HĐ1: Thực hành
Bài 1: Gạch chân đới các từ ngữ lặp lại
trong đoạn văn sau
ánh nắng lên tới bờ cát vai tròn trịa …
của chị.
GV nhận xét – chốt lại ý đúng.
Bài 2: Viết đoạn văn tả cảnh có sử dụng
biện pháp lặp từ ngữ. - GV chấm – nhận xét III. Củng cố Dặn dò– GV nhận xét tiết học * 1 HS đọc đoạn văn HS làm việc cá nhân
3 HS trả lời ( 1 HS lên bảng gạch chân ) – HS nhận xét
Cả lớp tự làm vào vở
HS có đoạn văn viết đúng, hay đọc cả lớp nghe
VN: Ôn lại kiến thức đã học
---
HĐTT
Sinh hoạt Đội
( Cô giáo tổng phụ trách Đội triển khai nội dung ) ---
Thứ 5 ngày 4 tháng 03 năm 2010
Tập làm văn
Tả đồ vật -Kiêm tra viết
I.Mục tiêu: HS viết đợc bài văn tả đồ vật đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, két bài ) có bố cục rõ ràng ,đủ ý ,thể hiện đợc những quan sát riêng ,dùng từ ,đặt câu đúng ,câu văn có hình ảnh cảm xúc, lời văn tự nhiên.
III.Hoạt động dạy học:
Giáo viên nêu yêu cầu , hớng dẫn học sinh làm bài chọn 1 trong 5 đề -HS làm vào giấy kiểm tra
Thu chấm bài HS và nhận xét
--- Luyện từ và câu
Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ I.Mục tiêu:
HS cần:- Hiểu thế nào là là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ ( nội dung ghi nhớ)
Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu ( Làm đợc 2 BT ở mục II )
II.Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm; bảng phụ.
III.Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
GV nhận xét tiết học.
Hoạt động 2: Giới thiệu bài Ho ạt động 3: Phần nhận xét (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài tập 1: Các câu trong đoạn văn sau nói về ai? Những từ ngữ nào cho biết điều đó?
GV nhắc chú ý đếm từng câu văn ** Đoạn văn có 6 câu, đều nói về Trần Quốc Tuấn
GV chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 2:.Vì sao có thể nói cách diễn đạt trong đoạn văn trên hay hơn cách diễn đạt trong đoạn văn sau
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Hoạt động 4: Phần ghi nhớ Hoạt động 5: Phần luyện tập Bài tập 1
Cả lớp và GV nhận xét bài làm ở bảng phụ. GV chốt lại lời giả đúng
Bài tập 2: GV nhận xét bài ở bảng nhóm, chốt lại lời giải đúng. Cả lớp và GV nhận xét. Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học.
- 1 HS làm lại bài tập 2 tiết LTVC trớc * HS nhận xét
* 1HS đọc YC bài tập. Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn,. HS phát biểu.
YC cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, gạch dới những từ ngữ đều nói về Trần Quốc Tuấn.
HS phát biểu ý kiến.1 em làm trên bảng phụ
* 1HS đọc ND bài tập. Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, so sánh với đoạn văn của bài tập 1, phát biểu ý kiến.
- 2 HS đọc phần ghi nhớ. Cả lớp đọc thầm.
* 2HS nói lại ND phần ghi nhớ( không nhìn sách)
- 1 HS đọc YC bài tập. Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn,đánh số thứ tự các câu, suy nghĩ, phát biểu ý kiến. 2 HS làm vào bảng phụ.
*1 HS đọc YC của bài tập. Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn và làm vào vở(1 HS làm vào bảng nhóm)
4 – 6 HS đọc kết quả.
Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau
---
Hát nhạc
( Thầy giáo Tuấn dạy )
---
Toán
Trừ số đo thời gian I.Mục tiêu: HS cần:
- Biết cách thực hiện phép trừ hai số đo thời gian. - Vận dụng giải cácbài toán đơn giản.
- HS làm bài 1, baìo 2.
II.Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 2: Giới thiệu bài
Hoạt động 3: Thực hiện phép trừ số đo
thời gian Ví dụ 1: GV nêu VD trong SGK, GV bổ sung thêm. - GVHD đặt tính: 15giờ 55phút 13giờ 10phút 2giờ 45phút
Vây: 15giờ 55phút – 13giờ10phút = 2giờ 45phút.
Ví dụ 2: GV cho HS đọc bài toán và nêu phép tính tơng ứng: 3 phút 20 giây- 2 phút 45 giây= ? Hoạt động 4: Luyện tập Bài 1: Tính a. 23phút 25giây – 15phút 12 giây GV nhận xét b,c: GV y/c HS tự làm vào vở GV cho HS tự làm bài vào vở. Bài 2: Tính
+ HS nhắc lại cách cộng số đo thời gian và làm lại bài tập 2 tiết trớc. Cho
HS nêu phép tính tơng ứng:
15 giờ 55 phút – 13 giờ 10 phút = ? HS tìm cách đặt tính và tính – HS nhận xét
Cho HS nêu nhận xét 20 giây không trừ đợc 45 giây, vì vậy cần lấy 1 phút đổi ra giây, chuyển về phép tính: 2 phút 80 giây – 2 phút 45 giây= ?
Cả lớp thực hiện phép tính vào bảng con thực hiện phép tính.
HS tự làm vào vở
Gv giúp đỡ HS cha hoàn thành Bài 3: Bài toán
GV nhận xét.
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò
GV nhận xét giờ học.
kết quả
* HS đọc đề bài, thống nhất phép tính t- ơng ứng để giả bài toán, sauđó tự làm bài vào vở
* 1HS trình bày bài trên bảng HS nhắc lại cách trừ số đo thời gian. VN: bài 1, 2, 3(VBTT5)
Chiều: Tin học
( Cô giáo Hà dạy )
---
Tin học
( Cô giáo Hà dạy )
---
Tiếng Anh
( Cô giáo Thuỳ dạy )
--- Thứ 6 ngày 5 tháng 3 năm 2010
Tập làm văn
Tập viết đoạn đối thoại I.Mục tiêu: HS cần: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Dựa theo truyện “ Thái s Trần Thủ Độ”, biết viết tiếp các lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch. (BT2).
Biết phân vai đọc lại màn kịch *
II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ phần đầu truyện “Thái s Trần Thủ Độ”; bảng nhóm.
III.Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
GV nhận xét.
Hoạt động 2: Giới thiệu bài
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh luyện
tập
Bài1: Đọc đoạn trích của truyện Thái s Trần Thủ Độ.
Bài 2:
HS nhắc lại một số vở kịch đã học ở lớp 4 và 5.
* 1 HS đọc ND bài tập. Cả lớp đọc thầm trích đoạn của truyện “ Thái s Trần Thủ Độ”.
3 HS tiếp nối nhau đọc ND bài tập 2. Cả lớp đọc thầm lại ND bài tập.
Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm viết lời đối thoại hợp lí nhất, hay nhất.
Bài 3 : GV nhắc nhở thêm về YC của đề bài
Cả lớp và GV bình chọn nhóm đọc lại hoặc diễn màn kịch sinh động, hấp dẫn nhất.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học
* 1 HS đọc lại 7 gợi ý về lời đối thoại. HS trao đổi theo nhóm 4, viết tiếp các lời đối thoại, hoàn chỉnh màn kịch vào bảng nhóm.
Đại diện các nhóm tiếp nối nhau đọc lời đối thoại của nhóm mình.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập
HS ở mỗi nhóm tự phân vai, vào vai cùng đọc lại hoặc diễn thử. Em làm ngời dẫn chuyện giới thiệu tên màn kịch, nhân vật, cảnh trí, thời gian xẩy ra câu chuyện. Từng nhóm thi đọc lại hoặc diễn thử màn kịch trớc lớp.
Về nhà Viết lại đoạn đối thoại vào vở. ---
Toán Luyện tập I.Mục tiêu: HS cần:
- Rèn luyện kĩ năng cộng và trừ số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán thực tiễn.
- HS làm bài 1b, bài 2, bài 3.
II.Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm
III.Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
GV nhận xét tiết học.
Hoạt động 2: Giới thiệu bài Hoạt động 3: Luyện tập (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài tập 1b: Viết số thích hợp vào chỗ trống
1,6giờ = phút ; 2giớ`15phút = ... phút…
2,5giờ = giây ; 4phút 25giây = giây… …
a. Y/c cả lớp làm BT vào vở Bài tập 2: Tính
Gv ghi BT trên bảng – gọi 2 HS làm vào bảng phụ.
GV nêu yêu cầu Bài tập 3: Tính
Tơng tự bài 2 – HS tự làm vào vở GV chấm 1\3 lớp
+ 2 HS nhắc lại cách trừ số đo thời gian. Làm lại bài tập 2 tiết trớc.
* 1 HS đọc y/c BT HS làm vào bảng con - 2 hS nêu cách đổi
HS làm vào giấy nháp – 2 HS lên bảng làm
HS đối chiếu BT nhận xét bài làm của bạn nhận xét.
Cả lớp làm vào vở – HS đổi chéo vở kiểm tra kết quả.
GV nhấn mạnh thêm những bài HS hay làm sai.
Bài 4: Bài toán
- GVgọi các nhóm trình bày - GV nhận xét
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét giờ học.
* 1 HS đọc nội dung BT HS thảo luận NB làm bài tập
- 3 cặp trình bày – nhóm khác nhận xét VN: bài 1, 2, 3 – VBTT5
--- Khoa học
Ôn tập : Vật chất và năng lợng (tiết 2) I.Mục tiêu: HS cần:
- Kiến thức về việc sử dụng một số vật chất và nguồn năng lợng. Các kỉ năng quan sát, thí nghiệm.
- Những kỉ năng bảo vệ môi trờng, giữ gìn sức khoẻ liên quan đến nội dung phần vật chất và năng lợng.
III.Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Củng cố về việc sử dụng
một số nguồn năng lợng
- Gọi đại diện các nhóm trả lời. Các GV kết luận lại các ý chính và cho một số HS nhắc lại.
Hoạt động 2: Củng cố về việc sử dụng
điện
GVtổ chức cho HS chơi theo nhóm dới hình thức tiếp sức. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GVHDHS cách chơi
Mỗi nhóm 6 em, khi có lệnh của GV HS ở các nhóm lần lợt từng em một viết lên bảng 1 dụng cụ hoặc máy móc sử dụng điện.
Hết thời gian quy định nhóm nào viết đợc nhiều thì nhóm đó thắng cuộc. - YC HS nêu các biện pháp tránh bị điện giật và những việc làm tránh lãng phí điện.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
- GV nhắc lại ND phần ôn tập và nhận
HS làm việc theo nhóm 4: quan sát hình và trả lời các câu hỏi trang 102 SGK. đại diện các nhóm trả lời - nhóm khác nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh câu trả lời . HS chú ý HS thảo luận N4 làm BT ( 3 nhóm làm vào bảng phụ ) HS gắn bảng phụ trên bảng – Đị diện các nhóm trình bày
xét giờ học. Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau. ---
Sinh hoạt lớp
1 Đánh giá hoạt động trong tuần 25;
Về học tập : sách vở, đồ dùng học tập học sinh đầy đủ Về nề nếp : ổn định từ buổi học đầu tiên
Vệ sinh khu vực : sạch sẽ ,làm xong trớc khi vào học
2 Triển khai kế hoạch tuần 26
Tiếp tục thi đua dạy và học,học và làm bài đầy đủ chào mừng ngày 8-3
Đi học đúng giờ , khăn mũ đầy đủ ,ăn mặc gọn gàng , tham gia thi điền kinh cấp tỉnh, HSG huyện , tỉnh
Khu vực vệ sinh sạch sẽ
---
Chiều:
Luyện Toán
Ôn cộng trừ nhân số đo thời gian I. Mục tiêu: HS cần:
- Rèn luyện kĩ năng cộng và trừ số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán thực tiễn.
HS làm bài 266 (cột 1); bài 2: 269 ; 271(a,b c); 272
II. Hoạt động dạy học:
HĐ1: Ôn phép cộng và phép trừ số đo thời gian GV nhận xét HĐ2: Thực hành Bài 266: Tính 6giờ 42 phút + 2giờ 24 phút 6năm 6 tháng + 2 năm 8 tháng GV nhận xét
Bài 269: Bài toán - GVHDHS bài toán
- GV nhận xét – chốt lại kết quả đúng Bài 271: Tính
a. 10năm 6 thang – 6năm 2 tháng GV nhận xét chốt lại
b.c : GV y/c cả lớp t làm vào vở Bài 272: Bài toán
GV y/c HS làm vào vở
- 2 HS nhắc lại
Học sinh làm vào bảng con – HS nêu cách tính. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1 HS đọc bài toán
Cả lớp làm vào vở HS gắn bảng – trình bày bài giải
HS đối chiếu kết 1quả, nhận xét - 2 H\S đọc bài ra –cả lớp đọc thầm Làm vào bảng con
2 HS nêu cách tính Cả lớp làm vào VBT Cả lớp tự làm vào vở
- GV chấm – chữa BT GVHDHS chữa BT
III. Củng cố Dặn dò:–
GV nhận xét tiết học
HS chữa BT theo y/c của GV VN : chuẩn bị bài sau
--- Tiếng Anh
( Cô giáo Thuỳ dạy )
---
Thể dục .
Bài 50 Ôn tập bật cao I.Mục tiêu:
HS cần: Ôn tập bật cao. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng kĩ thuật động tác. Biết cách chơi và tham gia chơi đợc..
II.Đồ dùng dạy học: - 4 quả bóng.
III.Hoạt động dạy học: Phần mở đầu:
Khởi động
- GV phổ biến nhiệm vụ, YC giờ học.