Kiểm tra bài cũ: Xen lẫn trong giờ học.

- HS nắm được kiến thức đó học để làm bài tập thực hành theo mẫu.

1.Kiểm tra bài cũ: Xen lẫn trong giờ học.

2. Bài mới:

Hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài.

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hoạt động : GV hớng dẫn thực hành

bài tập sách giáo khoa

*Bài thực hành 3 (SGK trang 38) Vẽ và tô màu ngôi nhà :

- Yêu cầu học sinh xác định các công cụ cần sử dụng để hoàn thiện bức vẽ :

+ công cụ hình vuông, hình chữ nhật + Công cụ đờng thẳng

+ Công cụ đờng cong + Công cụ tô màu

* Bài thực hành 4. Vẽ hình quả táo và thực hiện việc sao chép thành nhiều hình vẽ

- Yêu cầu học sinh xác định các công cụ cần sử dụng để hoàn thiện bài thực hành :

+ Công cụ đờng tròn + Công cụ tô màu

+ Công cụ sao chép hình

Hoạt động : Khởi động máy tính - Khởi động ms-paint

- Thực hiện yêu cầu của bài thực hành

3. Củng cố – Dặn dò:

- Hệ thống kiến thức & nhận xét giờ học.

- Ôn tập và củng cố tất cả các thao tác đã thực hành.

Ngày soạn : 05/11/2010 Ngày giảng: 08/11/2010

Chơng III: em tập gõ 10 ngón Bài 1: Vì sao phải tập gõ 10 ngón? Bài 1: Vì sao phải tập gõ 10 ngón? I. Mục tiêu:

- Học sinh biết ý nghĩa cần thiết của việc gõ 10 ngón. Ôn lại một số kiến thức đã học nh: t thế ngồi, cách đặt tay lên bàn phím máy tính, quy tắc gõ phím.

- Rèn luyện cho các em có tính kiên trì, nhanh nhẹn, khéo léo trong việc đánh văn bản.

- Cỏc em cú lũng yờu thớch mụn học.

II. Đồ dùng dạy - học:

1. Giáo viên: Giáo án + SGK.

2. Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập.

III. Các hoạt động dạy và học:

1. Kiểm tra bài cũ: Xen lẫn trong giờ học.

a, Giới thiệu + Ghi đầu bài.

b, Hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài.

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò a. Hoạt động 1: Giảng bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

- GV đọc bài. - Gọi HS đọc lại.

Gõ phím bằng 10 ngón có lợi gì?

- GV nhận xét và thống nhất: Gõ phím bằng 10 ngón có lợi là: gõ nhanh và chính xác nên tiết kiệm đợc nhiều thời gian và công sức.

Để gõ bàn phím bằng 10 ngón, em cần phải luyện tập nh thế nào?

- GV nhận xét và thống nhất: Để gõ bàn phím bằng 10 ngón, em cần phải luyện tập nhiều và không đợc nản chí. b. Hoạt động 2: GV hớng dẫn. Ôn lại : *. T thế ngồi : - Gọi HS đọc bài.

- Khi làm việc với máy tính em cần ngồi với t thế nh thế nào ?

- GV nhận xét và thống nhất: Khi làm việc với máy tính em cần ngồi thẳng. Màn hình để ngang tầm mắt nhìn. Không ngồi nghiêng, không ngửa hay cúi đầu. Hai bàn tay thả lỏng, đặt ngang bàn phím.

*/ Bàn phím: - Gọi HS đọc bài

- Khu vực chính của bàn phím máy tính có mấy hàng phím? - Phím cách (phím spacse), phím Shift, phím Enter đợc dùng để làm gì? - GV nhận xét. * Cách đặt tay: - Gọi HS đọc bài.

- Cách đặt tay lên bàn phím nh thế nào? - GV nhận xét.

* Quy tắc gõ phím: - Gọi HS đọc bài.

- Khi gõ phím ta phải tuân theo quy tắc nào?

- Yêu cầu HS quan sát hình 69 trong SGK trang 40.

- Quan sát hình 69, em hãy cho biết ngón áp út phải gõ những phím nào ? - GV nhận xét câu trả lời. 1. Gõ phím bằng 10 ngón tay có lợi gì? - HS nghe. - HS đọc. - HS trả lời. - HS khác nhận xét. - HS ghi bài. - HS trả lời. - HS khác nhận xét. - HS ghi nhớ. 2. Nhắc lại a, T thế ngồi - HS đọc bài. - HS trả lời. HS khác nhận xét. - HS nghe và ghi nhớ. b, Bàn phím - HS đọc bài. - HS trả lời. HS khác nhận xét. - HS nghe và ghi nhớ c, Cách đặt tay - HS đọc bài. - HS trả lời. HS khác nhận xét. - HS nghe và ghi nhớ d, Quy tắc gõ phím - HS đọc bài. - HS trả lời. HS khác nhận xét. - HS quan sát hình 69. - HS trả lời. - HS khác nhận xét. 3. Củng cố – Dặn dò:

- Hệ thống kiến thức & nhận xét giờ học. - Về nhà học bài, nắm vững kiến thức.

Ngày soạn : 8/11/2010 Ngày giảng: 11/11/2010

Bài 1. Vì sao phải tập gõ 10 ngón? (Tiếp) I. Mục tiêu:

- Giúp học sinh tìm hiểu thêm về phần mềm luyện gõ bàn phím Mario.

- Rèn luyện thêm cho các em có tính kiên trì, nhanh nhẹn, khéo léo trong việc đánh văn bản.