- Thâm niên giảng dạy :
2.3.5.Thực trạng sử dụng biện pháp cải tiến công tác quản lý của hiệu trưởng
67 93,1 2 Chuẩn bị hồ sơ soạn giảng 63 87,
2.3.5.Thực trạng sử dụng biện pháp cải tiến công tác quản lý của hiệu trưởng
Thanh Ba có quan tâm sử dụng các biện pháp quản lí công tác thanh kiểm tra nội bộ nhưng chưa được đánh giá ở mức độ thực hiện cao.
2.3.5. Thực trạng sử dụng biện pháp cải tiến công tác quản lý của hiệutrưởng trưởng
Bảng 2.10: Thực trạng sử dụng biện pháp cải tiến công tác quản lý của hiệu trưởng trường THPT Thanh Ba
STT Nội dung biện pháp
Mức độ Thường xuyên Bình thường Không thường xuyên 1 Sửa đổi, hoàn chỉnh các quy chế làm việc của
từng bộ phận. 42 50 8
2
Đẩy mạnh hoạt động của tổ chuyên môn theo hướng đổi mới nội dung, phương pháp dạy học,
72 28 0
3
Kết hợp với các ban ngành, huyện và thị trấn trong việc tuyên truyền giáo dục về tình hình bỏ học, vi phạm tệ nạn xã hội của học sinh.
72 20 8
4 Quản lý học sinh ở trọ ngoài nhà trường và
việc dạy thêm học thêm. 83 6 11
5 Xây dựng lộ trình trường đạt chuẩn Quốc Gia 79 18 3 6 Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục. 52 35 13
Nhận xét:
Các biện pháp cải tiến công tác quản lý đã được hiệu trưởng trường trung học
phổ thông Thanh Ba quân tâm thực hiện nhưng chưa đúng mức, có biện pháp được sử dụng thường xuyên nhưng có những biện pháp chỉ được sử dụng nhiều ở mức bình thường. Biện pháp (6) là biện pháp quan trọng và cần thiết trong xã hội hiện nay nhưng không được quan tâm nhiều, vẫn có 13% giáo viên đánh giá biện này không được sử dụng. Tuy nhiên nhìn chung các biện pháp này đều được hiệu trưởng quan tâm.