a. Multiple modes exist The smallest value is shown
3.4Nhận thức về ngành nghề đăng ký dự thi Bảng 4.1:
Bảng 4.1:
Statistics
nganh hoc ve cai gi hoc xong se lam gi nen hoc truong nao hoc bao nhieu nam thich hop voi banthan khac N Valid 245 245 245 245 245 Missing 1 1 1 1 1 243 Mean 2.50 2.54 2.51 2.61 2.55 1.67 Median 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 2.00 Mode 3 3 3 3 3 Bảng 4.2:
nganh hoc ve cai gi
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid hoan toan khong biet 5 2.0 2.0 2.0 biet mot it 113 45.9 46.1 48.2 biet rat ro 127 51.6 51.8 100.0 Total 245 99.6 100.0 Missing System 1 .4 Total 246 100.0 Bảng 4.3:
hoc xong se lam gi
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid hoan toan khong biet 10 4.1 4.1 4.1 biet mot it 93 37.8 38.0 42.0
Bảng 4.4:
nen hoc truong nao
Frequency Percent Valid Percent CumulativePercent Valid hoan toan khong biet 9 3.7 3.7 3.7
biet mot it 101 41.1 41.2 44.9 biet rat ro 135 54.9 55.1 100.0 Total 245 99.6 100.0 Missing System 1 .4 Total 246 100.0 Bảng 4.5:
hoc bao nhieu nam
Frequency Percent Valid Percent CumulativePercent Valid hoan toan khong biet 15 6.1 6.1 6.1
biet mot it 66 26.8 26.9 33.1 biet rat ro 164 66.7 66.9 100.0 Total 245 99.6 100.0 Missing System 1 .4 Total 246 100.0 Bảng 4.6:
thich hop voi ban than
Frequency Percent Valid Percent CumulativePercent Valid hoan toan khong biet 10 4.1 4.1 4.1
biet mot it 90 36.6 36.7 40.8 biet rat ro 145 58.9 59.2 100.0 Total 245 99.6 100.0 Missing System 1 .4 Total 246 100.0 Bảng 4.7: khac
Frequency Percent Valid Percent CumulativePercent Valid hoan toan khong biet 1 .4 33.3 33.3
biet mot it 2 .8 66.7 100.0 Total 3 1.2 100.0
Missing System 243 98.8 Total 246 100.0
Qua các bảng biểu thị tần suất về mức độ hiểu biết của học sinh đối với từng vấn đề của ngành học được chúng tôi đưa ra, chúng tôi đã tổng hợp thành biểu đồ sau:
Qua biểu đồ, ta nhận thấy được hầu hết tất cả các học sinh đều đã biết về ngành học của mình, chỉ có một tỷ lệ rất nhỏ là hoàn toàn không biết gì về ngành mình dự đinh đăng ký dự thi, còn lại thì hầu như là biết một ít hoặc biết rất rõ, trong đó biết rất rõ về các vấn đề đưa ra chiếm tỷ lệ khá cao. Tiêu chí được chọn với tỷ lệ cao nhất đó là ngành đó học trong bao nhiêu năm, tuy nhiên vẫn còn có một lượng học sinh biết chưa rõ về ngành mình dự thi học trong bao nhiêu năm, theo chúng tôi có thể đó là do tùy đặc điểm từng trường mà ngành đó học khác nhau, việc không biết rõ này có thể là do ảnh hưởng của việc chưa xác định được trường dự thi.
Yếu tố khác được chúng tôi đề cập trong đây với mong muốn tìm hiểu thêm về các vấn đề xoay quanh ngành học mà học sinh có thể quan tâm hoặc biết đến, nhưng tất cả các sinh viên đều chỉ trả lời trong phạm vi các vấn đề mà chúng tôi đưa ra, còn vấn đề khác thì theo các học sinh là họ biết một ít và