III. Các hoạt động :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 4’ 1’ 33’ 10’ 18’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - “Công nghiệp (tt)”
- Giáo viên cho điểm và nhận xét
3. Giới thiệu bài mới:
“Giao thông vận tải”
4. Phát triển các hoạt động: 1.Các loại hình giao thông vận tải 1.Các loại hình giao thông vận tải
Hoạt động 1: (làm việc cá nhân)
Phương pháp: Đàm thoại, quan sát
* Bước 1 :
+ Hãy kể tên các loại hình giao thông vận tải trên đất nước ta mà em biết ? + Loại hình vận tải nào có vai trò quan trọng nhất trong việc chuyên chở hàng hóa ?
* Bước 2 :
→Kết luận : Nước ta có đủ các loại hình giao thông vận tải : đường ô tô, đường sắt, đường sông, đường biển, đường hàng không . Đường ô tô có vai trò quan trọng trong việc chuyên chở hàng hóa và hành khách
- GV cho HS xem tranh các phương tiện giao thông
2. Phân bố một số loại hình giao thông
Hoạt động 2: (làm việc cá nhân)
Phương pháp: Trực quan , thảo luận
* Bước 1 :
- GV gợi ý :Khi nhận xét sự phân bố, cần xem mạng lưới giao thông phân bố tỏa khắp đất nước hay tập trung ở một số nơi .
+ Các tuyến đường chính chạy theo chiều Bắc- Nam hay theo chiều Đông- Tây ?
* Bước 2 :
→Kết luận :
+ Nước ta có mạng lưới giao thông tỏa đi khắp đất nước
+ các tuyến giao thông chính chạy theo
- Hát - Học sinh lần lượt TLCH - Cả lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân. - HS dựa vào SGK và TLCH - HS trình bày kết quả - HS làm bài theo nhóm ( 4 HS) - Đại diện nhóm thi đọc biên bản - Cả lớp nhận xét .
- HS làm BT ở mục 2 SGK
- HS trình bày kết quả
Hoạt động lớp.
- Học sinh nêu ghi nhớ.
- Nêu những kinh nghiệm có được sau khi làm bài.
chiều Bắc- Nam vì lãnh thổ dài theo chiều Bắc- Nam
+ Quốc lộ 1 A, đường sắt Bắc- Nam là tuyến đường ô tô và đường sắt dài nhất, chạy dọc theo chiều dài đất nước
+ Các sân bay quốc tế : Nội bài, Tân Sơn Nhất , Đà Nẵng …
Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp : Thực hành , hỏi đáp
5. Tổng kết - dặn dò:
- Chuẩn bị: “Thương mại và du lịch “ - Nhận xét tiết học.
- HS trưng bày tranh, ảnh về các loại phương tiện giao thông