thể tồn tại và phát triển ổn định theo thời gian. - Trong giới hạn sinh thái có:
+ Khoảng thuận lợi: thuận lợi nhất cho các chức năng sống. + Khoảng chống chịu: gây ức chế các hoạt động slí.
- Giới hạn sinh thái của một nhân tố sinh thái là ổ sinh thái của loài về NTST đó.
5. Hướng dẫn học tập (5 phút)
– Đối với bài học ở tiết học này: + Trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa. + Đọc phần tổng kết.
– Đối với bài học ở tiết học tiết theo: + Chuẩn bị bài 36. Câu hỏi gợi ý:
- Khái niệm quần thể (về mặt sinh thái học).
- Các mối quan hệ sinh thái giữa các cá thể trong quần thể.
+ Lệnh I/156, II.1/157, II.2/159
Người thực hiện: Tạ Thị Diễm Thu
Mặt đất MT ĐẤT MT NƯỚC MT TRÊN CẠN MT SINH VẬT CÁC LOẠI MÔI TRƯỜNG Khí quyển Nước mặn Nước ngọt Nước lợ Động vật Thực vật Con người Các độ sâu
CÁC NHÂN TỐSINH THÁI SINH THÁI
NT HỮU SINH NT VÔSINH
MQH CÁC SV CÙNG QUẦN CÙNG QUẦN THỂ CON NGƯỜI MQH CÁC SV KHÁC QUẦN THỂ NT VẬT LÝ NT HÓA HỌC KHÍ HẬU ĐỊA HÌNH THỔ NHƯỠNG NƯỚC
BÀI 36. QUẦN THỂ SINH VẬT VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC CÁ THỂ TRONG QUẦN THỂ GIỮA CÁC CÁ THỂ TRONG QUẦN THỂ
I. Mục tiêu
Sau khi học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức
- HS biết: + Định nghĩa được khái niệm quần thể (về mặt sinh thái học).
+ Nêu được các mối quan hệ sinh thái giữa các cá thể trong quần thể: quan hệ hỗ trợ và quan hệ cạnh tranh.
+ Nêu được ý nghĩa sinh thái của các quan hệ đó.
- HS hiểu: Phân biệt được các quan hệ hỗ trợ và cạnh tranh trong quần thể, lấy được ví dụ minh họa.
2. Kĩ năng
- HS thực hành được: Kĩ năng phân tích, so sánh
- HS thực hiện thành thạo: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin.
3. Thái độ
- Thói quen: Khả năng phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát vấn đề. - Tính cách: Bảo vệ các động vật quý hiếm và yêu thiên nhiên
II. Phương tiện
- Hình 36.1, 36.2, 36.3, 36.4, sơ đồ hình thành quần thể.