II. Tệẽ LUẬN (7 ẹieồm)
3.Giỏo dục: cho HS biết các biện pháp trồng và chăm sĩc cây trồng B Chuẩn bị:
B Chuẩn bị:
GV: Mẫu vật: cành sắn, dâu, mí…tranh hình 27.1-4 SGK HS: Tì hiểu trớc bài
C. Tiến trình lên lớp: I. Ổ n định
II. Bài cũ: ? Sinh sản sinh dỡng tự nhiên là gì ? Kể tên một số cây cĩ khả năng sinh sản sinh dỡng tự nhiên.
III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề:
Giâm cành, ghép cây, chiết cành và nhân giống vơ tính trong ống nghiệm là cách sinh sản sinh dỡng do con ngời chủ động tạo ra, nhằm mục đích nhân giống cây trồng.
2. Triển trai bài:
Hoạt động thầy trị Nội dung HĐ 1:
- GV treo tranh và đưa mẫu yêu cầu HS quan sát vật mẫu và hình 27.1 SGK.
- Các nhĩm thảo luận trả lời câu hỏi phần lệnh mục 1 SGK.
- HS đại diện nhĩm trả lời, bổ sung - GV nhận xét, kết luận
HĐ 2:
- GV yêu cầu HS quan sát hình 27.2 SGK - Các nhĩm thảo luận trả lời câu hỏi phần lệnh mục 2 SGK.
1. Giâm cành.
- Giâm cành là cắt một đoạn cành cĩ đủ mắt, chồi cắm xuống đất ẩm cho cành bén rễ phát triển thành cây mới.
- VD: Mớa, sắn, khoai lang…
* Lu ý: Cành đem giâm phải cĩ khả năng bén rễ, đâm chồi (khơng non, khơng già) 2. Chiết cành.
- HS đại diện nhĩm trả lời, bổ sung - GV nhận xét, kết luận
HĐ 3:
- GV yêu cầu HS tìm hiểu thơng tin mục 3, đồng thời quan sát hình 27.3 SGK
- Các nhĩm thảo luận trả lời câu hỏi phần lệnh mục 3 SGK và câu hỏi:
? Em hiểu thế nào là ghép cây, cĩ mấy loịa ghép cây.
? Ghép cây gồm những bớc nào. - HS trả lời, bổ sung
- GV nhận xét, kết luận
HĐ 4:
- GV yêu cầu HS tìm hiểu thơng tin, đồng thời quan sát hình 27.4 SGK cho biết: ? Nhân giốnh vơ tính là gì.
? Tạo cây giống bằng cách nhân giống vơ tính cĩ ích lợi gì.
- HS trả lời, bổ sung - GV nhận xét, kết luận
- GV: Phõn biệt sinh sản sinh dưỡng tự nhiờn và sinh sản sinh dưỡng do con người?
- Chiết cành là làm cho cành ra rễ ngay ở trên cây rồi mới cắt đem trồng thành cây mới.
- VD: ổi, cam, bởi… (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Ghép cây.
- Ghép cây là dùng một bộ phận sinh dỡng (mắt ghép, chồi ghép, cành ghép) của một cây gắn vào một cây khác (gốc ghép) cho tiếp tục phát triển.
- Ghép cây gồm 4 bớc (Hình 27.3 SGK) 4. Nhân giống vơ tính trong ống nghiệm.
- Nhân giống vơ tính trong ống nghiệm là phơng pháp tạo rất nhiều cây mới từ một mơ của thực vật.
IV. Kiểm tra, đánh giá: Hãy khoanh trịn các chữ cái đúng nhất trong các câu sau: 1. Thế nào là hình thức sinh sản sinh dỡng do ngời ?
a. Là các hình thức sinh sản sinh dỡng xảy ra trong tự nhiên mà con ngời quan sát đợc b. Là các hình thức sinh sản sinh dỡng do con ngời tạo ra.
c. Là các hình thức sinh sản sinh dỡng do con ngời chủ động tạo ra nhằm nhân giống cây trồng.
d. Là các hình thức sinh sản sinh dỡng: Giâm, chiết, ghép cây, nhân giống vơ tính. 2. Vì sao ngời ta thờng chiết cành khi nhân giống cây hồng xiêm ?
a. Vì hồng xiêm khĩ ra rễ con nên phải dùng phơng pháp chiết cành để làm cho cành ra rễ ngay trên cây rồi mới cắt đem trồng thành cây mới.
b. Vì cành chiết cĩ cùng độ tuổi với cây mẹ nên ra hoa, kết quả sớm hơn trồng bằng hạt c. Vì tạo đợc nhiều cây con mới mà vẫn giữ nguyên đợc phẩm chất của cây mẹ
d. Cả a, b và c
V. Dặn dị: Học bài cũ, trả lời các câu hỏi cuối bài
Xem bài tập thực hành sau bài, xem trớc bài mới.
VI. Rỳt kinh nghiệm
Ngày soạn: 4/12/2010 Ngỏy dạy: 6/12/2010
Tiết 33 – Tuần 17 Chơng VI: hoa và sinh sản hữu tính Bài 28: cấu tạo và chức năng của hoa
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.
1. Kiến thức
- Phõn biệt được sinh sản hữu tớnh cú tớnh đực và cỏi khỏc với sinh sản sinh dưỡng. Hoa là cơ quan mang yếu tố đực và cỏi tham gia vào sinh sản hữu tớnh
- Phõn biệt được cấu tạo của hoa và nờu cỏc chức năng của mỗi bộ phận đú.
2. Kỹ năng
- Rèn luyện cho HS kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp và hoạt động nhĩm.