. về quyền trẻ em.

cụ thể nào? =>HS xỏc định.

? Theo em nhiệm vụ nào là q/trọng nhất?

? Bản tuyờn bố đưa ra cỏc giải phỏp cụ thể nào cho cộng đồng qtế về quyền trẻ em?

? theo đú trẻ em VN đó đc hưởng những q/lợi nào từ nỗ lực của Đảng và Nhà nước ta?

=>HS t/luận.

? Qua bản tuyờn bố, em nhận thức ntn về tầm qtrọngcủa vấn đề bảo vệ, chăm súc trẻ em, về sự qtõm của cộng đồng qtế đối với vấn đề này?

=>HS t/luận; đọc ghi nhớ. - Hs bộc lộ.

+ Tăng cường ức khoẻ và chế độ dinh dưỡng của trẻ em.

+ Quan tõm nhiều hơn đến trẻ embị tàn tật và cú h/cảnh sống đặc biệt.

+ Cần đảm bảo bỡnh đẳng nam nữ cho trẻ em. + Đảm bảo cho trẻ đc học hết bậc gdục cơ sở. + Đảm bảo cho cỏc bà mẹ an toàn khi mang thai và sinh đẻ.

+ Tạo đk cho trẻ cú h/cảnh khú khăn về mọi mặt: mụi trường sống, vật chất, tinh thần… - Cỏc biện phỏp cụ thể:

+ Cỏc nước cần đảm bảo đều đặn sự tăng trưởng ktế để cú điều kiện vật chất chăm lo đến đời sống trẻ em.

+ Tất cả cỏc nước cần cú những nỗ lực liờn tục và phối hợp trong hành động vỡ trẻ em.

Một phần của tài liệu ngư văn 9 (Trang 25 - 27)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(45 trang)
w