IV. Rút kinh nghiệm bài dạy:
TRANG TRI HÌNH CHỮ NHẬT
-Kiờ́n thức: HS hiểu được sự giụ́ng và khác nhau giữa trang trí hỡnh chữ nhọ̃t và trang trí hỡnh vuụng, hỡnh tròn.
-Kỉ năng: HS biờ́t cách trang trí và trang trí được hỡnh chữ nhọ̃t đơn giản. -Thái đụ̣: HS cảm nhọ̃n được vẻ đẹp của các đụ̀ vọ̃t hỡnh chữ nhọ̃t có trang trí.
* HS khá giỏi: Chọn và sắp xờ́p hoạ tiờ́t cõn đụ́i, phù hợp với hỡnh chữ nhọ̃t, tụ màu đờ̀u, rõ hỡnh.
II. Chuẩn bị :
- GV : SGK,SGV - Hỡnh gợi ý cách vẽ
- Mụ̣t sụ́ bài trang trí hỡnh chữ nhọ̃t , hỡnh vuụng , hỡnh tròn để so sánh; mụ̣t sụ́ đụ̀ vọ̃t hoặc hỡnh ảnh hỡnh chữ nhọ̃t có trang trí
- HS :SGK, vở ghi, giṍy vẽ ,vở thực hành
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiợ̀u bài
- GV giới thiợ̀u bài cho hṍp dõ̃n và phù hợp với nụ̣i dung
Hs quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: quan sát nhận xét
GV : Hoạ sĩ Nguyờ̃n Đụ̃ Cung tụ́t nghiợ̀p khoá V ( 1929- 1934) trường mĩ thuọ̃t đụng dương. ụng vừa sáng tác vừa đam mờ tỡm hiểu lịch sử mĩ thuọ̃t đõn tụ̣c + ụng tham gia hoạt đụ̣ng cách mạng rṍt sớm và là mụ̣t trong những hoạ sĩ đầu tiờn vẽ chõn dung Bác Hụ̀ tại bắc Bụ̣ phủ
+ kháng chiờ́n bùng nụ̉, ụng đã cung đoàn quõn nam tiờ́n vào nam trung bụ̣ , kịp thời sáng tác , góp cụng sức vào cuụ̣c cách mạng chụng thực dõn pháp của dõn tụ̣c , bức tranh du kích tọ̃p bắn ra đời trong hoàn cảnh đó . Hoạ sĩ có nhiờ̀u tác phõ̉m sơn dầu nụ̉i tiờ́ng như cõy chuụ́i , cụ̉ng thành huờ́, học hỏi lõ̃n nhau ….
+ ụng còn là người có cụng rṍt lớn trong viợ̀c xõy dựng viờn bảo tàng mĩ thuọ̃t Viợ̀t Nam , đào tạo đụ̣i ngũ hoạ sĩ , cán bụ̣ nghiờn cứu mĩ thuọ̃t
+ với đóng góp to lớn cho nờ̀n mĩ thuạt năm 1996 ụng được tặng thưởng giải thưởng Hụ̀ Chí Minh vờ̀ văn học – nghợ̀ thuọ̃t
Hs nghe
Hoạt động 2: xem tranh du kớch tập bắn
GV đặt cõu hỏi:
+ hỡnh ảnh chính của bức tranh là gỡ?
+ hỡnh ảnh phụ của bức tranh là những hỡnh ảnh nào?
HS lắng nghe và thực hiợ̀n
- Bức tranh diờ̃n tả buụ̉i tọ̃p bắn của tụ̉ du kích 5 nhõn vọ̃t trung tõm được sắp xờ́p với những tư thờ́ khác nhau rṍt sinh đụ̣ng
- phía sau là nhà , cõy , núi , bầu trời tạo cho bụ́ cục chặt chẽ sinh đụ̣ng - mầu vàng của đṍt , mầu xanh của trời,
+ có những mầu chính nào?
GV kờ́t luận : đõy là tác phõ̉m tiờu biểu
của đờ̀ tài chiờ́n tranh cách mạng
mầu trắng bạc của mõy diờ̃n tả cái nắng chói chang và thời tiờ́t nóng nực của nam trung bụ̣
H\s lắng nghe
Hoạt động 3: nhận xét đánh giá
GV nhọ̃n xét chung tiờ́t học , khen ngợi các nhóm và cá nhõn tích cực phát biểu ý kiờ́n xõy dựng bài
Nhắc nhở h\s quan sát các đụ̀ vọ̃t có dạng hỡnh chữ nhọ̃t có trang trí
Sưu tầm bài trang trí hỡnh chữ nhọ̃t
Hs lắng nghe
IV. Rút kinh nghiệm bài dạy:
……… ………. _________________***________________ T UẦN 34 Bài 19: vẽ tranh
-Thái đụ̣: Hs yờu quờ hương, đṍt nước.
* HS khá giỏi: Sắp xờ́p hỡnh vẽ cõn đụ́i, biờ́t chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II. Chuẩn bị :
- GV : SGK,SGV
-1 sụ́ tranh ảnh vờ̀ ngày tờ́t, lờ̃ hụ̣i và mùa xuõn - HS :SGK, vở ghi, giṍy vẽ ,vở thực hành
III. III.CáC HOạT động dạy học: –
- ổn định lớp hát.
- Kiểm tra đồ dùng học tập . - Bài mới.
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiợ̀u bài
- Cho HS quan sát tranh có nụ̣i dung vờ̀ ngày tờ́t, lờ̃ hụ̣i và mùa xuõn.
- GV giới thiợ̀u 1 vài bức tranh , ảnh đã chuõ̉n bị
Hs quan sát
Hoạt động 1: Tìm , chọn nụ̣i dung đờ̀ tài
GV : giới thiợ̀u mụ̣t sụ́ tranh ảnh vờ̀ lờ̃ hụ̣i và mùa xuõn.
+ khụng khí của ngày tờ́t, lờ̃ hụ̣i và mùa xuõn.
+Những hoạt đụ̣ng trong ngày tờ́t, lờ̃ hụ̣i và mùa xuõn.
+ Những hỡnh ảnh màu sắc trong ngày tờ́t, lờ̃ hụ̣i và mùa xuõn.
Hs quan sát
GV: gợi ý cho HS nhọ̃n xét được những hỡnh ảnh vờ̀ ngày tờ́t, mùa xuõn và những dịp lờ̃ hụ̣i ở quờ hương
- Cho Hs quan sát xem tranh ảnh vờ̀ lờ̃ hụ̣i để các em nhớ lại hỡnh ảnh, màu sắc và khụng gian cụ thể.
Hs chú ý và nhớ lại các hỡnh ảnh vờ̀ lờ̃ hụ̣i và mùa xuõn
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
GV hướng dõ̃n hs cách vẽ như sau: + Cho hs quan sát hỡnh tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước:
+ Sắp xờ́p và vẽ các hỡnh ảnh vẽ rõ nụ̣i dung
HS lắng nghe và thực hiợ̀n
+Vẽ hỡnh ảnh chính trước hỡnh ảnh phụ sau .
+ Điờ̀u chỉnh hỡnh vẽ và vẽ thờm các chi tiờ́t cho tranh sinh đụ̣ng.
+ Vẽ màu theo ý thích.
+ Màu sắc cần có đụ̣ đọ̃m nhạt thích hợp với tranh và đẹp mắt.
Hoạt động 3: thực hành
GV yờu cầu hs làm bài trờn giṍy vẽ hoặc bài thực hành
Hs thực hiợ̀n GV : đờ́n từng bàn quan sát hs vẽ HS vẽ bài
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhọ̃n xét chung tiờ́t học
Khen ngợi những nhóm, cá nhõn tích cực phát biểu ý kiờ́n XD bài
Nhắc hs vờ̀ nhà quõn sát các đụ̀ vọ̃t và hoa quả.
Hs lắng nghe
IV. Rút kinh nghiệm bài dạy:
……… ……….
_________________***________________
Tuõ̀n:20 Ngày soạn : 18 / 11 /2009. Ngày giảng : Thứ 2 / 23 / 11 / 2009.
Tiờ́t 20
Bài 20:Vẽ theo mẫu
MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU vẽ mẫu có hai vật mẫu.
I. mục tiêu:
-Kiờ́n thức: HS hiểu được hỡnh dáng, đặc điểm của mõ̃u
-Kỉ năng: HS biờ́t cách vẽ và vẽ được mõ̃u có hai vọ̃t mõ̃u gần giụ́ng mõ̃u.Có bụ́ cục cõn đụ́i với tờ giṍy.
-Thái đụ̣: HS thích quan tõm tỡm hiểu các đụ̀ vọ̃t xung quanh.Cảm nhọ̃n được vẻ đẹp của hỡnh và đụ̣ đọ̃m nhạt ở mõ̃u vẽ, ở bài vẽ.
III. III.CáC HOạT động dạy học: –
- ổn định lớp hát.
- Kiểm tra đồ dùng học tập . - Bài mới.
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiợ̀u bài
- GV giới thiợ̀u bài cho hṍp dõ̃n và phù hợp với nụ̣i dung
Hs quan sát
Hoạt động 1: quan sát , nhọ̃n xét GV : giới thiợ̀u mõ̃u cùng học sinh chọn mõ̃u vẽ
+ GV yờu cầu h\s chọn bày mõ̃u theo nhómvà nhọ̃n xét vờ̀ vị trí,hỡnh dáng tỉ lợ̀ đọ̃m nhạt của mõ̃u
+ gợi ý h\s cách bày mõ̃u sao cho đẹp + So sánh tỉ lợ̀ giữa các vọ̃t mõ̃u, hỡnh dáng màu sắc, đặc điểm của vọ̃t mõ̃u.
Hs quan sát
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
GV giới thiợ̀u hỡnh hướng dõ̃n hs cách vẽ như sau:
+ Cho hs quan sát hỡnh tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước:
+ vẽ khung hỡnh chung và khung hỡnh riờng của từng vọ̃t mõ̃u
HS lắng nghe và thực hiợ̀n
H\s thực hiợ̀n vẽ theo hướng dõ̃n +tỡm tỉ lợ̀ từng bụ̣ phọ̃n và phác hỡnh
bằng nét thẳng
+ nhỡn mõ̃u , vẽ nét chi tiờ́t cho đúng + Vẽ đọ̃m nhạt bằng bút chỡ đen. + phác mảng đọ̃m ,đọ̃m vừa , nhạt +dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chỡ để miờu tả đụ̣ đọ̃m nhạt.
Hoạt động 3: thực hành
GV bày mụ̣t mõ̃u chung cho cả lớp vẽ Hs thực hiợ̀n
Vẽ theo nhóm Hs thực hiợ̀n theo nhóm
GV yờu cầu hs quan sát mõ̃u trược khi vẽ và vẽ đúng vị trí , hướng nhỡn của các em
Gv quan sát lớp, đờ́n từng bàn để góp ý, hướng dõ̃n cho Hs còn lúng túng để các em hoàn thành bài vẽ.
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhọ̃n xét chung tiờ́t học
Khen ngợi những nhóm, cá nhõn tích cực phát biểu ý kiờ́n XD bài
Nhắc hs sưu tầm mụ̣t sụ́ bài nặn của học sinh lớp trước( nờ́u có)
- Chuõ̉n bị đṍt nặn cho bài học sau.
Hs lắng nghe
IV. Rút kinh nghiệm bài dạy:
……… ……….
_________________***________________
Tuõ̀n:21 Ngày soạn : 18 / 11 /2009. Ngày giảng : Thứ 2 / 23 / 11 / 2009.
Tiờ́t 21
Bài 21:Tập nặn tạo dáng
Đấ̀ TÀI TỰ CHỌN vẽ mẫu có hai vật mẫu.
I. mục tiêu:
-Kiờ́n thức: HS có khả năng quan sát, biờ́t cách nặn các hỡnh khụ́i.
-Kỉ năng: HS biờ́t cách nặn được hỡnh người, con vọ̃t, đụ̀ vọ̃t…..và tạo dáng theo ý thích. -Thái đụ̣: HS cảm nhọ̃n được vẻ đẹp của hỡnh khụ́i.Thích sáng tạo
* HS khá giỏi: Hỡnh nặn cõn đụ́i, giụ́ng hỡnh dáng người hoặc vọ̃t dang hoạt đụ̣ng.
II. Chuẩn bị :
- GV : SGK,SGV
- chuõ̉n bị mụ̣t mụ̣t sụ́ tượng, đụ̀ gụ́m, đụ̀ mĩ nghợ̀ - HS :SGK, vở ghi, đṍt nặn
III. III.CáC HOạT động dạy học:–
- ổn định lớp hát.
- Kiểm tra đồ dùng học tập . - Bài mới.
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ GV yờu cầu nờu các bụ̣ phọ̃n cơ thể con người( đầu, thõn, chõn, tay….) + gợi ý h\s cách nờu hỡnh dạng của từng bụ̣ phọ̃n
+nờu mụ̣t sụ́ dáng hoạt đụ̣ng của con người
Hoạt động 2: cách nặn
GV giới thiợ̀u hướng dõ̃n hs cách nặn như sau:
+ Cho hs quan sát hỡnh tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách nặn theo các bước:
+ Nặn các bụ̣ phọ̃n chính trước, nặn các chi tiờ́t sau
Hoạt động 3: Thực hành
HS lắng nghe và thực hiợ̀n
H\s thực hiợ̀n nặn theo hướng dõ̃n
+Hs có thể chọn hỡnh định nặn(người, con vọ̃t, cõy, quả…)
Nặn theo cá nhõn hoặc theo nhóm. Gợi ý, bụ̉ xung cho từng học sinh, vờ̀ cách nặn và tạo dáng
Có thể cho HS vẽ hoặc xé dán nờ́u khụng có đIờ̀u kiợ̀n nặn
Hs thực hiợ̀n
+Năn theo nhóm Hs thực hiợ̀n theo nhóm
GV yờu cầu hs tỡm dáng người và cách nặn khác nhau để cho bài phong phú và đa dạng
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhọ̃n xét chung tiờ́t học
Khen ngợi những nhóm, cá nhõn tích cực phát biểu ý kiờ́n XD bài và có bài đẹp
Nhắc hs sưu tầm kiểu chữ in hoa nét thanh nét đọ̃m và mụ̣t sụ́ kiểu chữ khác ở sách, báo.
Hs lắng nghe
IV. Rút kinh nghiệm bài dạy:
……… ……….
Tuõ̀n:22 Ngày soạn : 18 / 11 /2009. Ngày giảng : Thứ 2 / 23 / 11 / 2009.
Tiờ́t 22
Bài 22:Vẽ trang trớ
TÌM HIấ̉U CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM vẽ mẫu có hai vật mẫu.
I. mục tiêu:
-Kiờ́n thức: HS nhọ̃n biờ́t được đặc đIểm kiểu chữ in hoa nét thanh nét đọ̃m.
-Kỉ năng: HS xác định được vị trí của nét thanh, nét đọ̃m và nắm được cách kẻ chữ. -Thái đụ̣: HS cảm nhọ̃n được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đọ̃m.
* HS khá giỏi: Kẻ đúng các chữ A,B,M,N theo kiểu chữ in hoa nét thanh nét đọ̃m. Tụ màu đờ̀u, rõ chữ.
II. Chuẩn bị :
- GV : SGK,SGV - Hỡnh gợi ý cách vẽ
- bảng mõ̃u kiểu chữ in hoa nét thanh nét đọ̃m. - HS :SGK, vở ghi, giṍy vẽ ,vở thực hành
III. III.CáC HOạT động dạy học: –
- ổn định lớp hát.
- Kiểm tra đồ dùng học tập . - Bài mới.
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiợ̀u bài
+ Dòng chữ nào là kiểu chữ in hoa nét thanh nét đọ̃m?
GV: Kiểu chữ in hoa nét thanh nét đọ̃m là kiểu chữ mà trong cùng mụ̣t con chữ có nét thanh và nét đọ̃m( nét to và nét nhỏ)
Hỡnh2: (kiểu chữ có chõn) Thăng long
Hoạt động 2: tìm hiờ̉u cách kẻ chữ
- Muụ́n xác định đúng vị trí của nét thanh nét đọ̃m cần dựa vào cách đưa nét bút khi kẻ chữ:
+Những nét đưa lờn nét ngang là nét thanh.
+Nét kéo xuụ́ng( nét nhṍn mạnh) là nét đọ̃m.
+ GV kẻ mõ̃u lờn bảng cho học sinh quan sát từ Quang Trung
- Yờu cầu HS tỡm khuụn khụ̉ chữ xác định vị trí nét thanh nét đọ̃m
HS quan sát lắng nghe
Quang Trung
- HS thực hiợ̀n theo hướng dõ̃n của GV khụng nờn kẻ to, bé quá so với khụ̉ giṍy
Hoạt động 3: Thực hành
+ Tọ̃p kẻ các chữ A,B,M,N H/s thực hiợ̀n + Vẽ màu vào các con chữ và nờ̀n
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
GV nhọ̃n xét chung tiờ́t học
Khen ngợi những nhóm, cá nhõn tích cực phát biểu ý kiờ́n XD bài và có bài đẹp. Nhắc mụ̣t sụ́ em chưa hoàn thành vờ̀ nhà thực hiợ̀n tiờ́p
+ Quan sát và sưu tầm tranh ảnh vờ̀ những nụ̣i dung em yờu thích.
* IV. Rút kinh nghiệm bài dạy:
……… ……….
_________________***________________
Tuõ̀n:23 Ngày soạn : 18 / 11 /2009. Ngày giảng : Thứ 2 / 23 / 11 / 2009.
Tiờ́t 23
Bài 23:Vẽ tranh
I I. mục tiêu:
.
-Kiờ́n thức: HS nhọ̃n ra sự phong phú của đờ̀ tài tự chọn
-Kỉ năng: HS tự chọn được chủ đờ̀ và vẽ được tranh theo ý thích. -Thái đụ̣: HS quan tõm đờ́n cuụ̣c sụ́ng xung quanh.
* HS khá giỏi: Sắp xờ́p hỡnh vẽ cõn đụ́i, biờ́t chọn màu,vẽ màu phù hợp, rõ đờ̀ tài.
II Chuẩn bị :
- GV : SGK,SGV
-1 sụ́ tranh ảnh vờ̀ những đờ̀ tài khác nhau - HS :SGK, vở ghi, giṍy vẽ ,vở thực hành
III. III.CáC HOạT động dạy học: –
- ổn định lớp hát.
- Kiểm tra đồ dùng học tập . - Bài mới.
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiợ̀u bài
- Cho HS quan sát tranh có nụ̣i dung vờ̀ vẻ đẹp của phong cảnh, con người những đụ̀ vọ̃t quen thuụ̣c…để lụi cuụ́n HS vào nụ̣i dung bài học.
- GV giới thiợ̀u 1 vài bức tranh , ảnh đã chuõ̉n bị
Hs quan sát
Hoạt động 1: Tìm , chọn nụ̣i dung đờ̀ tài
GV : giới thiợ̀u mụ̣t sụ́ tranh ảnh vờ̀ các đờ̀ tài khác nhau và đặt cõu hỏi cho HS trả lời
+ Các bức tranh đó vẽ vờ̀ đờ̀ tài gỡ? +Trong tranh có những hỡnh ảnh nào?
Hs quan sát
- Vui chơi trong ngày hè, Nhà trường GV: gợi ý cho HS nhọ̃n xét được những
hỡnh ảnh vờ̀ đờ̀ tài Vui chơi trong ngày hè có thể vẽ hoạt đụ̣ng nhảy dõy, đá cầu, thả diờ̀u…
SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước:
+ Sắp xờ́p và vẽ các hỡnh ảnh vẽ rõ nụ̣i dung
+Vẽ hỡnh ảnh chính trước hỡnh ảnh phụ sau .
+ Điờ̀u chỉnh hỡnh vẽ và vẽ thờm các chi tiờ́t cho tranh sinh đụ̣ng.
+ Vẽ màu theo ý thích.
+ Màu sắc cần có đụ̣ đọ̃m nhạt thích hợp với tranh và đẹp mắt.
Hoạt động 3: thực hành
GV yờu cầu hs làm bài trờn giṍy vẽ hoặc bài thực hành
Hs thực hiợ̀n GV : đờ́n từng bàn quan sát hs vẽ đụ̣ng
viờn khen ngợi những em vẽ nhanh, vẽ đẹp ,..để tạo khụng khí thi đua học tọ̃p trong lớp.
HS vẽ bài
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
Chọn mụ̣t sụ́ bài và gợi ý cách nhọ̃n xét, đánh giá: cách chọ nụ̣i dung đờ̀ tài, cách thể hiợ̀n..
GV nhọ̃n xét chung tiờ́t học
Khen ngợi những nhóm, cá nhõn tích cực phát biểu ý kiờ́n XD bài
Nhắc hs vờ̀ nhà quan sát ṍm tích, cái bát,…
Hs lắng nghe
IV. Rút kinh nghiệm bài dạy:
……… ……….
_________________***________________
Tuõ̀n:24 Ngày soạn : 18 / 11 /2009. Ngày giảng : Thứ 2 / 23 / 11 / 2009.
Tiờ́t 24
Bài 24:Vẽ theo mẫu
MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU vẽ mẫu có hai vật mẫu.
I. mục tiêu:
-Kiờ́n thức: HS hiểu được đặc điểm của mõ̃u, so sánh và nhọ̃n xét đúng tỉ lợ̀, đụ̣ đọ̃m nhạt, đặc đIểm của mõ̃u.
-Kỉ năng: HS biờ́t cách vẽ và vẽ được hỡnh gần giụ́ng mõ̃u.Có bụ́ cục cõn đụ́i với tờ giṍy. -Thái đụ̣; HS thích quan tõm tỡm hiểu các đụ̀ vọ̃t xung quanh.Cảm nhọ̃n được vẻ đẹp của hỡnh và đụ̣ đọ̃m nhạt ở mõ̃u vẽ, ở bài vẽ.
* HS khá giỏi: Sắp xờ́p hỡnh vẽ cõn đụ́i, hỡnh vẽ gần với mõ̃u.
II. Hoạt động
- GV : SGK,SGV
- chuõ̉n bị mụ̣t vài mõ̃u vẽ như ṍm tích, ṍm pha trà, cái bát, cái chén….có hỡnh dáng khác nhau.
- HS :SGK, vở ghi, giṍy vẽ ,vở thực hành