Biết giải và trình bày bài giảI các bài toán có đến bốn bớc tính:
- Một số dạng toán về quan hệ tỉ lệ ( bằng cách “rút về đơn vị” hoặc “ tìm tỉ số”.
- Các bài toán về tỉ số phần trăm: Tìm tỉ số phần trăm của hai số, tìm giá trị tỉ số phần trăm của một số cho trớc, tìm một số biết giá trị tỉ số phần trăm của số đó.
- Các bài toán có nội dung hình học liên quan đến các hình đã học.
5. Về một số yếu tố thống kê và tỉ lệ bản đồ:
- Biết đọc các số liệu trên biểu đồ hình quạt.
- Bớc đầu biết nhận xétvề một số thông tin đơn giản thu thập từ biểu đồ. độ của HS Phù hợp với trình độ của HS Phù hợp với trình độ của HS Đạo đức
Học xong chơng trình môn đạo đức lớp 5, học sinh cần đạt đợc các yêu cầu sau:
- Biết nội dung và ý nghĩa một số chuẩn mực hành vi đạo đức và pháp luật phù hợp với lứa tuổi HS lớp 5 trong quan hệ của các em đối với quê hơng, đất nớc, tổ tiên; với phụ nữ, cụ già, em nhỏ; với bạn bè và những ngời xung quanh; với hành vi và việc làm của bản thân; với tài nguyên thiên nhiên - Biết nhận xét, đánh giá các ý kiến, quan niệm, hành vi, việc làm có liên quan đến các chuẩn mực đã học; biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong các tình huống và biết thực hiện các chuẩn mực đã học trong cuộc sống hằng ngày.
- Yêu quê hơng, đất nớc; biíet ơn tổ tiên; kính trọng ngời già, yêu thơng em nhỏ; đoàn kết hợp tác với bạn bè và những ngời xung quanh. Có ý thức vợt khó, vơn lên trong cuộc sống; có trách nhiệm về hành động của mình; yêu hoà bình và có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
Phù hợp với trình độ của HS
Khoa học * chủ đề con ngời và sức khoẻ.1. Sự sinh sản và phát triển của cơ thể ngời:
- Nhận biết đợc mọi ngời đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình.
- Nêu đợc các giai đoạn phát triển của con ngời, một số thay đổi về sinh học và xã hội của từng giai đoạn.
- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của nam,nữ. Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam, nữ.