II. Tệẽ LUẬN (7 ẹieồm)
3. Giỏo dục: yờu thớch bộ mụn
B. Chuẩn bị:
GV: Tranh hình 28.1-3 SGK, mơ hình về cấu tạo của hoa, hoa thật và kính lúp HS: Mỗi nhĩm su tầm vài bơng hoa, tìm hiểu trớc bài
C. Tiến trình lên lớp: I. Ổ n định:
II. Bài cũ: ? Giâm cành là gì ? Kể tên những loại cây đợc áp dụng bằng giâm cành ở địa phơng em ?
III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề:
Hoa là cơ quan sinh sản của cây. Vậy hoa cĩ cấu tạo và chức năng nh thế nào 2 Triển trai bài:
Hoạt động thầy trị Nội dung HĐ 1
GV treo tranh, mụ hỡnh và đưa mẫu yờu cầu HS quan sỏt hình 28.1, đồng thời tìn hiểu thơng tin mục 2 SGK.
Các nhĩm thảo luận trả lời câu hỏi phần lệnh mục 1 và 2 SGK
? Hãy tìm ra những bộ phận của hoa, gọi tên những bộ phận đĩ.
? Quan sát từng bộ phận hãy ghi lại các đặc điểm của chúng.
- HS quan sỏt đối chiếu, thảo luận, trả lời cõu, nhận xột
- GV: nhận xột,chốt
? Tràng hoa cĩ đặc điểm và chức năng gì. ? Nhị hoa cĩ đặc điểm và chức năng gì. ? Nhụy hoa cĩ đặc điểm và chức năng gì. ? Bộ phận nào của hoa cĩ chức năng sinh sản chủ yêu của hoa.
HS trả lời, bổ sung. GV nhận xét, kết luận.
Phõn biệt được sinh sản hữu tớnh cú tớnh đực và cỏi khỏc với sinh sản sinh dưỡng. Hoa là cơ quan mang yếu tố đực và cỏi tham gia vào sinh sản hữu tớnh
* Các bộ phận của hoa và chức năng của từng bộ phận.
* Mỗi bơng hoa thờng cĩ 6 bộ phận: cuống, đế, đài, tràng, nhị và nhụy
- Cuống: Cĩ hình trụ, màu xanh lục cĩ chức năng nâng đở hoa.
- Đế: Là phần cuống phình to tạo giá cho đài và tràng.
- Đài hoa: Cĩ màu xanh, số lợng nhiều bao bọc ngồi tràng hoa.
- Tràng hoa: Số lợng nhiều, màu sắc khác nhau để thu hút ong bớm, bảo vệ nhị và nhụy.
- Nhị hoa: Cĩ chỉ nhị dài, nhiều hạt phấn mang tế bào sinh dục đực, nằm trong bao phấn dính đầu chỉ nhị.
- Nhụy hoa: Cĩ đầu nhụy, vịi nhụy và bầu nhụy, bầu nhụy chứa nỗn mang tế bào sinh dục cái.
* Nhị và nhụy là hai bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa
IV. Kiểm tra, đánh giá: Hãy khoanh trịn các chữ cái đứng đầu câu đúng nhất trong các câu sau:
1. Hoa bao gồm những bộ phận nào ?
a, Đế hoa, cuống hoa, đài, trang, nhị và nhụy b, Đài, tràng, nhị và nhụy
c, Đế, tràng, nhị và nhụy d, Nhị và nhụy
2.Ví sao nhị và nhụy là bộ phận quan trọng nhất của hoa ? a, Vì nhị cĩ hạt phấn mang tế bào sinh dục đực b, Vì nhụy cĩ nỗn mang tế bào sinh dục cái c, Cả a và b
V.Dặn dị:
Học bài, trả lời các câu hỏi và làm bài tập cuối bài Xem trớc bài mới: Các loại hoa.
VI. Rỳt kinh nghiệm
Ngày soạn: 8/12/2010 Ngày dạy: 10/12/2010
Tiết 34 – Tuần 17
Bài 29 (*KNS v THMT): à các loại hoa
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.
1. Kiến thức:
- HS Phõn biệt được cỏc loại hoa: hoa đực, hoa cỏi, hoa lưỡng tớnh, hoa đơn độc và hoa mọc thành chựm
2. Kỹ năng
- Tỡm kiếm và sử lớ thụng tin để xỏc định bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa và cỏch xếp hoa trờn cõy là những đặc điểm chủ yếu để phõn chia cỏc nhúm hoa.
- Tự tin đặt cõu hỏi và trả lời cõu hỏi. - Lắng nghe tớch cực.
3. Giỏo dục: Giáo dục cho HS biết yêu quý và bảo vệ thực vật. B. Chuẩn bị:
HS: - Tìm hiểu trớc bài. C. Tiến trình lên lớp: I. Ổ n định:
II. Bài cũ: ? Nêu đặc điểm và chức năng các bộ phận của hoa. III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
Hoa của các lồi rất khác nhau, để phân biệt ngời ta căn cứ vào hai bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa. Vậy hoa cĩ những loại nào, để biết đợc hơm nay chúng ta tìm hiểu bài này.
2. Triển trai bài:
Hoạt động thầy trị Nội dun HĐ 1:
- GV treo tranh, bảng phụ và đưa mẫu yêu cầu HS quan sát vật mẫu và hình 29.1 SGK.
Các nhĩm thảo luận hồn thiện bảng phụ sau mục 1 SGK.
- HS đại diện các nhĩm trả lời, hồn thành bảng phụ, các nhĩm khác nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét, tổng hợp ý kiến của HS. - GV: Các nhĩm dựa vào bảng phụ thảo luận hồn thành bài tập cuối mục 1 SGK. - HS trả lời, bổ sung
- GV nhận xét, kết luận.
HĐ 2:
GV treo tranh yêu cầu HS tìm hiểu thơng tin và quan sát hình 29.2 SGK hãy cho biết:
? Hoa đợc chia làm mấy nhĩm, cho ví dụ. ? Hoa mọc đơn độc và hoa mọc thành cụm khác nhau nh thế nào.
HS trả lời, bổ sung GV nhận xét, kết luận.
* THMT: GV: Bảo vệ cảnh quan, đặc biệt những cảnh đẹp nơi cụng cộng -> làm cho trường lớp, nơi ở thờm đẹpbằng cỏch trồng
1.Các loại hoa.
(Bảng phụ)
* Căn cứ bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa để chia hoa thành 2 nhúm:
- Hoa lỡng tính là những hoa cú đủ nhị và nhụy
VD: Hoa bởi, ổi, cam…
- Hoa đơn tính là những hoa thiếu nhị hoặc nhụy
+ Hoa chứa nhị là hoa đực + Hoa chứa nhụy là hoa cái VD: Hoa bầu bí, ngơ, liểu…
2. Các nhĩm hoa.
* Dựa vào cỏch sắp xếp của hoa trờn cõy: chia thành 2 nhúm:
- Hoa mọc đơn độc: Cú một cuống và một hoa.
VD: Hoa hồng, hoa sen…
- Hoa mọc thành cụm: Cú cuống chớnh và nhiều cuống con, mỗi cuống con mang theo một hoa
thờm cõy xanh và cỏc loại hoa VD: Cúc, cả, huệ….
IV. Kiểm tra, đánh giá: Hãy khoanh trịn những chữ cái đứng đầu câu trả lời đúng trong các câu sau ?
1. Thế nào là hoa đơn tính ? a. Hoa cĩ đài, tràng, nhị b. Hoa cĩ đài, tràng, nhụy c. Hoa thiếu nhị hoặc nhụy d. Hoa cĩ đài tràng, nhị và nhụy 2. Thế nào là hoa lỡng tính ?
a. Hoa cĩ đủ nhị và nhụy b. Hoa cĩ đài, tràng, nhị c. Hoa cĩ đài, tràng, nhụy d. Cả a và b
V. Dặn dị:
Học bài cũ, trả lời các câu hỏi cuối bài. Xem lại những bài đẫ học tiết sau ơn tập.
VI. Rỳt kinh nghiệm
Ngày soạn: 9/12/2010 Ngày dạy: 11/12/2010
Tiết 35 – Tuần 18
Bài 30(* KNS & THMT): thụ phấn (T1)
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. 1. Kiến thức:
- Nờu được thụ phấn là hiện tượng hạt phấn tiếp xỳc với đầu nhụy. - Phõn biệt được giao phấn và tự thụ phấn
2. Kỹ năng:
- Phõn tớch so sỏnh đặc điểm thớch nghi của cỏc loại hoa với cỏc hỡnh thức thụ phấn - Vận dụng kiến thức về thụ phấn trong trồng trọt tại gia đỡnh
3. Giỏo dục: Giáo dục cho hs biết bảo vệ các lồi hoa. B. Chuẩn bị: GV: Tranh hình 30.1-2 GSK HS: Tìm hiểu trớc bài C. Tiến trình lên lớp: I. Ổ n định: II. Bài cũ: Khụng
III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề:
Thụ phấn là hiện tợng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhụy 2. Triển trai bài:
HĐ 1:
? Thụ phấn là gỡ? thụ phấn được chia ra làm mấy loại?
- HS trả lời, nhận xột - GV nhận xột, chốt
- GV treo tranh y/c hs tìm hiểu nội dung
và quan sát H 30.1
- HS các nhĩm thảo luận trả lời câu hỏi
mục a và câu hỏi: ? Vậy tự thụ phấn là gì.
? Tự thụ phấn diễn ra đối với những loại hoa nào.
- HS đại diện nhĩm trả lời, nhận xét - GV nhận xét chốt lại kiến thức.
- HS tìm hiểu nội dung sgk cho biết: ? Hoa giao phấn khác hoa tự thụ phấn ở điểm nào.
? Hiện tợng giao phấn của hoa đợc thực hiện nhờ vào yếu tố nào.
- HS trả lời, nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại kiến thức.
HĐ 2:
- GV y/c hs tìm hiểu nội dung và quan sát H 30.2 sgk.
- Các nhĩm thảo luận trả lời câu hỏi
mục 2 sgk.
- HS đại diện nhĩm trả lời, bổ sung. - GV nhận xét chốt lại kiến thức.
* THMT: Bảo vệ ĐV vỡ chỳng cú vai trũ quan trọng trong thụ phấn, để duy trỡ nũi giống của cỏc lồi TV -> Bảo vệ sự đa dạng sinh học.
* Thụ phấn là hiện tượng hạt phấn tiếp xỳc với đầu nhụy.
1. Hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn. a. Hoa tự thụ phấn.
- Hoa tự thụ phấn là hoa cĩ hạt phấn rơi vào đầu nhụy của chính nĩ.
- Diễn ra đối với hoa lỡng tính cĩ nhị và nhụy chín cùng 1 lúc.
b. Hoa giao phấn.
- Hoa giao phấn là hạt phấn của hoa này rơi vào đầu nhụy của hoa khác.
- Diễn ra đối với hoa đơn tính và hoa lỡng tính cĩ nhị và nhụy khơng chín cùng 1 lúc.
- Cỏc yếu tố giỳp cho hoa giao phấn: nhờ giú, người ...
2. Đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ sâu bọ.
- Hoa cĩ màu sắc sặc sở
- Hoa cĩ hơng thơm, mật ngọt - Hạt phấn to, nhẹ, cĩ gai…
- Đầu nhụy cĩ chất dính.
IV. Kiểm tra, đánh giá: ? Thụ phấn là gì.
? Hoa thụ phấn và hoa giao phấn cĩp gì khác nhau. V. Dặn dị:
Về nhà học bài cũ, trả lời các câu hỏi sau bài. Xem trớc bài mới.
Ngày soạn: 13/12/2010 Ngày dạy: 15/12/2010 Tiết 38 – tuần 18 Bài 30 (*KNS): thụ phấn (T2)
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.
- Trỡnh bầy được quỏ trỡnh thụ tinh, kết hạt và tạo quả. 2. Kỹ năng:
- Biết cỏch thụ phấn bổ sung để tăng năng suất cõy trồng
- Phõn tớch so sỏnh đặc điểm thớch nghi của cỏc loại hoa với cỏc hỡnh thức thụ phấn - Vận dụng kiến thức về thụ phấn trong trồng trọt tại gia đỡnh
3. Giỏo dục: Giáo dục cho hs biết vận dụng kiến thức thụ phấn vàoc trồng trọt. B. Chuẩn bị:
GV: Tranh H 30.3 - 5 sgk HS: Tìm hiểu trớc bài C. Tiến trình lên lớp: I. Ổ n định:
II. Bài cũ: ? Thụ phấn là gì ? Đặc điểm của hoa tự thụ phấn nhờ sâu bọ. III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
Giao phấn khơng những nhờ sâu bọ, ở nhiều hoa giĩ cĩ thể mang phấn của hoa này chuyển đến nơi khác.
2. Triển trai bài:
Hoạt động thầy trị Nội dung HĐ 1:
- GV treo tranh y/c hs quan sát tranh hình 30.3, tìm hiểu nội dung thơng tin sgk
- HS các nhĩm thảo luận trả lời câu hỏi: ? Hoa thụ phấn nhờ giĩ thờng cĩ đặ điểm gì.
? Những đặc điểm đĩ cĩ lợi ích gì cho sự thụ phấn nhờ giĩ.
- HS đại diện các nhĩm trả lời, nhận xét bổ sung.
- GV chốt lại kiến thức.
3. Đặc điểm hoa thụ phấn nhờ giĩ.
- Hoa thờng tập trung ở ngọn cây (hoa đực trên hoa cái)
- Bao phấn thờng tiêu giảm
- Chỉ nhị dài hạt phấn treo lũng lẵng. - Hạt phấn nhiều, nhỏ, nhẹ
HĐ 4:
- GV treo tranh y/c hs tìm hiểu nội dung
và quan sát hình 30.5 sgk cho biết:
? Con ngời đã biết làm gì để ứng dụng hiểu biết vào thụ phấn.
? Em biết thêm những gì qâu bài học này. - HS trả lời, bổ sung
- GV chốt lại kiến thức.
* GV giảng
- Nờu được đối tượng cần thụ phấn bổ sung - Thời điểm thụ phấn bổ sung
- Chuẩn bị phương tiện
- Cỏc bước thụ phấn bổ sung
* GV y/c hs đọc mục ghi nhớ cuối bài.
VD: Hoa ngơ, phi lao…
4.
Ứ ng dụng kiến thức thụ phấn.
Con ngời cĩ thể chủ động giúp cây giao phấn làm tăng hiệu quả sản xuất, tạo đợc giống lai mới, cĩ phẩm chất tốt và năng suất cao.
IV. Kiểm tra, đánh giá:
? Thụ phấn cho hoa nhừm mục đích gì. ? Đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ giĩ. V. Dặn dị:
Học bài cũ, trả lời câu hỏi cuối bài Đọc mục em cĩ biết
Xem trớca bài mới.
VI. Rỳt kinh nghiệm
Ngày soạn: 16/12/2010 Ngày dạy:18/12/2010
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. - HS hệ thống hố lại những kiến thức đã học trong hoc kì I.
- Rèn luyện cho HS kỹ năng phân tích, so sánh, tổng hợp và hoath động nhĩm. - Giáo dục cho HS tinh thần tự ơn.
B. Chuẩn bị:
GV: Hệ thống câu hỏi HS: Xem lại bài. D. Tiến trình lên lớp: I. Ổ n định:
II. Bài cũ: khụng
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: Yêu cầu HS nhắc lại những chơng đẫ học. Hơm nay chúng ta hệ thống lại những vấn đề này.
2. Triển trai bài:
Hoạt động thầy trị Nội dung
HĐ 1:
GV yêu cầu HS trả lời những câu hỏi sau mỗi bài, câu hỏi nào cha hiểu thì đánh dấu lại, sau đĩ GV giải đáp, giúp học sinh hồn thiện kiến thức.
HĐ 2:
GV nêu một số dạng bài tập, yêu cầu học sinh làm.
? Chọn đáp án đúng trong những câu sau. ? Chọn đáp án đúng nhất trong những câu sau.