- Biết qui trình lắp ghép một số mô hình kĩ thuật.
- Lắp ghép đợc một số mô hình kĩ thuật đúng qui trình, đúng kĩ thuật.
- Yêu thích lắp ghép mô hình kĩ thuật và có ý thức làm theo qui định. Phù hợp với trình độ của HS môn hát nhạc +Học hát
-Biết hát theo giai điệu và lời ca
-Hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động phụ họa +Ôn tập bài hát
-Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca -Hát kết hợp vận động phụ họa
-Tập biểu diễn bài hát
-Biết tên một số nhạc sĩ nổi tiếng sáng tác bài hát đợc học +Tập đọc nhạc
- Biết đọc bài TĐN và gõ phách - Biết TĐN và ghép lời ca
- Cho học sinh nghe một số câu chuyện âm nhạc - Nhận biết một số nhạc cụ dân tộc
- Cho học sinh nghe và cảm nhận một vài ca khúc hoặc một vài bài dân ca - Học hát phù hợp với học sinh
Thuận lợi, khó khăn trong việc triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng
* Thuận lợi:
- Tất cả cán bộ và giáo viên trong trờng đợc tham dự đầy đủ các lớp tập huấn về dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học.
- Đội ngũ giáo viên đã có kinh nghiệm giảng dạy nhiều năm, đợc bồi dỡng cơ bản qua các lớp thay sách nên nắm vững nội dung chơng trình và phơng pháp giảng dạy
- Thiết bị, đồ dùng dạy học đợc cấp tơng đối đầy đủ, dễ sử dụng, bảo quản, phù hợp với tâm sinh lý học sinh, thuận lợi cho việc đổi mới phơng pháp giảng dạy.
- Nhà trờng tích cực tham mu với địa phơng, hội phụ huynh học sinh xây dựng thêm cơ sở vật chất cho nhà trờng, đảm bảo cho tất cả học sinh toàn trờng đợc học 9 buổi/tuần.
* Khó khăn:
- Giáo viên và học sinh đã làm quen với SGK nên khi dạy học theo chuẩn KTKN gây tâm lý băn khoăn khi lựa chọn các bài tập trong giờ dạy.
- Một bộ phận giáo viên có tâm lý chủ quan trong giờ dạy nên cha phát huy hết u điểm của dạy học theo chuẩn KTKN, giờ học đạt hiệu quả cha cao, chất lợng giáo dục cha tơng xứng với mong đợi.
- Cơ sở vật chất tuy đã đợc đầu t song cha đáp ứng nhu cầu đổi mới.