kiến thức đã biết để bớc đầu viết đợc đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả một cây mà em biết. - Giáo dục ý thức học tập của HS.
II - Đồ dùng dạy – học .
-Bảng lớp , giấy , bút , tranh ảnh một số lồi cây .
III – Hoạt động dạy – học .
Hoạt động dạy Hoạt động học
A-Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 HS đọc đoạn mở bài giới thiệu chung về 1 cái cây mà em định tả ?
-Nhận xét cho điểm . B – Bài mới :
1 – Giới thiệu bài : Ghi bảng . 2 – HD HS làm bài tập .
*Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập -Yêu cầu HS trao đổi thảo luận theo cặp -Gọi HS phát biểu :
-Nhận xét , kết luận
+Thế nào là kết bài mở rộng trong bài văn miêu tả cây cối ?
*Bài 2 :
-Gọi HS đọc yêu cầu .
-Yêu cầu HS làm bài cá nhân .Trả lời câu hỏi –GV chú ý sửa lỗi cho HS .
*Bài3 :
-Gọi HS đọc yêu cầu . -Yêu cầu HS tự làm bài
-GV gọi HS đọc bài của mình -Cho điểm HS viết tốt .
*Bài4 :
-Gọi HS đọc và nêu yêu cầu . -Cho HS tự làm bài .
-Nhận xét , chữa bài .
-Gọi HS dới lớp đọc đoạn kết bài . -Nhận xét cho điểm .
C – Củng cố – Dặn dị : -Nhận xét giờ học .
-Dặn dị HS học nhà và CB ở bài sau
-2 HS nối tiếp nhau đọc đoạn mở bài ... -HS nhận xét .
-HS đọc , nêu yêu cầu .
-HS trao đổi thảo luận trả lời:
Cĩ thể dùng các câu ở đoạn a, b để kết bài Đoạn a : Tình cảm của ngời tả với cây . Đoạn b: ích lợi và t/c của ngời tả với cây +Kết bài mở rộng : nĩi lên đợc tình cảm của ngời tả với cây hoặc lợi ích của cây.
-HS đọc và nêu . -HS trả lời :
a)Em quan sát cây bàng .
b)Cây cho bĩng mát , lá để gĩi xơi , quả ăn c)Cây bàng gắn với tuổi học trị của em . -HS đọc .HS làm bài vào vở .
-3-5HS trình bày ,
-HS nhận xét bài của bạn . -HS đọc , tự làm bài .
-HS thực hành viết kết bài mở rộng theo đề HS chọn -3-4 HS trình bày . -Nhận xét , bổ sung . _______________________________ ƠN Tốn Ơn : Các phép tính về Phân số I/ Mục tiêu: