HỒ; MẶT TRỜI MỌC Ở ĐẰNG TÂY
I.Mục tiêu:
-Tiếp tục kiểm tra các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26: Đọc đúng, ngắt nghỉ đúng, trả lời được 1, 2 câu hỏi trong bài đọc.
-Ôn luyện vè trình bày báo cáo (miệng): Báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, mạch lạc, tự tin.
-Nghe viết chính xác bài thơ: Khói chiều.
-Đọc thêm bài: Chiếc máy bơm, Em vẽ Bác Hồ, Mặt trời mọc ở đằng Tây. II Chuẩn bị TB-ĐD Dạy và học:
+GV: Viết sẵn bảng phụ các nội dung ôn tập. Thăm để kiểm tra đọc cho HS +HS: Sách TV, vở BT, bảng con
+Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm, cả lớp. III.Nội dung và phương pháp của GV, yêu cầu học tập của HS
Nội dung dạy học PPdạy học Yêu cầu cần học ...HS
1.Giới thiệu bài: GT, ghi đề bài 2.Kiểm tra đọc
-Kiểm tra đọc các bài đã học và trả lời câu hỏi nội dung bài (3 HS)
3.Bài tập 2 (tiết 3)
-Đóng vai chi đội trưởng báo cáo với thầy tổng phụ trách kết quả thi đua “Xây dựng Đội vững mạnh”.
*Lưu ý: Thay lời “Kính gởi” trong mẫu báo cáo bằng lời “Kính thưa”
-Thống nhất kết quả hoạt động: Về học tập, lao động, công tác khác trong tổ.
-Thi trình bày trước lớp.
4.Viết chính tả (nghe viết): Khói chiều
-Đọc bài thơ, tìm hiểu nội dung, cách trình bày.
-Viết từ ngữ khó -Viết bài.
-Chấm và chữa bài.
5.Đọc thêm: Chiếc máy bơm; Em vẽ Bác Hồ; Mặt trời mọc ở
-GT trực tiếp
-3 HS lần lượt bốc thăm, đọc và trả lời câu hỏi.
+Gợi mở, thảo luận, thực hành
-HS hoạt động theo tổ, lần lượt các thành viên trong tổ đóng vai chi đội trưởng; Đại diện các nhóm thi trình bày trước lớp; Lớp và GV nhận xét, bổ sung.
+ Hỏi đáp, thực hành -HS đọc bài thơ, GV nêu câu hỏi HS trả lời nội dung, cách trình bày, phát hiện và luyện viết chữ khó -HS chép bài vào vở -HS soát lỗi, GV chấm lại bài. + Luyện tập -Cá nhân, nhóm đôi, -Cả 3 đối tượng
-Cả lớp đóng được vai chi đội trưởng báo cáo trước tổ, lớp kết quả thi đua về: Học tập, lao động, công tác khác. *HS: K, G báo cáo được rõ ràng các mặt trước lớp.
-Cả lớp viết bài tương đối đúng chính tả.
*HS: K, G viết đúng, trình bày đẹp.
-Cả lớp phát âm đúng các bài đọc thêm, ngắt nghỉ tương
đằng Tây. -Đọc mẫu
-Đọc nối tiếp từng câu
-Đọc từng đoan (khổ thơ) trước lớp
-Đọc theo nhóm
-Đọc cả bài, trả lời một số câu hỏi trong bài, tìm hiểu nội dung bài đọc.
-Thi đọc đoạn (khổ thơ), cả bài. 6. Củng cố, dặn dò:
-Chốt lại nội dung tiết học.
-GV nhận xét tiết học: Tuyên dương, nhắc nhở
-Tập viết lại những chữ viết sai, luyện đọc các bài tập đọc đã học, xem trước : Ôn tập tiết 5, 6.
cả lớp
-GV hỏi, HS trả lời -GV nhận xét. -GV dặn
đối đúng (ưu tiên HS Y, TB luyện đọc nhiều lần)
*HS: K, G đọc lưu loát, trôi chảy, trả lời đúng một số câu hỏi của bài đọc.
-Cả 3 đối tượng -Cả lớp thực hiện
Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: Giúp HS
-Củng cố vè cách đọc, viết các số có 5 chữ số. -Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có năm chữ số -Làm quen với số tròn nghìn (từ 10000 đến 19000). -Giáo dục HS ham thích học toán, rèn kĩ năng nhận biết. II Chuẩn bị TB-ĐD Dạy và học:
+GV: Kẻ sẵn bảng BT 1, 2 SGK.
+HS: SGK, VBT, ghi trước nội dung các BT.
+Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm, cả lớp III.Nội dung và phương pháp của GV, yêu cầu học tập của HS
Nội dung dạy học PPdạy học Yêu cầu cần học ...HS
A. Kiểm tra bài cũ:
-Làm miệng BT 4, 5 SGK -Kiểm tra VBT của HS B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: GT, ghi đề bài 2.Hướng dẫn HS làm BT
+Bài 1: Viết đọc số theo mẫu *Lưu ý: Đọc đúng quy định hàng đơn vị là 1 hoặc 5.
+Bài 2: Củng cố đọc, viết số +Bài 3: Tìm đặc điểm của dãy số rồi điền tiếp số vào chỗ chấm. -Tìm đặc điểm của dãy số.
-Điền só tiếp sau của từng dãy số.
+Bài 4: Làm quen với số tròn nghìn
-Tìm đặc điểm của các số trên tia số.
-Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch.
C. Củng cố, dặn dò:
-Chơi trò chơi: Chính tả toán Tám mươi hai nghìn sáu trăm mười bảy; Mười một nghìn một trăm mười một; ... (5 số)
-Chốt nội dung tiết học
-Về làm các BT trong VBT -2 HS lần lượt trả lời -HS để vở lên bàn -GT trực tiếp +Thực hành -Cá nhân, cả lớp +Thực hành -Cá nhân, cả lớp + Thảo luận -Nhóm đôi, cả lớp +Thực hành, trò chơi -Cá nhân, nhóm, trò chơi tiếp sức. -Cá nhân, cả lớp -GV hỏi, HS trả lời -GV dặn -HS: TB, Y -Cả lớp -Cả lớp đọc, viết số đúng (ưu tiên HS Y đọc, viết số). -Cả lớp đọc, viết số đúng yêu cầu. -Cả lớp điền được số thích hợp vào từng dãy số. *HS: K, G điền đúng, nhanh, nêu được đặc điểm của từng dãy số.
-Cả lớp viết được số thích hợp vào mỗi vạch của tia số (ưu tiên HS Y tham gia trò chơi) *HS: K, G điền đúng, nhanh.
-Cả lớp viét được số theo yêu câu
*HS: K, G viết đúng, nhanh. -HS: K, TB
Toán: