- Trũ chơi: Ai trồng cõy nhanh
- Chơi tự do. I: MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Trẻ biết được hoa hồng cú nhiều màu khỏc nhau - Biết chăm súc và yờu quý cỏc loài hoa
- Hứng thỳ tham gia vào trũ chơi. II. CHUẨN BỊ:
- 3-4 cỏi rổ làm chậu, 6-7 cõy hoa. III. TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cụ Hoạt đ ộng của trẻ
1.Hoạt động 1: Quan sỏt hoa hồng cỏc màu - Trẻ hỏt bài: Vào vườn hoa.
+ Cỏc con hỏt bài gỡ?
- Cho trẻ kể những loại hoa mà trẻ biết
+ Ai cú nhận xột gỡ về cỏc màu của hoa hồng? + Hoa hồng cú những màu gỡ?
+ Hoa hồng để làm gỡ?
+ Để cú nhiều hoa hồng chỳng mỡnh phải làm gỡ? * Giaú dục trẻ khụng bứt lỏ, bẻ cành hoa… 2. Hoạt động 2: Chơi cú luật “Ai trồng cõy nhanh”
- Trẻ chơi: Cụ bao quỏt trẻ chơi. Chơi 2-3 lần. 3.Chơi tự do. - Trẻ hỏt - Trẻ trả lời - Trẻ kể - Trẻ nờu nhận xột. - Trẻ trả lời - Trẻ chơi trũ chơi 3-4 lần * Hoạt động gúc (Theo KHT) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Mụn văn học:
Truyện: Sự tích cây hoa hồng I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung “Nguồn gốc màu sắc của hoa hồng”, hiểu ý nghĩa cõu chuyện. Biết trỡnh tự diễn biến của cõu chuyện.
- Kỹ năng: Rốn kỹ năng trả lời cõu hỏi, diễn đạt mạch lạc, thể hiện ngữ điệu của nhõn vật.
- Phỏt triển ngụn ngữ, phỏt triển khả năng cảm thụ văn học - Giaú dục: trẻ biết quý, chăm súc, bảo vệ cỏc lọai hoa. II. CHUẨN BỊ: - Cõu chuyện trờn vi tớnh
- Tranh nội dung cõu chuyện
- Lọ hoa hồng cú cỏc màu đỏ, vàng, trắng. - Đàn ghi õm bài hỏt “Cõy hoa hồng, Ra vườn hoa”. NDTH: Âm nhạc: cõy hoa hồng
MTXQ: Một số loài hoa III. CÁCH TIẾN HÀNH.
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu - Trẻ chơi trũ chơi “ Gieo hạt”. đến cõu “Nhiều hoa thơm quỏ”. + Vỡ sao chỳng ta trồng nhiều hoa?
Hoa hồng cú nhiều màu sắc khỏc nhau. Để biết được màu sắc của hoa hồng cú từ đõu cỏc con lắng nghe cụ kể chuyện “Sự tớch cõy hoa hồng”
2. Hoạt động 2: Kể diễn cảm. - Cụ kể 2 lần, lần 2 cú tranh.
- Trẻ chơi.
3. Hoạt động 3: Trớch dẫn- đàm thoại
+ Cụ vừa kể cỏc con nghe chuyện gỡ? (Cõu chuyện kể về sự tớch cõy hoa gỡ?)
+ Qua cõu chuyện cỏc con biết hoa hồng cú mấy màu?
+ Ngày xưa cõy hoa hồng chỉ cú màu gỡ? + Hoa hồng đó ước điều gỡ?
+ Ai đó giỳp hoa hồng thực hiện ước mơ đú? Trớch “Ngày xưa.... mỡnh sẽ giỳp cỏc bạn hoa hồng”
+ Nàng tiờn giỳp hoa hồng như thế nào? Nàng gặp ai? Nàng núi gỡ với thần mặt trời?
“ Xin thần hóy ban cho loài hoa hồng màu sắc đỏ rực chỏy của thần”.
+ Sau khi nghe nàng tiờn núi thỏi độ thần mặt trời như thế nào?
+ Sau đú nàng tiờn đi gặp ai nữa? + Nàng đó núi gỡ với nữ thần mặt trăng?
+ Nàng đặt tờn cho cỏc bụng hoa hồng như thế nào? Trớch “Sỏng sớm hụm sau... là hồng bạch”. + Đặt tờn xong cỏc bụng hoa hồng băn khoăn điều gỡ?
+ Tiờn nữ đó trả lời ra sao? + Cỏc hoa hồng đó núi gỡ?
Trớch “Hồng nhung băn khoăn hỏi.... như bõy giờ”. * Qua cõu chuyện này giỳp cỏc con hiểu điều gỡ?
+ Cỏc loài hoa làm gỡ cho cuộc sống con người? * Cụ cho trẻ xem chuyện trờn vi tớnh.
*Kết thỳc: Cho trẻ hỏt bài “Cõy hoa hồng”
- Trẻ chỳ ý lắng nghe cụ kể chuyện - Sự tớch cõy hoa hồng - 3 mầu - Màu trắng - Cú nhiều màu sắc khỏc nhau - Nàng tiờn - Trẻ trả lời
- Cho trẻ nhắc lại cõu núi của nàng tiờn với thần mặt trời
- Trẻ trả lời - Thần mặt trăng - Trẻ trả lời
- Biết hoa hồng cú nhiều màu nhờ cú nàng tiờn giỳp đỡ - Làm đẹp. - Trẻ xem và chỳ ý lắng nghe - Trẻ hỏt *Chơi tự do ở cỏc gúc
* Vệ sinh, nờu gương, trả trẻ.
NHẬN XẫT CUỐI NGÀY 1. Những kết quả đạt được thụng qua hoạt động trong ngày.
- 98% Trẻ nhận đỳng mặt chữ và phỏt õm đỳng chữ cỏi l, m, n qua cỏc trũ chơi, biết tụ đỳng theo quy trỡnh chữ l, m, n. một số trẻ tiếp thu bài khỏ : Bửu, An, Linh, Nhi.
- 95% trẻ tham gia cỏc hoạt động hứng thỳ và thể hiện vai rất tốt như: Lan Anh, Thảo, Đạt.
2. Những trẻ cú biểu hiện đặc biệt : Minh Chõu ăn ớt, khụng ngủ trưa. ---
Thứ 5/15/1
Trũ chuyện với trẻ về cỏc loài hoa kết trỏi
- Loài hoa kết trỏi là những loài hoa nào? - Hoa kết trỏi cú ớch lợi gỡ đối với con người? - Muốn cú nhiều hoa thỡ phải làm gỡ?...
HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH
Mụn LQVT:
Số 8 (t2) I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kộm trong phạm vi 8. Tạo nhúm cú số lượng là 8.
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng thờm bớt, tạo nhúm, kỹ năng so sỏnh Phỏt triển trớ tưởng tượng, tư duy cho trẻ.
- Giỏo dục: Trẻ biết ớch lợi của một số loại hoa, biết sử dụng đồ dựng học tập gọn gàng. II. CHUẨN BỊ: - Rổ đựng 8 cõy hoa, 8 cỏi chậu cho mỗi trẻ
- Thẻ số từ 6-8.
- Một đĩa 8 quả cam, 8 bụng hoa, cõy xanh
- Đàn ghi õm bài hỏt “Ra vườn hoa, Hoa trong vườn” NDTH: Âm nhạc: “Hoa trong vườn, ra vườn hoa”
- MTXQ: Cỏc loại hoa, Qỳa trỡnh phỏt triển của cõy III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cụ Hoạt độngcủa trẻ
1. Hoạt động 1: ễn luyện số lượng trong phạm vi 8. - Trẻ chơi trũ chơi “Gieo hạt”.
- Cụ hỏi trẻ vừa làm gỡ? + Từ hạt trở thành gỡ?
Nhờ nước, ỏnh sỏng và bàn tay chăm súc của con người từ mầm đó trở thành gỡ đõy?
- Cỏc con đếm xem cú bao nhiờu cỏi cõy.
+ Muốn cú 8 cỏi cõy phải trồng thờm bao nhiờu cõy nữa?
+ Cõy xanh cho ta gỡ? - Cho trẻ đếm số lượng hoa. + Hoa cho ta gỡ?
- Đếm xem cú bao nhiờu quả?
Cho trẻ kiểm tra và gắn số tương ứng.
Người ta ăn quả nhả hạt sau đú từ những hạt ấy lại nảy ra mầm non… đú là vũng quay luõn chuyển.
2. Hoạt động 2: Tạo nhúm so sỏnh, thờm bớt trong
- Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Thành mầm. - Thành cõy. - Trẻ đếm từ 1 - 6 cỏi cõy - 2 cõy - Trẻ trả lời - Trẻ đếm từ 1-8 bụng hoa. - Qủa - Trẻ đếm từ 1-8 quả - Trẻ đọc bài thơ “Vũng quay luõn chuyển” Lấy rổ về chỗ ngồi.
+ Để cú nhiều hoa thỡ chỳng mỡnh phải làm gỡ? - Cỏc con hóy xếp tất cả chậu ra để chỳng mỡnh trồng hoa nhộ.
- Cỏc con hóy trồng 7 cõy hoa vào chậu, cứ mỗi cõy hoa chỉ trồng vào 1 chậu
- Cho trẻ đếm số hoa và chậu.
+ Ai cú nhận xột gỡ về nhúm hoa và chậu? + Vỡ sao con biết 2 nhúm khụng bằng nhau? + Muốn 2 nhúm bằng nhau ta làm thế nào? + Cụ muốn chậu nào cũng cú hoa ta phải làm gỡ? + 7 thờm 1 là mấy?
- Hai nhúm này như thế nào? - Cho trẻ đếm 2 nhúm.
+ Hỏi 2 bụng hoa đi tặng sinh nhật mai Linh cũn lại bao nhiờu?
+ 8 bớt 2 cũn mấy?
+ 2 nhúm này như thế nào với nhau? + Nhúm nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy? - …..ớt hơn, ớt hơn là mấy?
+ Muốn cho 2 nhúm này bằng nhau ta phải làm gỡ? (tương tự thờm 3, bớt 3, thờm 4, bớt 4).
- Mỗi bụng hoa và 1 cỏi chậu gọi là 1 cặp , đếm xem cú mấy cặp.
3. Hoạt động 3: Luyện tập
Trũ chơi “Giải toỏn thử nghiệm”
- Cụ đưa ra cỏc tỡnh huống cho trẻ nghe và đoỏn. Vớ dụ: Bạn A cú 8 bụng hoa, Bạn b cú 6 bụng hoa hỏi 2 bạn bạn nào cú nhiều hoa hơn và nhiều hơn là mấy?
Trũ chơi “Thờm vào hoặc bớt đi” sao cho cú số lượng là 8.
- Chia lớp thành 4 nhúm thực hiện: cụ bao quỏt trẻ chơi.
- Nhận xột kết quả chơi.
* Kết thỳc: - Cho trẻ hỏt bài “Hoa trong vườn”.
- Trồng hoa.
- Trẻ xếp tất cả chậu ra thành hàng ngang, dọc - Trẻ xếp 7 cõy hoa tương ứng 1-1.
- Trẻ đếm 2 nhúm. - Trẻ nờu nhận xột.
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ. - Thờm 1 hoặc bớt 1. - Thờm 1 cõy hoa. - 7 thờm 1 là 8 - Bằng nhau - Trẻ đếm 2 nhúm đều là 8. - Trẻ hỏi 2 bụng - 8 bớt 2 cũn 6 - Khụng bằng nhau. - Chậu nhiều hơn 2 - Hoa ớt hơn 2. - Trẻ trả lời
- Trẻ đếm 1-8 cặp
- Trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ.
- Nhúm thi đua nhau.
- Trẻ hỏt
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung: - HĐCMĐ: Vẽ hoa theo ý thớch - Rửa tay
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Trẻ sử dụng những kỹ năng đó học để vẽ những loại hoa theo ý thớch của trẻ. - Luyện kỹ năng vẽ nột cong, xiờn, thẳng…
- Giỏo dục trẻ biết yờu quý sản phẩm của mỡnh của bạn. II. CHUẨN BỊ: - Phấn vẽ, sõn bói rộng sạch.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:1. Hoạt động 1: Vẽ theo ý thớch